中班健康:我长大了
　　活动目标
　　通过看照片、录像使幼儿知道自己会渐渐长大。⑵帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。⑶培养幼儿积极的自我意识和喜爱自己的情感。
　　活动准备
　　婴儿时期的照片（人手一张）⑵婴儿时期用过的衣物、物品、宝宝卡。⑶幼儿时期与照片相对应的录像、摄像机、电视机、录像机。
　　活动内容
　　学习领域：
　　⑴试用自己小时候的物品，感受自己长大了。 “这里有一些东西，是谁的呢？” “请你们来试试，穿一穿，看看你发现了什么？”（通过试穿小时候的衣物等，使幼儿发现现在与小时候的变化） “这些是你们自己的东西，为什么你们会穿不上、用不着呢？” 小结：这些是我们小时候的东西。现在，我们长大了，所以都穿不上，用不着了。
　　⑵认识宝宝卡、比较小脚的变化 “请你们和小时候的小脚比一比，发现我们的小脚变大了、变胖了。我们小时时候的东西也用不着了，因为我们长大了。” ⑶对比录像和照片，说说自己的变化。1） 身体上的变化
　　① 量身高、体重，通过现场量身高、称体重了解到现在比小时候长高了、变重了。
　　② 吃饭，通过看小时候妈 妈喂奶的照片，再看现在自己吃饭的录像了解到自己长大了。
　　③ 牙齿、头发，通过看婴儿期没有牙齿、头上光光的照片，再看现在的小朋友用牙齿咀嚼食物，摸摸自己的头发感受到自己的变化。教师总结：你们小时候很小、很轻，没有头发和牙齿，每天吃牛奶和稀饭。现在你们长大了、长高了、变胖了，长出了牙齿，会自己吃许多有营养的饭菜。
　　2）学习、生活能力的变化
　　① 穿衣服，通过看小时候妈 妈抱着穿衣服的照片，感受到现在我们会自己穿衣。（通过看录像）
　　② 走、跪、拍球，幼儿看录像里的自己在走路、跑步、左右手拍球等，感受到自己长大了。
　　③ 搭积木、画画，通过看录像知道自己会玩各种各样游戏、会画画。
　　总结：我们小时候什么事都要爸爸、妈 妈帮忙，现在我们长大了，都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小伙伴一起搭积木，还会画画、玩油泥，学会了许多本领。
　　⑷让幼儿知道自己还会长大，学到更多的本领。 “你们的本领是和谁学的？在哪里学的？” “你们还会长大吗？长大了会怎么样 ？” （会认识更多的朋友，学更多的本领……）

小布偶教学反思小木偶的故事是一篇略读课文，作者按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂情趣盎然的童话故事。以下就是小编整理的小布偶教学反思，一起来看看吧！篇一小木偶教学反思提前，我预习了课文。读完这个如何编写教学反思教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。下面小编为大家分享编写教学反思的方法，欢迎大家参考借鉴。1课后反思写课后教学反思，虽然内容较幼儿园大班语言秋天的雨教案课题生成一个下雨的早晨，小朋友在活动室中，面对着窗外的绵绵细雨，你一言我一语的说秋天有许多水果，秋天的菊花真好看。孩子由于没有亲身观察雨中的美景，因而他们不能体会到秋天的雨中万物会幼儿园大班科探室活动会转的风车教案活动目标1能初步探索并感知风的大小与风车转动的关系。2尝试运用各种材料制作小风车。3进一步产生科技探索与制作的兴趣。活动准备小风车若干记录纸记号笔各种卡纸钢丝剪刀筷子牙签透明胶等。冰淇淋中班美术教学教案活动目标1能用多种图形组合出热带鱼的基本形状。2能用鲜艳的色彩装饰热带鱼，并注意色彩的搭配。活动准备1视频美丽的热带鱼ppt。2三角形纸半圆形纸椭圆形纸等大小各一张，热带鱼的范画一幼儿大班食物的旅行科学教案活动目的1。认识消化器官，感知食物的消化过程，对人体的内部秘密感兴趣。2。养成良好的饮食卫生习惯。活动准备物质材料准备课件食物的旅行幼儿操作图片人体轮廓图每组一套。活动过程一从生活夏天幼儿园小班的语言教案活动目标1会有感情地朗读短文夏天。2识字柳叶小花飞。3初步了解儿话音的读法。4会说像的比喻句。5会用完整话描述夏天。6了解雨前的动物前兆。7培养幼儿热爱夏天，热爱大自然的情感。活动胖兔子减肥记语言教案活动目标1。理解故事内容，知道运动能使身体健康。2。能讲出各种运动的方式。活动准备教学ppt活动过程1。导入，出示图片师今天呀，老师带来了一位小客人，看看它是谁呀？（出示图）幼小兔幼儿园大班交通标志教案活动目标1认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号2了解标志的作用和特征3培养幼儿的规则意识，激发幼儿对交通标志的兴趣。4激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创小鸭嘎嘎叫的优质教案活动目标1在情境中学唱歌曲小鸭嘎嘎，并初步尝试用分组唱的形式进行歌唱。2体验和朋友共同歌唱的快乐。活动重点能用愉快的情绪演唱歌曲，并唱准附点节奏。活动难点尝试分组演唱，并能快速准确小班半日活动流程教案导语我们很多的时候都会写小班半日活动流程教案，但小班半日活动流程教案怎么写呢？以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。一尉敏组织开家长会（130230）（提醒家长自带板凳自己带圆珠笔，