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收入分配和社会公平课前预习学案

  一、预习目标
  兼顾效率与公平
  兼顾效率与公平了解 效率与公平的含义。 正确处理效率与公平的关系理解 正确认识和处理效率与公平的关系。
  二、预习内容一、兼顾效率与公平 1、效率,指经济活动中投入与产出的比率,它表示______的程度。效率提高就是指______的______和______的增加。2、广义的公平涉及______、______、______等各个领域,我们这里所学的公平主要是指______公平。3、收入分配的公平,主要表现为收入分配的______,即要求社会成员之间收入分配不能过于悬殊,要求保证人们的______。二、正确处理效率与公平的关系4、在社会主义市场经济条件下,效率与公平具有一致性。一方面,效率是公平的____,另一方面,公平是提高效率的______。5、社会主义市场经济要体现"______、______"的原则。6、坚持"效率优先、兼顾公平",要允许和鼓励一部分人和个人通过诚实劳动和合法经营______,带动其他地区和个人致富,最终达到_____。7、坚持效率优先,兼顾公平,既要反对______,又要防止______;既要落实分配政策,又要提倡______;在鼓励人们创业致富的同时,倡导______和______。8、坚持效率优先,兼顾公平,必须正确处理______注重效率与______注重公平的关系。9、国家在再分配过程中,要提高______的收入水平,调节______,取缔______。三、提出疑惑同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中
  疑惑点
  疑惑内容
  课内探究学案一、学习目标1、说出公平及收入公平的含义;注重收入分配公平的意义;实现公平的收入分配的举措。2、懂得效率的含义;理解公平与效率的辩证关系和我国处理效率与公平关系的政策措施。学习重难点:怎样处理效率和公平的关系二、学习过程
  招聘启示1:
  现在电脑城a店和b店均要招聘一批推销员,推销中学生学习软件,我们来看看他们各自的招聘要求和报酬。
  电脑城a店现要招聘一批推销员,推销中学生学习软件。要求:会普通话,掌握一定的电脑知识。报酬:30元/天。
  电脑城b店现要招聘一批推销员,推销中学生学习软件。要求:会普通话,掌握一定的电脑知识。报酬:底薪10元/天,每推销出一套学习软件可抽取10元佣金。
  招聘启事1与招聘启事2对比
  a店:30元/天
  b店:底薪10元/天,每推销出一套学习软件可抽取10元佣金
  对比招聘启示1和2,发现同样是推销中学生学习软件,招聘要求一样,但报酬却是不同的,请大家思考第一个问题:
  1、如果你是老板,你会采取哪种分配方式?为什么?
  2、什么是效率?
  你选择在b店工作了一段时间后了解了以下情况:
  一套学习软件市场价是500元,而包括各方面的成本总共才300元,而从300元转化为500元的过程绝大部分是通过你的努力才得以实现的。但是b店的老板却轻而易举就获取净利润200元,你辛辛苦苦推销一套软件才获得10元的佣金,老板的收益是你的19倍。
  你认为这公平吗?你还愿意干下去吗?
  那么什么是公平呢?
  3、公平的收入分配的意义
  总结效率和公平之间是怎样的关系看视频《xx大报告的相关内容》,总结我国收入分配是如何实现社会公平的?
  三、反思总结
  四、当堂检测1、(09江苏卷12)再分配更加注重公平是实现社会公平的重要举措。下列体现"再分配更加注重公平"的措施是 a.提高企业职工最低工资标准 b.调整银行存贷款利率 c.提高城市居民最低生活保障标准 d.建立企业职工工资正常增长机制2、(09天津卷1)XX年初,我国政府推出新医改方案。该方案的目标是建立覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度,为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务,实现人人享有基本医疗卫生服务。这项改革有利于a.提高收入水平,改善人民生活 b.完善分配制度,调节过高收入c.实现社会公平,构建和谐社会 d.统筹城乡发展,实现优势互补3、效率优先,实质是( )a. 发展生产力优先b. 以"共同富裕"为根本目标c. 经济活动中投入与产出的比较,它表示资源有效利用d. 资源的提高和社会财富的增加4、兼顾公平,是指( )a.社会要消除收入差距 b.实行平均主义,消除差别c.社会要将收入差距控制在合理的范围内,使分配的结果能促使人们奋进,社会具有生机和活力 d.社会收入能保证人们的基本生活需要5、扩大内需,要积极扶持中低收入人群等弱势群体,进一步完善城镇社会保障体系。请回答:现阶段,我国必须扶持社会弱势群体,这是( )⑴效率优先、兼顾公平的分配原则的要求 ⑵我国社会主义市场经济继续发展的基本条件 ⑶实现共同富裕的必然要求 ⑷处理好社会稳定与发展关系的要求a. ⑴⑵⑶⑷ b. ⑴⑶⑷ c.⑵⑶⑷ d.⑴⑵⑶课后练习与提高(一)单项选择题1.在企业分配中,如果过分压低劳动报酬,则不利于调动劳动者的生产积极性,终将限制企业的发展。这说明 ( ) a.公平是提高效率的保证 b.要贯彻"效率优先,兼顾公平"的原则 c.效率是公平的物质前提 d.初次分配和再分配都要注重公平2.中共xx大报告指出,"初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注重公平"。