关于课文从教第一课的阅读答案
从教第一课
[美]雷切尔·斯劳特
(1)1986年,我在北费城贫民区的一所天主教堂学校里开始了我的执教生涯。
(2)在当地,贫困就像是挥之不去的浓雾缠绕着人们的身心。
(3)对我的学生们来说,痛苦、疾病、愚昧等不幸如同散布在街头巷尾的空啤酒罐一样随处可见,俯拾皆是。
(4)对于现实中的种种恶劣不堪,我的学生们已经麻木了。他们一天一天漫不经心地踢着空啤酒罐,一天一天地混着日子。生活的艰苦与不平不会在他们的心中激起任何的波澜。
(5)但迪龙却不是如此。他和其他人一样家境贫寒,常常是一周七天里都穿着同样的衣服到学校里来。
(6)与旁人不同的是他的愤世嫉俗。在他的观念里,他命中注定要像他的父亲一样在工厂的流水生产线上作牛作马,累死累活地过一辈子。但他不甘于如此。
(7)为此,他郁闷不平,心头总是憋着一口气。
(8)我,一名新到任的满怀激情和抱负的英文老师向他保证,读书写字可以为他开辟出一片崭新的天地。显而易见,迪龙对他现在身处的世界极为反感。
(9)于是我向他推介了大量的古典文学作品。他随手翻了一两页后,便很客气地对我说它们太郁闷了,他不感兴趣。我感觉很挫败。
(10)但是,我没有灰心。我想他不喜欢我选择的书籍也许是因为它们与他的生活经历毫无共同之处。我一门心思地想要把他熏陶成为与我相似的文学爱好者,于是又开始了另一次尝试。我把私人藏书里的当代流行作品通通搬了出来。迪龙一边读,一边扬起了眉毛。
(11)这些书稍好一点。他说,但是对我没用。他们写的都不是我们的事情。没有一本能帮得上我的忙。你知道我是怎样过活?你根本不知道那是什么模样!
(12)我受够了。我憋着一口气说:为什么不由你来告诉我呢?如果你认为你比书中的作者经历了更多的不公,更多的磨难,干嘛不自己写出来?告诉世界你的遭遇,你的感受,统统地写出来!
(13)那天以后,迪龙整整一个星期没有在学校露面。待到他返校,他就像往常一样静静地坐在教室里。等到下课后,他在他的课桌旁踌躇了片刻,朝我的桌子走过来。
(14)我问他有什么事,他略有些腼腆地笑了一下,拿出一叠皱巴巴的纸放在我的桌子上。我拿起来开始读。
(15)意识到自己的苦心没有白费令我很是激动,但是真真切切地让我感到震撼的却是文章的内容。
(16)迪龙的`散文和诗歌记述了他在短短的12年里所经历的痛苦、挣扎、愤懑和暴戾。字里行间充斥着粗俗下流的字眼和比喻。
(17)尽管如此,他的作品依然像新生的婴儿一样真实,像死亡一样凝重。
(18)迪龙迫不及待地想要世界见识见识他的能耐,他想出版他的作品。
(19)于是,他和我把他的作品投给多家出版社,在其中的几家得到了出版。
(20)10年之后,迪龙从一个懵懂少年成为了一个热衷写作并以此为生的人。
(21)从我与迪龙相处的经历里我得到了一条至今仍坚定不移的信念:年轻人的敢作敢为足以移山填海,改变命运,改变世界。
(22)只是我无法确定世界是否已经准备好了。
(选自《小小说月刊》2004年8月)
1、为了要把迪龙熏陶成一个文学爱好者,我都做了哪些尝试?阅读第912段依次简要概括。(4分)
(1)
(2)
(3)激发迪龙真实表达
2、联系上下文,说说文中画线句两个憋字分别表现了人物怎样的心理。(4分)
3、阅读第17段,结合全文理解他的作品依然像新生的婴儿一样真实,像死亡一样凝重这句话的含义。(4分)
4、有人评价这是一篇师生之间彼此唤醒心灵的小说,请结合作品谈谈理由。(4分)
答案:
1、(1)推介古典文学作品(2)搬出当代流行作品
