鸟巢阅读练习题及答案

　　阅读能力从长期的阅读实践中来，阅读题的实践主要来自课外的学习。以下是小编给你推荐的鸟巢阅读题及参考答案，希望对你有帮助!《鸟巢》阅读原文
　　水泥浇铸成的塔楼和板楼，鳞次栉比，远远望去，仿佛是陡峭垂直的群山，构成了大城市的独特风景线。然而它们的造型，僵硬呆板，不像大自然的山峦，鬼斧神工，有着美妙的线条，蕴含着迷人的神韵。不过，生活在北京市的平民百姓，如果能够在这灰色的或者绿色的，或者别的什么颜色的高楼里，拥有一个属于自己的空间，不论是大是小，只要它是独立的，能够无拘无束地生活着，也就满足了。
　　有时走在马路上，仰首遥望居住的那座楼宇，找到第17层那几扇属于自己和自己亲人的窗户，就觉得那个叫作“家”的地方，其实更像一个“鸟巢”。因为它方方正正，像一个匣子，虽然它被夹在第16层与第18层之间，却总是觉得它好像是被高高地吊在半空中，上不着天，下不着地。作为人类的家园，它似乎是太高了一点儿。
　　因此常常羡慕鸟儿，它们能够自由自在地飞翔，如果它们把巢筑在第17层上面，也能舒展开自己的双翼，款款地飞回去。而且还能站在自己的巢里，优哉游哉地鸟瞰人群。可是我没有翅膀，如果我要回到自己的“鸟巢”，必须借助楼里的电梯。而电梯又受制于电的有无，或有没有故障，以及开电梯的小姐是否坐在岗位上。不像鸟儿那般自由，一切由它自己做主，想要出门就出门，想要归巢就归巢。
　　坐在窗前的写字台前伏案工作，忽然听见“咕，咕，咕”的悦耳声音，抬头一望，原来是两只白色的鸽子站在窗外的窗沿上，正在亲昵地对话。我不愿惊扰它们，便静静地坐在那里，欣赏它们的漂亮形体与温柔姿态。它们亲热地谈得够了，就会转过小巧的头颅，用它们那双明亮的小眼睛，与我对视。每逢这时，我就很想告诉它们，我是多么地喜欢鸽子，毕加索笔下的那只名鸽，其实远不如真实的鸽子美丽。我还会产生错觉，不知是这对鸽子还是自己，正住在“鸟巢”里，也不知我与它们是否同类。它们的小脑袋里想些什么，我一无所知，反正是等到它们留连得够了，就展翅飞翔，飞回到属于它们自己的巢里，那个鸟巢比我的“鸟巢”平方米略少，不过也是悬在半空，悬在对面那座塔楼的一家住户的阳台上。
　　除了鸽子之外，也有麻雀造访我的窗台。或者一只，或者两只，或者更多。它们叽叽喳喳，跳跳蹦蹦，全然不顾有人正从窗户的另一面望着它们，很像一群喜爱游玩的活泼孩子。它们的家不知筑在何处，好像比鸽子的家距离远些。
　　这些客人光顾我的“鸟巢”，让第17层的高空有了魅力。有时站在窗户里面向外望去，常常看见鸟儿们在窗外飞翔，这种景象使自己几乎忘记了是被围困在水泥筑成的方格子里。
　　可是，只要俯首下望，大城市的单调景色就会一目了然――马路很像一条灰色的带子，形形色色的汽车和无轨电车像大大小小的甲壳虫，慢慢地向前蠕动，很久才能走到视线之外。近处是深灰色的屋顶，远处是层层叠叠的楼群。
　　绿色的树木像珍宝，令人爱不释“目”，使人更加向往大自然。很想变成一只鸟，从这座“鸟巢”中飞出去，飞到森林中去，飞到大海边去，飞到崇山峻岭中去，飞到一切有花有草有树有水，唯独没有水泥和汽车尾气的地方去，去享受一下没有污染的清新空气，去享受一下没有噪音的宁静氛围，去享受一下没有撒过漂白粉的清澈溪水，去寻找一个没有是非，没有烦扰，没有摩擦，没有争权夺利，没有勾心斗角，没有尔虞我诈的干净去处。《鸟巢》阅读题目
　　12.作者为什么把自己的家称作“鸟巢”?(4分)
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　　13.文中用较大篇幅描写鸽子、麻雀，有什么作用?(4分)
　　答：
　　14.赏析文中画线句子的表现手法和表达效果。(6分)
　　⑴它们叽叽喳喳，跳跳蹦蹦，全然不顾有人正从窗户的另一面望着它们，很像一群喜爱游玩的活泼孩子。(3分)
　　答：
　　⑵绿色的树木像珍宝，令人爱不释“目”，使人更加向往大自然。(3分)
　　答：
　　15.现代化城市是人类物质文明高度发达的产物，它一方面满足了人们的物质需求，另一方面又往往违背人的天性。本文表现了作者从“居住”的角度对这一问题的反思，而现实生活中的衣食、出行、工作、交往诸方面都存在类似的问题。请选取另外一个角度，结合文意并联系生活实际，谈谈你对这一问题的认识。(6分)
　　答：《鸟巢》阅读答案
　　12.①家在外观上很像一个鸟巢。作者的家在高楼的第17层，让人感觉好像吊在半空中，上不着天，下不着地。②将家称作“鸟巢”，寄寓着作者对自由生活的渴望。人住在“鸟巢”中，却不能像鸟一样自由地出入、飞翔。(每点2分)
　　13.①作者将自己的家看成“鸟巢”，对这些鸟的描写强化了这种认知;②将鸟的自由与人的无奈形成对比，突出了对城市楼居生活的厌倦，对大自然的向往。(每点2分)
　　14.⑴综合运用拟人和比喻手法刻画麻雀的声音、神态，生动地表现了麻雀们的童趣和灵性，形象地传达出作者对它们的喜爱之情。(3分)
　　⑵将树林比作珍宝，同时将成语“爱不释手”活用为“爱不释‘目’”，既生动形象，又机智灵活，很好地表达了对大自然的向往之情。(3分)
　　15.(提示)这是一道探究题，答案既要指出具体的现象，又要表达出对这一现象的认识。比如关于现代社会的交往问题，要指出现象――一方面通讯方式越来越先进便捷，方便交往;另一方面比邻而居多年不相识，用电话、短信、电子邮件代替当面问候的现象越来越普遍，又要表达认识――这是一种人与人关系的“异化”，违背人类沟通交流的心灵需求，违背人类渴望理解表达的天性。(6分)