下列选项中具有缩小收入差距功能的再分配措施有 () 教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!" type="#_x0000_t75">①提高企业最低工资标准 ②个人工薪所得实行超额累进税率 ③扩大财产性收入 ④完善最低生活保障制度 a.①② b.①③ c.②③ d.②④3.中共xx大报告中提出:"一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入,都应当得到保护。"下列各项中属于合法的非劳动收入的是 ( )①机关、事业单位人员的工资和奖金 ②股金分红、技术股份分红和房屋租金 ③农民出售各种农产品获得的收入 ④国债利息和购买彩票获得的奖金 a①② b①③ c②④ d③④孔子说:"有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。"据此回答4-5题4、我们现在来看孔子的话,错误主要在于( )a、违背了社会公平原则 b、违背了平等互利原则c、违背了效率优先原则 d、违背了等价交换原则5、今天看来,这一观点中的合理成分对发展社会主义市场经济有益的启示是( )①要高度重视个人消费品的分配问题 ②要确立生产要素按贡献参与分配的原则③要防止收入分配差距过分扩大 ④要建立健全社会保障体系a、①②③ b、②③④ c、①③④ d、①②④(二)、非选择题6、阅读材料.回答下列问题。材料一 注:劳动者报酬指劳动者因从事生产活动所获得的全部报酬,包括工资、奖金、津贴、上下班变通补贴、单位支付的社会保险费、住房公积金等。营业盈余指单位创造的增加值扣除劳动者报酬、生产税净额和固定资产折旧后的余额。它相当于企业的营业利润加上生产补贴。(资料:《中国统计年鉴》)材料二 据统计,l998年国有及规模以土工业企业工资总额是企业利润的2.4倍,到XX年降到了0.43倍;l998年国有及规模以上工业企业利润占工业增加值的比重是4.3%,到XX年提高到了21.36%。指出材料一、二反映的经济问题并提出解决问题的思路。7、辨析题:有人说:"调节个人收入分配可以防止两极分化,有利于社会分配公平,但不利于提高劳动生产率;在市场经济条件下,坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的原则,有利于提高劳动生产率,但不可避免形成两极分化。"请你就此观点发表评论。第七课第二框 《收入分配和社会公平》参考答案
  课内探究学案:教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!" type="#_x0000_t75">多种分配方式并存的原则,有利于提高劳动生产率"是正确的,但认为这样做"不可避免形成两极分化"则是不科学的。新形势下,效率优先原则的提出使得分配制度和分配政策以促进生产力发展和经济效益的提高为首要目标,但我们坚持效率与公平的统一,既反平均主义,又防止收入差距悬殊,鼓励先富帮后富,所以不会形成两极分化,而是最终走向共同富裕。

体育目标教学反思转变角色尊重个性让学生在自主合作探究中学习重视学习过程和方法的指导关注情感态度价值观的培养等新课程理念已成为教师教学实践中的共识。学生们都有着良好的精神面貌,多数学生主动热情,课堂跳绳的奥妙之处单一的跳绳活动经过小小的组合就产生了很大的魅力,是否可以在这个基础上再有一个创新呢?实践证明是可以的。A采用多种教学因素组合,发挥学生的创造力。1在跳绳时,可以用固定时长的音乐来代教师如何自主创编音乐补充教材各学科的新课程改革正在如火如荼地进行着,学生学习的热情一日比一日高涨。学生学习音乐的兴趣也日趋浓厚。但在教学中我也遇到了一些特殊的情况,从而引发了我自主创编教学内容,作为教材的补充怎样做一个聪明能干的音乐教师这样一个题目,大家看了不免见笑,至少它好像不是一个学术性的问题。然而怎样做一个真正聪明能干的音乐教师,却是许多音乐教师一辈子都在思考的问题。在我的这个音乐教育网站上,我收到许多同行新课程中教师角色的转变走进新课程已有一年多的时间了,在我刚刚参加工作时总是想,教师就是应该站在讲台上,绘声绘色地将我的知识传授给学生,然而在接触新课改以及在教研员和同事的帮助下我明白了,我做的是过去式的天空的表情阅读答案天空的表情诗经里说诗经里说蝃蝀在东,崇朝其雨,意思是说若东方见虹,立刻就要下雨。实际上我们见到虹的时候,天空中已在下雨,因为虹是由于太阳光照射到雨点上,由雨点反射到我们的眼帘而成的音乐教师的三要三不要音乐教师来说,要想成为一名合格的教师而不是教书匠,就要在日常的教学中勤思考。每一堂课每一篇教案,有哪些不足,今后应如何改进才能弥补不足,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效益,是音乐教音乐老师的肢体语言很重要在音乐欣赏课中,我发现如果老师的语言多,音乐少,肢体语言少,那这节课就没有了音乐的氛围,结果也只会是学生对作品的渗透力不够。在教学中,我认为老师可以用自己的肢体语言去启发学生,把自政治课教学的语言艺术idfontzoomstylewordbreakbreakallWidthfixed教育家季米良捷夫说过教师不是传声筒,把书本的东西传达出来也不是照相机,把现实复写下来,而是艺术家教师心理健康不容忽视教师心理健康不容忽视不久前的一篇报导很让我震惊,哈尔滨市某中学青年教师跳楼自杀,根本原因在于不能解开自己心中的结,终在巨大的心理压力下崩溃。这使我深深感受到学习心理健康的必要性。很英语复习反思本周的教学内容是Lesson1114,本周的重点是教学学生单词的单复数,频率副词以及认识四种图形。为了调动学生的兴趣,我采取以下几种方法一图画教学法。为了帮助学生区分linesqu
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