没有学习这个课程以前，对孩子的赞赏经常挂在嘴边的是：你真棒！你真聪明！你最棒！等一类
　　的词汇。学习过后，才懂得赞扬之词要发自内心，这与培养孩子的良好生活习惯一样的同等重要
　　，不可以随意用。
　　上周五早餐时间：
　　xx：“妈 妈，昨天下午上架子鼓课，耿老师表扬我了。”
　　我：“哦！耿老师因为什么事情表扬你的？”（）
　　xx：“昨天还没上课时，我自己先敲了别的曲子，耿老师问我怎么会敲这个曲子，我说听了耿老
　　师放的光盘。然后耿老师就说：一听曲子就能踩准点，这小子是个敲架子鼓的天才！”（自豪的
　　表情）
　　我：“奇怪，耿老师又没教你，你怎么知道敲这个曲子啊？”
　　xx：“我听光盘的时候，记住里面的节奏了，我就会敲一小段。”
　　我：“哟！我们的xx在学架子鼓上很用心哦，得到耿老师这么高的表扬，妈 妈也为你自豪，你
　　自己是不是也特高兴啊？”
　　xx：“嗯 特别特别高兴！”
　　我：“还有一个好消息，妈 妈也要告诉你，想听吗？”
　　xx：“想想想 妈 妈快告诉我。”
　　我：“昨天妈 妈遇到你的班主任姚老师，姚老师也表扬你了，说你这周上课比上周要认真很多、
　　眼睛看着老师和黑板、上课也不做小动作了。姚老师还说非常喜欢现在的xx。妈 妈听后也非常
　　高兴，因为xx在很好的完成本周目标--改掉上课不认真听讲的坏习惯。”
　　xx：“真的吗？”
　　我：“当然是真的。不过姚老师也说了有一点如果xx能改进，就更好了。”
　　xx：“什么啊，妈 妈？”
　　我：“就是你的字，如果再认真点写，肯定能比现在写的更好，对不对？妈 妈打算下周目标定为
　　--认真写字！好吗？”
　　xx：“嗯！好的。我肯定能写好。”
　　我：“xx，得到姚老师和耿老师的表扬都是你自己努力、认真、用心后的功劳，能骄傲吗？”
　　xx：“不能骄傲！”
　　我：“那是不是还要继续努力，是不是做什么事只要自己用心、很努力的去做，就会有收获？”
　　xx：“嗯。”
　　以前每次夸奖孩子总是很笼统地表扬xx，不会有针对性的具体表扬，现在明白了在某件事上有
　　对针对性的表扬会让孩子更容易理解，让孩子知道今后应该怎么做，应该如何努力。

梅花魂教学反思上完梅花魂这一课，我的心里涌动着一种激动，洋溢着一种感动，为自己，也为学生。课文主要讲述了身在异国的老华侨对梅花的喜爱，反映了他对祖国深深的眷恋，表露了一位华侨老人的中国心。课文通梅花魂教学反思2018身为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的梅花魂教学反思2018，仅供参考优秀的梅花魂的教学反思围绕人文性与工具性的统一的教研主题的教学设想本文的人文内涵丰富，而作为语文课文的教学，我尽量挖掘其人文性与工具性统一因素。一以冷艳幽芳两个词为线我读文以后，认为开头描写梅的冷艳幽芳光和影的教学反思昨天上了一节光和影子的科学活动，活动中幼儿虽然情绪很高昂，效果也很好，但是我总觉得孩子的一些反应是我不得不对我的教学过程进行了反思第一次活动，我让幼儿在阳光下踩影子，感知影子与光的物理光的反射的教学反思光的反射这节课是上一节课的延续，同样是研究光的传播，所不同的是这节课是研究光在传播途中碰到障碍物会怎么样。我按照教材要求，对本课进行处理。从照亮目标的三个活动认识光的反射原理光的反散落的钞票教学反思散落的钞票教学反思这又是一篇与钱有关的记叙文。叙述了地铁站立明为代表的众人捡拾散落的钞票物归原主的故事。在金钱与道德之间，所有的人都放弃了金钱，字里行间都充满了人与人之间浓浓的关爱桂花雨教学设计思路及课后反思2011年11月我很荣幸地参加了隆阳区教育局组织的西山片区的青年教师课赛，在这次课赛中不仅提高了自己的教育教学水平，也让我对教育有了更深的认识，下面是我对我所执教的课文做的教学设计语文教师如何听课评课一听课听谁的？为什么听？想解决什么问题？注意1要对学生的参与程度学习态度学习习惯有一定恰当的评价。2要注意各环节，还要注意教学内容和时间的关系。3要注意教学的真实性，真实成分有多少谈谈化学教师怎样说课怎样使化学教师特别是青年教师快速成长起来，我们发现开展说课活动是一种比较有用的做法。说课是青年教师刻苦钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育教学业务水平的一种好方法，也字典大楼优秀教案第1课时一教学目标1初读课文，理解课文内容。2运用已掌握的识字方法认字14个。3指导学生书写生字典楼。4继续培养学生学习时运用字典的习惯。二教学重难点重点1读课文，理解课文内容。2桂花雨教学设计及教学反思教学目标1。认识2个生字。读读记记姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前香飘十里等词语2。正确流利有感情地朗读课文3。通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情