一、教学要求：
　　⒈理解课文内容，认识事物之间有一定的联系，懂得只有了解事物之间的相互联系，才能把事情做得更好。
　　⒉联系具体语言环境，理解文中重点词句。
　　⒊了解作者是怎样运用具体的.事例说明事物的联系的。
　　⒋朗读课文。
　　二、教学重点：
　　通过课文所举的具体事例，了解事物之间有简单联系，也有复杂联系。
　　三、教学准备：
　　CAI课件
　　四、课时划分：
　　两课时
　　五、教学过程：
　　第一课时（略）
　　第二课时
　　（一）复习导入。
　　（二）弄清蛇与庄稼的联系。
　　⒈故事激趣，设下悬念。
　　⒉学生针对故事质疑。
　　⒊学生自读课文第一自然段，了解蛇与庄稼的联系。
　　⒋学生自由发言。
　　⒌教师小结过渡。
　　⒍同桌交流，理解词句并朗读。
　　⒎启发学生谈话：
　　你从这个事例中体会到什么？
　　（三）弄清猫与苜蓿的联系：
　　⒈出示自学要求，布置学生自学。
　　⒉检查自学情况，弄清猫与苜蓿的关系。
　　（四）认识随地吐痰与肺结核病之间的联系。
　　（五）总结全文，深化练习。
　　板书：
　　11蛇与庄稼
　　复杂联系：
　　保护保护
　　蛇------ 庄稼猫-------- 苜蓿
　　吃不能糟蹋传粉
　　田鼠田鼠-------- 土蜂
　　不能影响

高中物理教案电场强度电场强度教学设计教材人教版普通高中课程标准实验教科书物理选修31第一章第三节教学时间一课时教学目标一知识与技能1粗略了解物理学史上对电荷间相互作用力的认识过程。2知道电荷间的相互作高中化学物质的量浓度教案一教材分析1在教学大纲中的基本要求根据教学大纲要求，高中生必须能够领会物质的量浓度的概念加水稀释以及与溶质质量分数的换算，还有物质的量浓度应用于化学方程式的计算，能够解释一些简单的高中化学物质的量浓度的优秀教案设计一指导思想化学基本概念的学习，长期以来都陷入教师感觉难教，学生感觉难学的困境。既无生动有趣的实验，又无形象具体的研究对象，如何让概念学习的课堂也焕发出勃勃生机，对此我进行了大量探索溶液的浓度教学的反思溶液的浓度这节课以中国死海情景引入教学，目的是激发学生学习本节知识的兴趣。本节主要是以学生的自学与交流为主，老师的讲解纠正为辅，把课堂交给学生来完成的。虽然所用时间较多，但效果还是如何用闭口不言这个词造句闭口不言造句1为此，我不能再闭口不言，我要吐露我心灵的忧愁，陈述我灵魂的苦楚。2当我们赞美上帝时，敌人就闭口不言。3同时，性心理的发展和性知识的缺乏也使得大学生们难以启齿，于是凡是用道理这个词来造句1。她似乎明白了一个道理。2。不管发生什么事情，我们都要讲道理。3。做任何事，我们都要讲道理，不能强词夺理。4。生活中处处揭示着人生的道理，蚂蚁搬食物，那是在告诉我们要团结合作乌鸦不玩火防触电教学目标认知1知道生活中有时会遇到危险，要防止受到伤害。2知道玩火容易造成火灾，给国家和人民财产造成损失和人员伤亡。3知道触电会直接威胁人的生命。4知道拨打电话119可以请求消防队不上当受骗教学目标认识1。知道社会上有伤害儿童的坏人。2。知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。3。知道一些提防坏人的方法。情感憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。行为不轻信陌生人的话不吃陌生人的东粒粒粮食要爱惜教学目标认知1知道粮食与人民生活国家建设有密切关系，用处很大。2知道粮食来之不易。3懂得要爱惜粮食。情感1对粮食有爱惜之感。2对浪费粮食的现象感到不满。行为1爱惜粮食，爱惜食物，不学做家务活教学目标认知1。知道小学生应该学习做简单的家务活。2。知道是爱劳动的表现。情感1。愿意。2。做家务活后感到愉快。行为1。向大人学习做家务活。2。经常干些简单家务活。教学建议教材分析心中有他人教学建议教材分析本课是依据课程标准一二年级团结友爱德目中，能分辨在集体中只顾自己和想着别人的不同行为和同学在一起能想到别人，不只顾自己等要求设置的。本课所进行的的教育是热爱人民教育