民族文化 国之瑰宝——中国画
　　本课目的是通过学习让学生对中国画的工具材料、表现手段及审美创作理念有个基本的了解，为下一阶段的中国画实践学习打下基础，同时激发学生的民族自豪感和对传统文化深入探究学习的`兴趣。
　　在教学方面，本节课的讲授条理清晰，脉络分明，通过课件的图片欣赏和通俗的理论解析以及一些外延知识的补充，能够引起学生的学习兴趣，基本达到对本课的目标知识吸收并理解。
　　存在问题：但是在教学过程中也存在一定的问题：学生对本课知识的兴趣和理解存在阶梯性递减——中国画的工具材料 中国画的表现手段 中国画的创作理念和审美追求。不过从常识到理论本就是一个阶梯性的难易递进。再有就是课堂设计互动环节欠缺，教法单一，学生主动参与学习的积极性不高。当然普通高中学生对美术学科的不重视导致自身的美术综合素养普遍不高也是一个客观问题。
　　改进方面：1、在讲授中国画的审美理念和美学追求这一环节时，课件中的图片对比可以再加入两张西方绘画（一张具象写实作品，一张抽象作品），这样通过现实景物+西方写实作品+西方抽象作品+中国画作品的对比欣赏，学生能够更好的理解中国画＂不似之似＂的创作理念和美学追求。2、增加互动环节，通过更好的问题和场景设计让学生主动的参与到教学中来，充分调动学生的学习积极性和主动探究的学习意识。

语文园地一的教学设计范文教学目标鼓励探究养成勤于思考善于发现的习惯，促进对语言的积累，提高口语交际能力。让学生体会学习的快乐，激发学生学习兴趣和愿望。教学重点发现新的识字方法并识字，积累语言。教学难点有主一年级数学上册第七单元认识钟表教学设计教学目标1使学生初步认识钟面，会看钟面的时间。2培养学生的观察能力和动手操作能力，发展学生的合作意识和应用意识。3建立时间观念，使学生从小养成规律的作息时间和珍惜时间的良好习惯，同语文一年级月亮的心愿教学设计教学目标1认识帘，女等14个字，会写女太等6个字。2有感情地朗读课文。3在父母生病或有困难时，有体贴照顾父母的愿望和行动。教学重点引导学生有感情地朗读课文，感悟课文蕴涵的思想感情。要是你在野外迷了路的教学设计范文教学目标1懂得怎样利用自然现象辨别方向。2学会本课的13个生字，认识寸字旁，理解野外迷路千万慌张大自然天然指南针准确忠实向导指点树影北极星永远阴雨天观察等词语的意思。3会用千万永远新人教版六年级下册负数教学设计负数（二）教学内容比较正数和负数的大小。教学目的1借助数轴初步学会比较正数0和负数之间的大小。2初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。教学重难点负数与负数的比较。教学过要是你在野外迷了路优秀教学设计方案教学目标认知在感情朗读中了解太阳北极星树木积雪指示方向的有趣方法。能力1正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。2结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。情感感受阅灰雀教学设计方案学习目标认识桦胸等5个生字。会写郊散等12个生字。能正确读写郊外散步胸脯等14个词语。正确流利有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。了解列宁用爱鸟之情感染启发孩子放鸟归园的松鼠教学设计方案范文一教材分析本课是小学语文A版五年级下册第三单元的第二篇课文。以准确性说明为前提，以形象化描写为手段。本文主要是采用比喻拟人手法生动形象地说明事物，又具有文学色彩。课文第1自然段首先关于教学设计方案四篇教学设计方案篇1学习目标1正确流利地朗读课文，初步了解课文内容，并提出不懂的问题。2收集有关资料。3学会本课8个生字和18个新词。学习过程一读课题，你知道挑山工是做什么的吗？（因为新课程教学设计模板一什么是教学设计（P2）1教学设计就是指教育实践工作者以各种学习和教学理论为基础，依据教学对象的特点和自己的教学理念风格，运用系统的观点与方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进纸船和风筝的教学设计方案一教学要求1认识坏扎等生字，会写坏松等生字。2正确流利有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。3学习课文，对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。二教学重难点1学会本课的生字新词，能正