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时势要如何造句

  【注音】:
  shi shi
  【意思】:
  某一时期的客观形势。
  时势造句:
  1、我知道时势艰难。
  2、当锤子摆动时势能就储存在锤子中,而当锤子敲向钉子时,储存于锤子中的能量就突然向钉子和木板释放。
  3、他没有抱怨时势艰难,相反的是一直努力工作。
  4、探讨了随着时势变迁,布莱克诗歌创作形式及主题的变化,前期作品热情讴歌革命,而后期则沉湎于想象,并带有浓浓的宗教色彩。
  5、1981年,她被纽约无线电台解雇,因为她几次没能跟上时势,从而失业达一年以上。
  6、虽然,时势艰难,罗莎琳还是完成了高中学业,并考入了佐治亚州立大学西南分校。
  7、说完,这位时势英雄从背后抱住我的同伴,并把他拉起,让他与地面垂直。
  8、明末清初,政权鼎革之际,有志人士以种种方式回应时势,留下了可供评说的功过是非。
  9、总的说来,巴基斯坦国内政治与外交环境正在逐渐适应时势的变化,在向和平与发展的道路上迈进。
  10、政治家们应该认清时势。
  11、报纸和期刊让我领略时势。
  12、公务员绩效考核因而成了一个极合时势的话题。
  13、正是"时势"与"英雄"的结合,造就了当今国产商业片的常胜将军。
  14、我认为绝对论通常意味着封闭思维;任何有识之士都应当根据新现象与新时势,不断微调自己的观点。
  15、你也许不能控制时势,可是你能够冷静应对。
  16、曼茨教授说,在冷战时期,核毁灭的阴影导致人心惶惶,僵尸也顺应时势地从不会思考的食尸鬼变成了更危险的存在。
  17、为能因应知识经济时代的动态性、复杂性与多元性,政府组织型态与结构功能转型为「知识型政府」已是时势所趋。
  18、我们住友经营,顺应时势变迁,衡量获利得失,时或弛张兴衰,以为因应,断不冒进轻求近利。
  19、随着时代的发展和社会的"进步,民事诉讼中的职权主义的司法理念已远远与现行时势不相适应。
  20、时势的纷乱和人们对率直高逸的理想人格的追求,导致审美人格在六朝正式确立。
  21、探究两人唐诗持论差异之成因,可见其主要受文化思潮、国情时势以及自身素养等多方面的影响。
  22、这是历史潮流所向,时势剧变所致。
  23、同时对军事与政治颇为存眷,经常买关于军事和政治方面地报纸杂志研读,对当当代界地时势也有必然地存眷。
  24、所以在考察整体自尊的记忆效应时势必要引入内隐自尊维度。
  25、新形势下,依托学生社区开展高校思想政治教育工作已是时势所趋。
  26、我国政府顺应时势推动电子化政府,至今已十逾年,顺利完成政府网路基础建设与政府网路应用推广等。

语文课文最大的麦穗教学反思其三,个体体验反馈的独特性。在学习完本文之后,学生的收获应该是多元的,有的从课文本身认识了一个智者,学到了一个道理有的则从苏格拉底的的教学方式上得到启示,明白了无处不教育的道理更有认识钟表课文教学反思范文这一节课上下来,我觉得比较成功,学生真正动起来,思维活起来。开放式的教学让学生在玩中学知识,在悟中明方法,在操作中自主探究。学生学得主动,学得轻松,感受到了学习的快乐。首先我抓住学课文雪地里的小画家教学反思范文我在教学中注重学生的语言和兴趣的培养,让每一个学生都能主动愉快地接受新知识,获得发展,就特别注意引导学生直观形象地学习。一创设情境,激发兴趣,直观教学。为了激发学生的学习兴趣,我在触摸春天教学设计及教学反思和点评一导入新课1上节课,我们结识了一位新朋友安静,知道了她的故事。今天我们将透过这散发着墨香的文字走进盲女孩安静的内心世界,和她一起触摸春天,感受美好的春光。(p82)2请选择你喜欢的对课文苏珊的帽子的教学反思课文苏珊的帽子记叙了发生在孩子们中间的一件感人的故事苏珊因为做化疗,失去一头美丽的金发,班上的老师得知后,安排全班同学带着帽子来上学,从而避免了尴尬局面,在不自觉中使苏珊树立了自信物质跨膜运输的方式教学设计论文范文1教材分析物质跨膜运输的方式是人教版高中生物教科书必修I分子与细胞中第四章第三节的内容,包括两部分的内容,一是小分子或离子进出细胞膜的方式,包括自由扩散协助扩散主动运输二是大分子物认识物质世界的能量初中理化教案任何一种运动形式都存在相对应的能量形式,本节是让学生在一开始学习物理就从能量这个一级主题上留下比较深刻印象,对常见的能量的形式,能量的转化和应用,有一个概括地了解。为使本教材体现以高中化学丰富多彩的化学物质精选教案物质的分散系一学习目标1。了解分散系的含义,学会根据分散质粒子大小对分散系进行分类,知道胶体是一种常见的分散系,了解胶体的重要性质和应用,知道胶体区别于其他分散系的本质特征和鉴别方物质的量的教学教案第三章物质的量第一节物质的量(第一课时)教学目标概览(一)知识目标1使学生了解物质的量及其单位mol,了解物质的量与微观粒子之间的关系了解摩尔质量的概念。2了解提出摩尔这一概念的重小学三年级数学商中间末尾有0的除法教案教学内容P1617例6例7要求掌握求出商的最高位以后,遇到被除数的哪一位不够商1,就在那位上商0教学过程一引入1出示1044416100344012416440124先求出积,再转小学数学商中间末尾有0的除法教学反思范文学完了商中间。末尾有零的除法的基本运算,我就开始领着学生们学习这部分的应用题了。起初研究教材,觉得并不困难,在这道知道总数,知道一包两个。一盒四包求共装几盒的例题中,曾简单的认为只
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