2、①他郁闷不平,不希望像他的父亲一样在工厂的流水生产线上作牛作马,累死累活地过一辈子。或他郁闷不平,不甘于受命运的安排。②我屡次尝试后受挫的生气与不快,以及不信说服不了迪龙的心理。
3、他的作品真实地表现了自己的生活,充满生命力,字里行间又流露出迪龙的痛苦、挣扎、愤懑和暴戾,令人感到无比沉重。
4、迪龙在老师的理解与关爱下挣脱了命运的安排,并在其耐心地指导和激励下投身文学创作,老师从迪龙身上获得了一个坚定的信念,年轻人的敢作敢为足以移山填海,改变命运,改变世界。
小学语文人有两个宝教案下面品学网小编为大家提供了小学语文人有两个宝教案,欢迎大家浏览。教学要求1能正确流利地朗读课文,背诵课文。2学会本课生字,其中田字格前方的几个生字只认不写理解由生字组成的词语。3让
关于单元基础训练教学设计关于单元基础训练教学设计教学目的要求1。继续训练用部首查字法,学习按词语选择字义通过词语搭配练习,懂得用词要准确通过给词语分类,进行逻辑思维的训练了解某些句子改变词序而句意不变继续
菜园里的教学设计范文一教材简说看着菜园丰收的景象,似乎能闻到泥土的芳香,似乎能听到农民喜悦的欢笑。本课有九个词语和一首儿歌。词语是菜园里各种蔬菜的名称,儿歌描述了一些蔬菜的特点。通过看图,帮助学生认识
一分钟的优秀教学设计范文教学目标学习课文,使学生知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。认识本课钟零等生字。正确流利,有感情的朗读课文。教材分析多睡一分钟带来的是分钟的迟到,是一路焦急的等待和不停的叹
幼儿园大班科学活动蔬菜娃娃找朋友教案范文活动目标1。在认识多种蔬菜的基础上,了解蔬菜的不同食用部分。2。按不同的食用部分给蔬菜分类(根类茎叶类果实类),发展幼儿的分类能力。3。知道蔬菜有营养,培养幼儿爱吃各种蔬菜的习惯。
月光曲优秀课堂教学设计教学目标了解月光曲是怎样谱写成的,从中体会音乐家贝多芬同情热爱劳动人民的思想感情。分辨课文中哪些是实在的事物?哪些是由实在的事物引起的联想,并体会二者结合的作用。能有感情地朗读课文
平方根教学设计师请同学们把准备好的两个正方形拿出来,我们一起来看看这个问题(出示幻灯片)生(学生分小组拿出事先准备好的正方形按要求操作)师(教师下去参与小组活动,由于学生事先预习了,有的同学按书
再见了,亲人第一教时的教学设计既定目标通读课文,扫清读文障碍,建立整体印象。依托矛盾反诘,有根有据体悟朝鲜人民与志愿军战士不是亲人却胜似亲人的情感流露。预设流程一揭示课题,读题入情引导读题策略现在亲人就在眼前,
课文白杨第二课时教学设计教学目标以听说读写的方式感知课文的内容和语言文字,整体把握白杨树的形象美和精神美。在审美感知的基础上,理解白杨树与建设者形象美的实质,初步养成自然美与社会美的鉴别与判断能力,达到与
小蝌蚪找妈妈课文优秀教学设计教学目标正确流利有感情地朗读课文。了解小蝌蚪和青蛙的外形特点及青蛙的成长过程。通过小组合作学习活动培养学生的合作意识和主动探索精神。教学重点有感情地朗读课文。教学过程一学习汇报我会
幼儿园小班画太阳教案内容与要求1感受冬天的太阳,尝试剪圆形的图案。2尝试绘画短和直的线条。3大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。4培养幼儿的观察操作表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。材料与环境