每每从海边回来，哥白尼的小脑瓜里就装满了问题。晚上，他和好朋友沃伊特克平躺在晒台上，仰望着满天的星斗，探讨着苍穹的奥秘。
　　＂水手伯伯说，有些星星，比如‘老人星’，在北方看不到，可是在南方的埃及就可以看见，这是什么原因呢？＂
　　＂哦，就是历史书上说的那个有金字塔的埃及吗？……是啊，为什么呢？＂
　　＂这个……大概跟我们在后面看戏看不清楚，搬个椅子站到上面看就看见了一样吧？＂
　　＂不，不对！我们就算爬到教堂顶上去，也还是看不到‘老人星’的。＂
　　＂我也弄不清……不过，我以后一定要把问题搞清楚的。＂
　　哥白尼出神地望着墨黑深邃的`天幕，暗暗地立下誓言。天上的明月正在向他炫耀着美丽的光环，万盏星斗正向他调皮的眨巴着眼睛，似乎在嘲笑他难以解开它们的奥秘。谁知道它们却成了哥白尼终生追索的目标，这其中的缘分谁能说的清呢？
　　1、给划线字注音。
　　⑴苍穹（ ） ⑵奥秘（ ） ⑶桅杆（ ） ⑷誓言（ ） ⑸深邃（ ）
　　2、写出下列句子中的引号有什么作用。
　　⑴有些星星，比如＂老人星＂，在北方看不到，可是在南方的埃及就可以看见。
　　⑵＂我也弄不清……不过，我以后一定要把问题搞清楚的。＂
　　3、文中划横线的句子是谁说的话？请根据上下文加以判断。
　　4、最后一段运用了那些修辞方法？请分别分析其作用。
　　5、文段体现了小哥白尼怎样的性格特点？这对哥白尼的成长有什么影响？请谈谈你的看法。
　　阅读答案
　　1、穹qióng 奥ào 桅wéi 誓shì 邃suì
　　2、(1)特定称谓 (2)引用
　　3、小哥白尼
　　4、拟人 将星星赋予人的动作，神态 生动形象 反问 引起读者的注意。
　　5、有着强烈的好奇心与探索精神 这里是他们以后成长为天文学家取得巨大成就的思想基础。

奇妙的点和线教案范文活动目标1通过观察讨论归纳，初步感受作品的内容与意境，体会点和线在吴冠中作品中的巧妙运用。2尝试运用点线大胆创作，能较好地表现自己喜欢的事物。3能与同伴共同完成一幅圈画作品，体验合飞夺泸定桥教案设计教学目标1按事情发展顺序给课文分段，学习分析事件概括中心思想的方法。2照样子填上适当的词语。3有感情地朗读课文，背诵第6自然段。4能把夺桥的经过写成200字左右的短文，并用上指定的第二十三课最后一头战象优秀教案设计教学目标基础知识积累会写11个生字。正确读写日寇埋葬阵亡喘息香蕉皮革凝重华贵英武气概伤感苍茫石碑焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀等词语。会写11个生字。正确读写日寇七年级语文珍珠鸟教案范文一教学目标知识目标1理解积累呷眸子眼睑深幽流泻生意葱茏斑斑驳驳等词语。2积累文中传神描写珍珠鸟的语句。能力目标1反复诵读中感受作者用爱心营造的人鸟和谐共处的氛围，体味散文舒缓轻灵的满山的灯笼火把教学反思在语文学习中，我们要充分发挥学生的想象，这样可以对调动学生的情感以及理解课文起到很好的作用。如我在教学满山的灯笼火把时，当文中的我被乡亲们救起来时，我让孩子们先找到乡亲们的动作拽搂课文扇形统计图教学反思范文扇形统计图是基于折线统计图条形统计图以及圆的知识。但是，学生对于扇形的知识尚属于空白，因此，我在教学时，为了突破难点，突出重点，充分考虑学生的知识现状，从扇形的感性认识入手组织教学二年级语文小鹿的玫瑰花教学反思范文小鹿的玫瑰花是一个很美丽的故事，传递出能够给别人快乐，自己也快乐的朴素的哲理。如何让孩子们从课文中感受到这种赠人玫瑰，手有余香的感情呢？首先，我为孩子营造了一个和谐的课堂。教学中，关于圆明园的毁灭的教学反思今天上了圆明园的毁灭一课，这是一篇老课文，在过去教学中学生总是容易把课题中的圆和园弄混淆，怎样让学生记住呢？首先从圆入手，圆明园在布局上成品字形，然后告诉学生它地建造年代初建于明朝吨的认识的数学教学反思吨这个概念是比较抽象的，虽然学生在生活中可能对此并不陌生，但真正意义上的吨，学生头脑中还是没有的。再说，吨这个质量单位那么大，不能让学生亲手掂一掂，很难感受一吨的实际质量，因此只有秒的认识数学教学反思秒的认识是在学生已经认识时分的基础上进行教学的。通过本节课的教学，使学生在原有的基础上对时间有一个更完整更深入的认识。在教学设计中，我注意抓住如下几个环节1创设情境激发兴趣。小学数课文倍的认识教学反思学生在初步认识了乘除法，了解了乘除法的含义并能解决简单的实际问题的基础上，初步了解倍的含义。倍数关系是生活中最为常见的数量关系之一，建立倍的概念，有助于学生进一步理解乘除法的含义，