《大海睡了》是一首优美的小诗，我觉得一定要创设一个优美的情境，在学习课文的同时享受到审美情趣。
　　一、媒体展现画面，直观感受大海的美。
　　对于大部分孩子来说，并没有真正见过大海。为了让孩子们直观形象地感受到大海的美。课堂上我先请学生说说自己印象中的大海，再借助媒体展示白天的大海，并让学生读一读描写白天大海的词语，接着出示夜晚的的大海图，引导学生感知此时的大海睡觉了，体会晚上大海的宁静之美。学生直观形象地感受大海的美，从而培养了对大自然的喜爱。
　　二、以读为主，以演促读，积累背诵。
　　这首小诗不长，内容浅显易懂，语言流畅生动，读来琅琅上口。课堂上我通过配乐朗读把学生带入诗的意境，再通过指名读、分组读、表演读等多种形式朗读，引导学生联系画面体会夜晚大海的宁静之美，再让学生配乐表演背诵小诗，从而使学生情感与诗歌表达的情感产生共鸣。
　　三、句式迁移，拓展延伸
　　在有感情朗读课文的＂基础上，再次通过课件展示大海清晨醒来的景象，直观地感受大海的动态美。当学生的脑海中有了丰富的画面，才能把它们转化为生动的语言。同时，将课文内容作为参考，仿写一首小诗＂大海醒了＂。课堂上，有的孩子思维很活跃，能够大胆创作，充分发挥了它们的想象力和创造力。但也有很多孩子不敢尝试，自然他们的思维和创作能力没有得到有效的培养。

海洋21世纪的希望的教案教学目标1学习并掌握本课的生字新词。2正确流利地朗读课文。3联系生活，感知海洋与人类的密切关系。教学重点了解海洋与人类的密切关系。教学准备制作课件教学过程一导入新课1宇航员在月球上伤仲永的教学反思伤仲永是北宋文学家王安石创作的一篇散文。讲述了一个江西金溪人名叫方仲永的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。教学完这篇文章后，有什么教学反思要与大关于凡卡教学反思凡卡一文叙述了俄国沙皇统治最黑暗的时期，九岁的凡卡。茹科夫被爷爷送到城里鞋匠阿里亚希列那里做学徒，受尽了折磨，他写信给爷爷，求爷爷带他回乡下去。课文的结尾以凡卡做梦的形式反衬了凡卡走向生活的教学反思范文为了突破课文重难点，既让学生感悟课文内容，提高有感情朗读能力，又发展学生语文综合实践能力，我移植电视台实话实说等栏目的做法，创设了走近名人现场采访与拍摄生活化课堂情境，主要做法是1苏教版母亲的恩情教学反思范文这篇文章通过写孟郊要出远门，母亲深夜缝衣天明送别的情景，以及孟郊由小草沐浴太阳光辉而触景生情，联想起母亲的关怀之意，进而引出他50岁时写的游子吟，反映了诗人不忘母恩的思想感情。教学乘法初步认识教学反思1初步感知通过学生动手摆学具，创设了一个动手操作的情境，由于学生喜好不同，摆出的堆数个数都不相同，由此引出相同加数的和，使学生初步感知存在着相同加数的和的数学问题，为学生理解乘法的除数是一位数除法的估算教学反思范文在本堂课的教学中，通过情景的创设，解决了数学问题，激活了学生的思维，学生学习的积极性很高，课堂气氛活跃。具体体现在以下几方面1大胆对教材进行整改除数是一位数除法的估算是小学三年级第除数是一位数除法的估算的教学反思范文在本堂课的教学中，通过情景的创设，解决了数学问题，激活了学生的思维，学生学习的积极性很高，课堂气氛活跃。具体体现在以下几方面1大胆对教材进行整改除数是一位数除法的估算是小学三年级第除数是一位数除法的估算教学反思范文在本堂课的教学中，通过情景的创设，解决了数学问题，激活了学生的思维，学生学习的积极性很高，课堂气氛活跃。具体体现在以下几方面1大胆对教材进行整改除数是一位数除法的估算是小学三年级第花儿朵朵教学反思范文在本课中，我力求使花这一美术课题与学生的生活的经验紧密结合，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力提高审美意识和审美能力，使学生在学中玩玩中学。在整个教学设计中，我从以下几点设椭圆的几何性质1教学反思范文近期，我开设了一节公开课椭圆的几何性质1。在新课程背景下，如何有效利用课堂教学时间，如何尽可能地提高学生的学习兴趣，提高学生在课堂上45分钟的学习效率，是一个很重要的课题。要教好高