余数是我们学习数学的时候会学到的内容，各位老师，小编为大家整理了有余数的除法单元教案，请看：　　有余数的除法单元教案
　　教学内容：
　　义务教育课程标准实验教材三年纪上册，P49上的内容。
　　教学目标：
　　是学生知道有余数除法的含义，让学生体会有余数出发的实际背景。
　　教学重点：
　　知道有余数的除法的含义，来自生活中。
　　教学道具：（略）
　　教学过程：
　　复习乘法口诀。
　　一、结合生活情况让学生体会有余数除法的实际背景。
　　1、教学P49的主题图。
　　（1）让学生独立观察教材P49上的情境图。
　　思考问题：
　　[1]这幅画面是什么地方？
　　[2]你发现了画面中有什么活动内容？（按顺序）
　　（2）在小组中互相说一说自己观察到了什么内容。你想到了什么？
　　（3）各组代表汇报。
　　（4）教师板书学生汇报的数据。
　　[1]这是某个校园里的.活动情景图。从图中发现了教学大楼前面的两树之间都插着4面不同颜色的旗子，升旗台上也飘着一面国旗。
　　[2]运动场上每4人一组小朋友在跳绳。
　　[3]篮球场上每5人一组准备打篮球比赛。
　　[4]板报下面摆的花是每3盆摆一组，旁边还有很多盆花。
　　（5）根据上面的信息（条件），想一想能提出用除法计算的问题吗？大家在小组议一议。
　　2、感知生活中处处有除法。
　　（6）学生汇报。（略）
　　（7）师：以上这些活动，你们在那里见过或自己亲身参加过呢？
　　生：（略）
　　3、体会生活中的数学问题。
　　师：除了以上这些数学问题，你们谁还能提出其他的数学问题，并且使用除法计算的？
　　（可根据全班的总人数，每（）人一组坐可以坐几组）
　　二、练一练，圈一圈。
　　大家来圈 ，一共有15个 。
　　1、每份3个，共几份？
　　2、每份4个，共几份？还多几个？
　　3、每根5个，共几份？
　　4、每份6个，共几份？还多几个？
　　三、摆一摆，填一填。
　　1、
　　【】【】【】
　　63=
　　2、
　　【】【】【】
　　73=
　　四、汇报自己这节课学会什么。
　　五、总结下课。
　　教学反思：
　　略

静等花开，笑看树长我与孩子共成长一看到这个主题，我内心立马开始跌宕起伏，感慨万千。自从有了小精灵逗逗之后，我经常会感叹教育到底是魔鬼还是天使，让我如此又爱又恨，欲罢不能。孩子睡着的时候怎么看都像小天使，可醒着的时浅谈幼儿园插班生的利与弊xx3月初开始上幼儿园了，本来计划是9月份，但是因为名额的原因3月份提前上了幼儿园，通过这一个来月的幼儿园生活，感觉作为一个插班生有利有弊，现在我就具体分析一下，希望能给即将上幼儿这一切都源于爱我们已经习惯了无论做什么事情都要比别人强，习惯为了拥有更多的东西而去竞争的年代，你是否曾经静静停下来，听听自己的内心？我们的生活总是和人与人相处的生活，你是不是一样也在一味地求新求把快乐还给孩子上大班后，家长们聊天的重点从孩子的吃喝拉撒睡转换到了孩子的学习成长兴趣班培优班上面来了，对比一下，似乎海海是个不学无术，没有目标，没有理想的小懒猪了，回家和海爸说起来，心里忐忑不安你怎样询问孩子？短镜头邻居的孩子，在幼儿园上中班，每次回家，他妈妈差不多都会这样问ldquo今天有没有人欺负你？rdquo虽然长得不算高大，但很结实，性格也比较强硬，有些小朋友还怕他呢！可是他妈妈育儿让孩子慢慢长大让孩子慢慢长大以前，我喜欢给孩子教很多，生怕眼前的很多内容被孩子错过。我会带孩子去很多地方，给她讲很多。凡是我觉得她能够理解的，我都会不断地讲给她听，希望孩子能够快快地长大。我们蹲利用生活课抹掉孩子的小情绪星期天，xx和他同学约好一起到棋社体练下围棋课，去的时候是同学爸爸开车送去的。因他有事，把我们送到棋社后，两个小家伙就由我来陪带。一个半小时的体练课上完后，也到中午了。太阳很大，走2016年幼儿园园长培训心得体会xx年8月20日至25日，我受乡中心完小领导的委派，有幸赴红河州民族师范学校参加由州教育局组织的幼儿园园长培训班学习，转眼几天的培训，我想我们每一个学员都有不同的收获。对于我个人，2016上学期幼儿园中班评语1吴燕姿孔涧瑜一年的朝夕相处，我们的小美女一天天成长，一天天进步，让老师看在眼里喜在心里，生活中讲文明懂礼貌，自己的事情自己做，学习中，你现在可是我们班的小老师，每次让你上台教小朋幼儿园中班幼儿评语张赫你是一个热情好学自尊心强的孩子，你很能干，帮助班级做事情有条有理，上课时经常看到你高高举起的小手，听到你自信响亮的声音，你能较快地接受新的知识，能正确而清楚地表达自己的想法和意幼儿园大班毕业评语1。亲爱的敏敏每天的清晨，你早早的回到幼儿园，为小朋友挂毛巾，成了邓老师的好帮手美劳活动时，你的小手能不断画出一幅幅美丽的画，为我们的小画廊增色不少课余活动，一串串优美的旋律从你的