活动目标：
　　1、大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。
　　2、享受聆听树叶发出声音的乐趣，萌生热爱大自然的情感。
　　活动准备：
　　1、观察过落叶的颜色，踩过落叶。
　　2、教学挂图，故事磁带或CD。
　　活动过程：
　　一、会响的.小路
　　1、完整倾听故事一遍。
　　2、教师和幼儿共同讨论：这条小路为什么有声音？
　　二、谁走过小路
　　1、结合挂图，分段欣赏故事。说说谁走过小路，发出什么声音。
　　2、请幼儿用动作表现小动物走过树叶小路的声音。（踢踏踢踏，吱嘎吱嘎，）
　　3、小刺猬对风儿说了什么？
　　4、为什么风儿要踮着脚尖轻轻跑过小路？
　　三、走树叶小路
　　1、带领幼儿来到户外的树叶小路。幼儿一边踩树叶，一边注意聆听树叶发出的声音，模仿故事中的角色，表达＂踢踏踢踏＂等情景。
　　2、引导幼儿大胆想象：树叶小路上还有谁会来？会发出什么声音？
　　活动建议：
　　1、在现场情景的诱导下，幼儿对＂树叶小路上还有谁会来＂这一问题非常乐意联想和表达。由于小班幼儿能力有限，教师应对幼儿的回答进行提炼，如＂小鸭走过小路，踢踏踢踏＂，＂小羊走过小路，的笃的笃＂等，尽可能让幼儿在自主表达的基础上体验成功。

3。5等比数列的前n项和（第一课时）教学目的1掌握等比数列的前n项和公式及公式证明思路2会用等比数列的前n项和公式解决有关等比数列的一些简单问题。教学重点等比数列的前n项和公式推导教学难点灵活应用公式解决有关问题教学对数函数（第一课时）一教材分析1教材的地位与作用函数是高中数学的核心，对数函数是重要的基本初等函数之一，它是学生已学过指数函数及对数与常用对数基础上引入的，这为过渡到本节的学习起到辅垫作用对数函数这节子集全集补集教学目标（1）理解子集真子集补集两个集合相等概念（2）了解全集空集的意义，（3）把握有关子集全集补集的符号及表示方法，会用它们正确表示一些简单的集合，培养学生的符号表示的能力（4）3。4等比数列（第一课时）教学目的1。掌握等比数列的定义。2。理解等比数列的通项公式及推导理解等比中项概念。教学重点等比数列的定义及通项公式教学难点灵活应用定义式及通项公式解决相关问题教学过程一复习引入1等分期付款中的有关计算（二）教学目的通过分期付款中的有关计算的教学，使学生学会从数学角度对某些日常生活中的问题进行研究教学重点分期付款问题进行独立探究的基本步骤教学难点将实际问题转化为数学问题一复习引入1研究1。3。2ampnbspampnbspampnbsp函数的奇偶性ampnbsp教学设计1。3。2函数的奇偶性教学目的（1）理解函数的奇偶性及其几何意义（2）学会运用函数图象理解和研究函数的性质（3）学会判断函数的奇偶性教学重点函数的奇偶性及其几何意义教学难点判断函数含绝对值的不等式教学目标（1）把握与（）型的绝对值不等式的解法。（2）把握与（）型的绝对值不等式的解法。（3）通过用数轴来表示含绝对值不等式的解集，培养学生数形结合的能力（4）通过将含绝对值的不等用二分法求方程的近似解教学设计（一）学习目标（1）理解求方程近似解的二分法的基本思想与步骤能够借助科学计算器用二分法求给定方程的满足一定精确度要求的近似解（2）通过启发学生利用直观想象分析问题来培养学生高一数学知识点集合与函数概念集合集合具有某种特定性质的事物的总体。这里的事物可以是人，物品，也可以是数学元素。例如1分散的人或事物聚集到一起使聚集紧急。2数学名词。一组具有某种共同性质的数学元素有理数的。3口3。1。1方程的根与函数的零点ampnbspampnbspampnbsp公开课教案教学目标1能够结合二次函数的图像判断一元二次方程根的存在性及根的个数。2理解函数的零点与方程的联系。3渗透由特殊到一般的认识规律，提升学生的抽象和概括能力。教学重点难点1重点理解函因数和倍数教案（精选5篇）作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的因数和倍数教案（精选5篇），欢迎大