教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是语言谈话活动教案大班，请参考！　　语言谈话活动教案大班
　　活动目标：
　　1、会说＂我和谁去过什么地方＂＂我看到了什么景物＂＂我乘什么交通工具去的＂
　　2、体验同伴间交流的乐趣
　　活动准备：照片
　　设计思路：在＂快乐的假期＂活动中，我发现很多幼儿不能用清楚的语言来表达自己的内心，因此我设计了这样一个语言活动，帮助幼儿发展语言表达能力，体验同伴之间语言交流的乐趣。
　　活动流程：故事导入—提问—归纳—幼儿介绍—总结——活动延伸
　　活动过程：
　　1、导入（故事＂快乐的旅行＂）
　　＂快乐的旅行＂——小白兔和小松鼠是一对很要好的好朋友，小松鼠在暑假里进行了依次非常愉快的旅行，于是小白兔就问小松鼠：＂小松鼠小松鼠，你今年暑假和谁一起出去玩了？去什么地方了呀？＂小松鼠说：＂我跟爸爸妈妈一起去了美丽的.大森林旅行了。＂＂那你都看到了一些什么有趣的东西呀？＂小白兔又问。＂我看到了美丽的花草，高高的山，还有清清的小溪，真美丽呀＂小松鼠回答道。＂那你是乘什么交通工具去的呀？＂小白兔又问。小松鼠开心地回答道：＂我们是乘大象伯伯的汽车去的。＂
　　2、提问：（1）小白兔问了哪些问题呀？
　　（2）小松鼠是怎么回答的呀？（加深印象）
　　3、总结 ：
　　（1）我和谁去过什么地方
　　（2）我看到了什么景物
　　（3）我是乘什么交通工具去的
　　4、请小朋友用以上三句话来介绍自己的旅行（可以指着照片来说）
　　指导要点：
　　（1）提示幼儿用以上句式来进行描述
　　（2）有一些景物可让幼儿详细叙说（以追问的形式）
　　（3）一个幼儿讲完了，可以以提问形式帮助其他幼儿巩固所学句式
　　5、总结今天所学内容
　　师：今天我们大二班的小朋友真棒，都能用完整的语来
　　告诉老师自己旅行的事情，希望小朋友们能把这个本领回家告诉自己的爸爸妈妈讲给他们听好啊？下一次呀老师要请小朋友来讲一讲我们的家乡——洞泾。
　　6、活动延伸:游戏活动＂快乐的旅行＂

乡愁说课稿参考乡愁是语文版七年级下册第四单元的一篇诗歌。本单元所选的四首诗都是现代诗歌中的名家名篇，具有丰富的人文教育资源。余光中的乡愁，表达了他渴望祖国统一的心情，具有爱国主义教育意义。学情分乡愁说课稿尊敬的各位领导们老师你们好！我今天说的课题是乡愁，下面我从五个方面说这堂课的设计说教材说教法说学法说程序说板书。一教材分析乡愁是语文一年级上册第一单元的一篇诗歌。本单元所选的两首诗乡愁的说课稿乡愁是语文版七年级下册第四单元的一篇诗歌。本单元所选的四首诗都是现代诗歌中的名家名篇，具有丰富的人文教育资源。余光中的乡愁，表达了他渴望祖国统一的心情，具有爱国主义教育意义。第一，乡愁优秀说课稿说教材乡愁是义务教育阶段人教版九年级语文下册第一单元第一课。这一单元以土地情思为主题，所选诗作都蕴含着作者深沉而炽热的情感，具有强烈的艺术感染力。吟咏并欣赏这些诗作，可以陶冶情操，小英雄雨来一课教学反思教学时，我将英雄一词贯穿全课，围绕英雄提出两个问题第一从哪些地方体会出雨来的英雄气概？第二他小小年纪，为什么会具有这样的英雄气概？这样，牵一发而动全身，教学内容比较集中，教学思路很学习英雄主题队会一活动目标1追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。2用诗朗诵小话剧歌曲讲故事说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。二活动准备1收集课本课外书中英雄伴我成长一活动目标1追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。2用诗朗诵歌曲讲故事说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。二活动准备1收集课本课外书中英雄人学英雄走英雄道路永宁小学李娟梅一活动目标1通过活动能进一歩学习先辈的精神，走英雄成长道路。2用讲故事唱歌说话等形式巩固并拓展学生的理解。二活动准备1收集课本课外书中英雄人物的事迹。2学唱歌曲王二小让幻灯片动起来说课稿屯昌中学李芸芸一说教材1。教材的地位和作用本节为海南出版社信息技术八年级上册，第一章关于幻灯片制作的第六节内容。幻灯片的制作要经历构思选材确定方案初步制作装饰处理和预演播放五个制作说让幻灯片动起来乐东县冲坡中学周闯一说教材1教材简析我说课的内容是海南出版社出版的海南省中小学信息技术教科书八年级（上册）第一章第六节的内容让幻灯片动起来。2地位与作用教材中第一章的内容是制作有声集中注意我能行心理健康教育课集中注意我能行mdashmdash心理健康教育课高明荷城一小谢俏文活动目的1理解注意和学习之间的密切关系，培养学生提高注意力的意识。2通过活动，使学生掌握提高注意力以及排除干扰的方