小学生班会活动教案

　　导语：教学是一种创造性劳动，一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。以下是小编收集整理的小学生班会活动教案《我是文明小学生》，供各位参考。
　　小学生班会活动教案《我是文明小学生》
　　一、活动背景
　　当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次《我是文明小学生》的主题班会。
　　二、活动目的
　　1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。
　　2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯
　　三、班会准备
　　1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。
　　2、指导学生根据材料编排。
　　3 ＂我是文明小学生＂的牌子若干个。
　　四、活动过程
　　（一）学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》。
　　师：这首好听的歌唱的是什么内容？
　　生：告诉我们从小讲礼貌。
　　师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的＂财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：我是文明小学生
　　（二）师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？
　　生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。（学生畅所欲言）
　　师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。
　　（三）小品表演：
　　师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应该怎样帮助他们？
　　1、小品《乱扔垃圾》
　　情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。
　　是：这两位同学谁做得好？谁做得不好？做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。
　　生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。
　　师：是啊！地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家。对吗？
　　2、小品《见到老师不打招呼》
　　情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。
　　师：这两位同学的做法对吗？为什么？
　　生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。
　　（四）学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等。
　　古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面老师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少。学生陈述，教师点评。
　　（五）学生读儿歌《我是文明小学生》，边读边拍手。
　　通过同学们的表演，可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生，但真正落实到行动中，还是有一定的难度啊！
　　（六）评价发奖
　　规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们.发奖（略）
　　五、活动结束（希望寄语）
　　我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创美好的明天！同学们，其实文明就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明小学生，最后，让我们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声结束今天的班队会。
　　六、活动延伸
　　课下收集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报