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去远方肖复兴阅读题附答案

  去远方
  肖复兴
  1寒假的时候,儿子从美国发来一封电子邮件,告诉我利用这个假期,他要开车从他所在的北方出发到南方去,并画出了一共要穿越11个州的路线图。刚刚出发的第三天,他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话,兴奋地对我说这里有写过《最后一片叶子》的作家欧亨利博物馆,而在昨天经过孟菲斯城时,他参谒了摇滚歌星猫王的故居。
  2我羡慕他,也支持他,年轻时就应该去远方漂泊。远方,会让他见识到他没有见到过的东西,让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。
  3我想起有一年初春的深夜,我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车,寂静的站台上只有寥落的几个候车的人,其中一个像是中国人,我走过去一问,果然是,他是来接人。我们闲谈起来,知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的一句话,虽然已经过去了十多年,我依然记忆犹新:"我刚到柏林的时候,兜里只剩下了10美元。"就是怀揣着仅仅的10美元,他也敢于出来闯荡,我猜想得到他为此所付出的代价,异国他乡,举目无亲,餐风宿露,漂泊是他的命运,也成了他的性格。
  4我也想起我自己,比儿子还要小的年纪,驱车北上,跑到了北大荒。自然吃了不少的苦,天寒地冻,路远心迷,仿佛已经到了天外,漂泊的心如同断线的风筝,不知会飘落到哪里。但是,它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时,也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人,而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线,也成了我今天难忘的回忆。
  5没错,年轻时心不安分,不知天高地厚,想入非非,把远方想像得那样好,才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游,肯定是要付出代价的,品尝人生的多一些滋味,也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是,也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊,需要勇气,也需要年轻的身体和想像力,便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获,和以后你年老时的回忆。人的`一生,如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话,在我看来,就是你的童年有游戏的欢乐,你的青春有漂泊的经历,你的老年有难忘的回忆。
  6青春,就应该像是春天里的蒲公英,即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀,藉着风力也要吹向远方;哪怕是飘落在你所不知道的地方,也要去闯一闯未开垦的处女地。这样,你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房,你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。
  7我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句:"只要他肯把他的船借给我……我将带我的朋友快快乐乐地航行于仙人世界。"那么,就把自己放逐一次吧,就借来别人的船张帆出发吧。只有年轻时去远方,才会拥有充满泰戈尔童话般色彩的经历和收益,那不仅是他书写在心灵中的诗句,也是你镌刻在生命里的年轮。
  19、文章开头写儿子在美国漫游,在结构和内容表达上有什么作用?请分别概括。(4分)
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  20、作者叙述中国留学生在西柏林和"我"在北大荒这两件事,各侧重说明了什么?(4分)
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  21、第 6段画线的句子表达在了什么意思?语言上有什么特点?(4分)
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  22、文中多处流露出了作者对"去远方"的情感态度,请简要概括。(3分)
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  23、细读全文,结合自己的认识,谈谈你怎样正确理解作者反复强调的"年轻时就要去远方"的观点。(4分)
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  (答案)19、在内容上告诉读者将要去远方独自旅行,在结构上点题,并引出下文中国留学生和"我"去远方的故事。
  20、前一个例子侧重于说明年轻时要敢于闯荡,后一个例子侧重于说明闯荡要付出代价,也会成为难忘的回忆。
  21、年轻的时候尽管幼稚,但应该努力地拼搏,勇敢地去远方闯荡,去放飞心灵。运用比喻的修辞手法,形象生动地表现了年轻时敢拼搏,勇闯荡,正所谓:好风凭借力,送我上青云。
  22、对儿子去远方是羡慕、支持;对中国留学生在西柏林是佩服他敢于拼搏;自己去北大荒是美好难忘的回忆。
  23、年轻是就应该去远方,敢闯敢拼,因为年轻就是资本,年轻可以张扬个性,不要让你的生命平凡,留下遗憾,作者旨在激励年轻人勇于开拓,去经历,去磨练,去培养自我的独立能力和奋斗能力。

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amp8203中班健康我长大了中班健康我长大了活动目标通过看照片录像使幼儿知道自己会渐渐长大。帮助幼儿了解自己在身体和学习生活能力等方面的变化。培养幼儿积极的自我意识和喜爱自己的情感。活动准备婴儿时期的照片(人中班健康活动我爱羊角球活动设计背景我想农村的孩子接触的玩具少,而这个年龄段的孩子又活泼好动,根据这个特点,我想制定这样一个活动方案,不但可以锻炼孩子的各方面能力,还能激发孩子对幼儿园的喜爱。活动目标技能中班健康我的小手活动目标1懂得人的生活学习劳动都离不开手,都不仅可以做许多事情,还可感知物体的冷热软硬光滑粗糙等属性。2能多动手做自己能做的事情,并能注意保护自己的小手。活动准备1有扣子的衣服。2中班健康活动多喝水身体好活动目标1。知道人体需要水分,要多喝白开水2。形成少喝饮料多喝白开水的良好习惯活动重点知道人体需要水分,要多喝白开水活动准备幼儿每人一个杯子与水相关的图片活动过程一导入教师谈话导入小学生用巧妙造句子1。小明巧妙的把黄豆和红豆分出来。2。不以毁灭敌兵为战争的目的,而实施巧妙的机动,是为错误。3。消耗战是一件双面开锋的武器,即令使用得再巧妙,使用的人也一样会感到吃不消。4。巧妙地自己的事情自己做教案教学目标1知识目标了解自立的表现和重要性知道依赖的危害。2能力培养培养学生分析探究合作活动的能力。3情感和生活指导培养学生的自立意识,增强学生生活学习的自立能力。重难点1)依赖的危语文课文影子教案片断参考1游戏激趣师同学们,咱们来放松一下吧!看,这是什么?(师在屏幕上投放手影)生是大燕在飞。生是小鸭子。生是小狗在叫。生小兔在蹦。师刚才的手影游戏有趣吗?想不想学?生(齐)想学!(学生大班故事带翅膀的小船教案活动目标1引导幼儿看懂拼图,了解故事的内容,并能用连贯的语言进行讲述。2教育幼儿看到别人遇到困难,要乐意帮助别人,并且知道帮助别人是一件很快乐的事情。3鼓励幼儿发挥想像,利用多种方大班音乐黑森林里的故事教案活动目标1在故事情境中,充分感受与理解乐曲,尝试听辨每一乐句后的强音。(重点)2进一步了解动物躲避危险,自我保护的方法。(难点)活动准备(认知准备)幼儿对森林动物的已有经验。(材料课文给远方朋友的一封信教案范文教学目标1读懂例文,学会用书信体写作。2能按一定的顺序,从不同的角度介绍自己的家乡。3通过生动细致描写,表达出对家乡的热爱之情和自豪之感。教学重点用书信体的格式,从不同角度介绍自己幼儿园小班学习漱口社会教案一活动目标1让幼儿学习漱口的方法,并知道饭后,睡前要漱口。2学习漱口的正确发音。二活动准备漱口的温开水杯子。三活动过程(一)向幼儿解释什么是漱口?为什么要漱口?1师我们出东西时,有