本课的教学目标是能够听、说、认读单词：classroom，window，blackboard，light，picture，door；能够熟练运用句型：What’sintheclassroom？Oneblackboard…来回答教室中的各种物品。
　　先总结一下本节课的我自认为比较成功的地方:
　　1.本课的单词都是教室里直接可以看得见，摸得着的，所以相对来说比较简单。我利用教室里的情景呈现单词，加深了学生对这些单词的印象。最后又让同学们用学过的词汇描述自己的教室，课堂气氛比较活跃，效果较理想；
　　2.在操练过程中，我加入了Let’sdo的内容，让同学们动起来，做一做，找一找，同学们表现非常积极。
　　不足之处：
　　1.部分学生对于本课新词的单复数区分不开；
　　2.对于不太活跃的`学此文转自斐.斐课件.园FFKJ.Net生关注的比较少，在活跃的气氛中忽略了程度差的学生；
　　3.本课的不足之处是时间安排不合理，前松后紧。
　　改进措施：
　　1.需要进行多种有效的活动进一步强化名词的单复数读音；
　　2.在以后的上课过程中我要加大力度关注学困生，对基础不好的学生进行个别辅导，或小组一对一辅导，争取每个同学都能有进步；
　　3.可以在巩固操练环节中减少展示的同学。
　　总之，从这堂课的施教情况来看，我深深感受到创设和谐的朋友式的师生关系的必要性。今后我愿虚心地向同行们学习，积极地去探索、大胆地去尝试、勇敢地去实践！

科学教学要加强与现代教育技术的整合以多媒化网络化智能化为主要特征的信息技术，正在对传统的课程理念课程内容和课程实施以及课程资源，产生深刻的影响和变革。现代教育技术与学科课程的事例成为学校现代教育技术应用的必然趋势。有感于信息技术与学科教学整合的反思信息技术与学科教学整合课在探索课程整合的途径方法，提高教师的信息能力和素养方面起着重要作用，特别是在网络环境下的教学与新一轮基础教育课程改革相结合的探索中，一批操作性较强的课例在知浅谈信息技术教法信息技术课是一门实践性和操作性都很强的学科，本人就自己的教学经验，谈谈个人体会。一看。把抽象的知识具体化形象化，培养学生观察能力和自学能力。通过看计算机中的一些硬件设备或图片等，增计算机课堂教学九法普及计算机要从娃娃抓起，搞好计算机教学已势在必行。下面介绍几种计算机课堂教学方法一巧设板书法。明了的板书，使学生记忆深刻，容易领悟掌握。二展示教师能力法。教师自身能力的优劣，直接影信息技术教学案例一在教学过程中时常回出现在文档中出现下划线的事情。现在就下划线给予同学们具体的解释。文档中下划线的含义有时我们并有对文本设置下划线格式，屏幕上却出现了下划线，这可能是由于以下原因下划人教课标版五年级祖父的园子教案教材内容祖父的园子人教课标版五年级下册第二单元第课（需二个课时）。教材分析祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有树有花有菜有庄稼有蜻蜓有蝴蝶有蚂蚱有小鸟有风有雨，还有二年级称象教案设计课程目标学生通过八种智能模式学习课文，理解课文内容，并从中感受到曹操爱动脑筋善于观察富于联想的品质。对学习者的预期成果读懂课文，能以语文逻辑数学音乐身体运动等方式展示自己对课文的理幼儿园托班教案乖宝宝活动目标1初步体验父母与宝宝之间爱的情感。2通过动作的表现，感受歌曲的韵律。活动准备录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家活动过程一活动开始1入场小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了儿歌教案我爱我家一儿歌教案我爱我家活动目标1学会用普通话较清楚地朗诵儿歌，体会儿歌中优美的语句及爱爸爸妈妈的情感。2能根据已有的生活经验自己创编简单的词句。活动准备全家福的照片。活动过程1导题。出字与画日月水火山石田土教案设计范文第二课时教学目的1照着田格中的生字正确规范地书写。2完成课后练习2照样子填空。教学重点正确规范地书写本课的生字。教学过程一复习1抽读笔画卡片竖折2抽读生字卡片。二书写生字1让同学们第一次抱母亲公开课教案一教学要求1有感情地朗读课文，四下教案第一次抱母亲（公开课）。2理解重点词句来感悟母爱的伟大，做儿子的愧疚，激发学生对母亲的崇敬和爱戴。二教学过程（一）引入新课。1这节课我们继续学