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用徜字如何组词和造句

  用徜字如何组词:
  徜徉、徉徜、徜恍、徜徉 徉徜 徜恍 迷离徜仿 迷离徜恍 徜徉恣肆
  用徜字如何造句:
  1.他们在走廊上来回徜徉。
  2.夜晚他在杳无人迹的校园里四处徜徉。
  3.你可以沿着运河徜徉,直到走上宽广的绿色原野。
  4.不知名的人们沿着点缀风景的小湖堤岸悠然徜徉。
  5.这么深更半夜,你干吗还要徜来徜去?你应该呆在家里才是。
  6.她决定,在她与帕尔默夫妇相处的日子里,她要尽可能在每一天中的每时每刻,耽迷于这种孤独的徜徉。
  7.它们更经常地到河边来饮水,到处徜徉,老在浅峡谷那里吃草,以致我们都开始管那个地方叫牛峡谷了。
  8.走进故宫,就像徜徉在历史的长河中。
  9.我们,曾是徜徉在那绿地上情侣。
  10.我们曾经徜徉的绿地啊,都到哪儿去了?

跋山涉水是什么意思词语跋山涉水是什么意思呢?下面通过它的读音,解释,出处,英文翻译,近反义词以及造句来了解这个成语,希望之后你能用得如鱼得水。跋山涉水是什么意思拼音baacuteshnshegrav历史上有趣的对子故事有哪些对联是中国传统文化瑰宝。对联对仗工整,平仄协调,是中华语言独特的艺术形式。下面品学网小编搜集了一些有趣的对子小故事,一起读一读,涨知识吧!历史趣对小故事1纪晓岚和乾隆的妙对纪晓岚在用别字组词基本定义详细解释造句别字的组词如下区别性别分别级别识别别人个别永别特别告别类别离别鉴别阔别别致判别赠别别扭道别握别别论别字诀别职别辞别别家别称拜别别绪别集别子别史久别叙别留别惜别别价话别别针辨别别离流汇票的名词解释是什么如何造句汇票是是出票人签发的,委托付款人在见票时,或者在指定日期无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。那么汇票这个词怎么解释?下面是品学网小编为你整理汇票的意思和造句,供大家阅览!个体经济的名词解释个体经济的意思是什么呢?怎么用个体经济来造句?下面是品学网小编为你整理个体经济的意思,欣赏和精选造句,供大家阅览!个体经济的意思个体经济,指在劳动者个人占有生产资料的基础上,从事个戴季陶主义的名词解释思想实质主要内容戴季陶主义的名词解释戴季陶主义是国民党理论家戴季陶的思想体系。1920xx年,戴季陶先后发表了孙文主义的哲学基础和国民革命与中国国民党两本小册子,形成了所谓戴季陶主义。戴季陶主义的用度字组词基本定义详细解释造句度字的组词如下进度弯度长度厚度揣度宽度程度温度调度幅度角度风度大度密度亮度光度无度度命浓度锥度烈度精度度牒制度量度态度首度热度坡度速度揆度一度度日度数再度月度超度高度响度测度硬度跨关于共同的名词解释共同的意思是什么呢?怎么用共同来造句?下面是品学网小编为你整理共同的意思,欣赏和精选造句,供大家阅览!共同的意思词目共同togetherjointly大家一起做共同作战那是万马奔腾巨人症的名词解释病因临床表现鉴别诊断治疗方法巨人症的名词解释系腺垂体分泌生长激素(GH)过多所致。青少年因骨骺未闭形成巨人症青春期后骨骺已融合则形成肢端肥大症少数青春期起病至成年后继续发展形成巨人症。本病早期(形成期),体格诉讼的名词解释定义是什么用在法律上诉讼也就是指一个案件的发展过程。诉讼的意思是什么呢?以下是品学网小编为大家整理的诉讼的名词解释,希望对大家有帮助诉讼的意思诉讼,是一种法律行动,分为民事和刑事两类,前者原坚强的同义词是什么坚强同义词强硬,坚忍,果断,倔强,刚强,坚毅,固执,顽强,坚贞,强项,坚定,刚毅,执意,顽固,刚正,坚决英文解释strongfirmstaunch(加强)strengthenada
笔迹的解释及造句笔迹拼音注音biji笔迹解释意思每个人写的字所特有的形象字迹对这可不象他的。笔迹造句笔迹造句1这是谁的笔迹,你辨认得出来吗?2玛丽用左手写字以伪装自己的笔迹。3她认出信封上她母亲那志在四方的造句1我们年青人,志在四方,四个现代化,哪儿不需要人哪,去吧,我决不扯你的后腿。2至于未来的。职业,潘正国倒没有要求,看他自己选吧,好男儿志在四方。3他不需要是伟人,也不一定男儿志在四海字的组词及造句海hi大洋靠近陆地的水胃域。大的湖泊。形容巨大的。组词海岸海拔海报海防海关海浪海水海滩海峡海啸海外海洋出海大海航海林海领海脑海人海云海带海字的成语海纳百川九洲四海排山倒海山南海北曾焕然一新成语解释和造句焕然一新的意思汉字简体焕然一新汉语拼音hushtinz成语解释出现崭新的气象。词语分开解释焕然形容有光彩一新。一新全部更新。近义词耳目一新焕然如新反义词恰依然如故旧貌不改出处唐张彦光圈如何造句光圈拼音注音guangquan光圈解释意思摄影机镜头中改变通光孔径的大小调节进入光量的装置。也叫光孔光阑。光圈造句1校准快门速度和光圈。2这样我们可以自己控制曝光时间和光圈大小。3第一课珍惜新起点学案一学习目标知识目标本课以初中生活为主线,从日常生活出发,首先是熟悉学校新环境,包括熟悉校舍操场实验室等物理环境,以及和老师同学所形成的心理环境。其次从集体对个人的成长影响分析,帮助亲子之间课题版本与年级湘教版思想品德七年级上第三单元第一节第一课时执教者解读理念结合学生的生活学习的实际,创设教学情境和设计活动环节,让学生在情境中思考探究理解,在活动与实践中体验认知,在思想品德七年级上册第二单元第三课第三框的教学设计1资源作者梁慧贞作者单位从化中学学科名称政治年级(模块)名称七年级上册(模块)章节第二单元(填单元名称)认识新自我第三课(填课题名称)珍爱生命第三框题(填框题名称)让生命之花绽放关键政治八年级上鲁人版第九课第二框ampnbsp法律保护我们的无形财产学案政治八年级上鲁人版第九课第二框法律保护我们的无形财产学案教师寄语今天和明天之间有一段很长的时间,趁你还有精神的时候,学习迅速办事。教学目标1情感态度价值观加深对依法保护智力成果的认防范侵害,保护自己课题防范侵害,保护自己教材分析防范侵害,保护自己是人教版七年级上册第九课保护自我中的第二框题。在第一框的学习中,学生已经了解了青少年可能受到来自多方面的侵害,并提高了自我保护的意识生命只有一次第14课人类生命的独特性教学目标1了解生命孕育成长的不易,知道自己的生命承载着许多亲人的爱和期望,懂得每个生命是独一无二的。2珍惜独特的生命价值,逐步提高观察辨别与分析生命差异的方