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有关幼儿园植树节教案

  树木是地球的空气净化系统,植树不仅是是重新绿化,更是保护我们的家园,保护我们的地球,为生态平衡做出贡献,下面小编带来的是有关幼儿园植树节教案,希望对你有帮助。  有关幼儿园植树节教案1
  教案目标
  1、了解"植树节的来历"、"植树与环保"、"有关植树节的活动"等资料;
  2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面;
  3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律,从小锻炼身体,向大家展示我们银河班的风采。
  教案准备
  1、树苗若干,幼儿园植树节教案。
  2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具
  3、制作植树节版宣传报(有关"植树节的来历"、"植树与环保"、"有关植树节的活动"等资料)
  4、制作 "绿化环境,美化家园"宣传旗。
  教案过程
  1、旁观"风沙的危害"多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、旁观 "风沙的危害",多媒体课件,了解风沙对人类的危害。
  2、引导幼儿重点讨论:如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上,让幼儿得出树木能阻挡风沙,避免及或减少风沙造成的灾害。
  3、旁观春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
  4、旁观树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
  "种一棵小树,绿一方净土"
  植树节活动开始仪式
  1、教师讲解植树节的来历,宣布活动开始。
  2、老师向小朋友介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性。
  3、提出口号"你来,我来,大家来,共创绿色幼儿园",并向大家倡议:"让我们的世界变成青青世界,从我做起,从现在做起……"。
  4、幼儿种植,老师巡回指导,帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。  有关幼儿园植树节教案2
  活动目标
  1、激发幼儿种植植物的情感,培养环保意识。
  2、给予幼儿亲近大自然的机会,培养幼儿劳动技能。
  3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作,增强团队意识。
  活动准备
  1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。
  2、种植工具。
  3、蒜头。
  4、有关植树节的CD。
  活动内容
  一、了解植树节的意义。
  教师:小朋友知道3月12日是什么节日吗?
  教师:你们知道植树节的意义是什么吗?
  二、旁观CD。
  教师:老师这里有一段关于植树节的视频片段,请小朋友仔细观察,看完之后回答老师刚才问的问题。
  教师请幼儿回答植树节的意义幼儿园中班植树节方案活动方案。
  教师总结:指数造林,不仅可以绿化和美家园,同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用,是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。
  三、丰富植物园。
  教师:我们的"小朋友还小,还不能去植树,但是我们可以去保护小树,爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。
  教师:虽然我们不能植树,但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物,植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起,我们可以去种植园大蒜。
  教师讲述种植的要求
  教师带领小朋友去种植园种植大蒜。
  四、总结,结束活动。
  教师再一次总结植树节的意义,同时总结种大蒜活动。
  五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。
  幼儿园植树节教案,植树节就要到了,植树造林是为了让我们的后代有一个良好的生存环境,对于幼儿来说是一个教育他们爱护环境的好机会,教师们要让幼儿了解关于植树节的知识,让他们知道植树节的意义。

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2020年一年级数学暑假作业练习题一细心填一填。每空1分,共48分。1。6个一和1个十合起来是()。()个十是20。2。个位是0,十位上是1,这个数是(),15里面有()个十和()个一。3。找规律填数。246122八年级语文暑假作业练习题及答案(阅读篇)一只小甲虫48没什么感觉了,48就48吧,反正又是不及格。他的嘴角竟然掠过一丝冷笑。前面那位得了76分就被找出去了,回来时一副痛不欲生的样子。哼!76分还哭成那样,穷人哪,在想哭的八年级下册暑假作业练习题及答案基础练习(30)1。下列加黑字中注音全部正确的一项是()。A。酷似(kugrave)盈眶(kuagraven)马鬃(zhn)塾师(shuacute)B。晾晒(shagravei)磨八年级地理下教学反思通过亚洲的学习,教会学生从哪些方面描述一个大洲,如何通过对地图和相关资料的分析,归纳一个大洲的的区域特征,如何分析一个大洲个地理要素间的联系。所以本章既是在对亚洲的学习,更是对区域小学语文教学反思十个不妨1保守的尝试是应该的。(不妨一试)2在客观的接受与不接受新事物的过程中找自己影子的坐标。(不妨一看)。3研究人的发展需要的东西与现实评价的矛盾的重叠区域,隐藏着共性的东西。(不妨一一年级语文小露珠教学反思课堂上感觉我轻松自如,但内心的那份忐忑,那份不自信,那份疑惑只能留给自己慢慢去咀嚼与品味了。随着课堂的展开,学生的情绪在慢慢地高涨,课堂的节奏和气氛也慢慢有了。在欣赏完带有露珠的花人教版语文四个太阳的教学反思语文课程标准提出,在发展语言的同时发展思维能力,激发想像力和创造潜能。在教学金黄的太阳一段时,我先请喜欢这一段课文的学生读完此段后,让学生说说到了秋天,小画家为什么把太阳画成了金黄激发孩子的学习兴趣教学反思1。向孩子展现一个真实的自己关于学习问题家长常会有意的地给孩子讲我过去没学好,结果现在很不成功,在单位不顺等等。其实,对于家长的状态,孩子自然会看在眼里。如果你现在不如意,你把它归苏教版小学五年级语文上册习作一教学反思第一篇习作是要学生写写暑假中的点点滴滴。我先让学生先说说暑假中自己印象最深的事情,主动说的较少,我告诉学生像平时同学们课间聊天一样,有什么说什么,不要受拘束,开始学生可能有些不习惯黑板跑了教学反思范文通过选择学习方式与合作学习方式的引进,打乱了严谨封闭的课堂空间,让学生在宽松的合作的自我的学习氛围中自主探究,更能促使学生思维的灵动开放创新。同时通过多向评价,学生对语言文字的理解语文课堂教学反思在本学期中,我所带的两班语文,在期末考试中均未考好,在反复思考后,现总结如下一虽然重视语文基础,但未能及时跟上检查。在平时的语文教学中,我较为注重的语文的基础知识,但是虽有布置,但