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丛集造句及解释

  【注音】: cong ji
  【意思】:(1)(许多事物)聚集在一起:百感 诸事 。(2)选取若干种书或其中的一些篇章汇集编成的一套书。
  丛集造句:
  1、内含完整的丛集和抄写功能。
  2、此版本支援最多2个任意类型的高可用性丛集节点,可从丛集中的其他节点传送或接收资料更新。
  3、也许你会认为google不过是个运行着大量数据丛集的程序,而Linux就是这些丛集的操作系统。
  4、询问任何一个丛集性头痛的患者,他们都会告诉你这种疼痛是很可怕的。
  5、方法:八例顽固性难治性慢性丛集性头痛患者通过枕下区植入电极进行枕神经刺激。
  6、结果表明,模型的地震序列很好地反映了实际地震的丛集特性、幂律关系和空间转移概率的稳定性等特点。
  7、一种叫「基因丛集」的新方法可以绕过种族的问题,而根据重要的医学标记来区分人类,像是某些药物代谢不可或缺的酵素基因。
  8、偏头痛和丛集性头痛是血管型头痛。
  9、为因应趋势及测试LVS在多媒体串流方面的支援,故于网页丛集系统中加入串流服务。
  10、对声发射(AE)活动的丛集现象、空区图像、AE事件空间分形结构和AE源的破裂机制等也作了介绍。
  11、每个集群维护着一个包含在此丛集中的记录的B型树。而各种相连的集群一起组成了一个统一的B型树。
  12、本文报道硝苯吡啶治疗偏头痛病人30例,包括典型偏头痛、普通型偏头痛与丛集性头痛患者。
  13、一般认为与蛋白质表面有交互作用的水丛集为何?
  14、从断层间相互作用的角度分析了大陆强震准周期丛集复发行为的可能的物理机制。
  15、对发震系统的内部时间给出了定义,并研究了地震丛集的非线性时间结构特征。
  16、本文提出了利用地震平均重现周期判别地震丛集和确定地震丛集等级的方法。
  17、急性反覆性头痛在儿童及青少年时期最常见的就是偏头痛与丛集性头痛;
  18、本篇文章将介绍三种在儿童及青少年时期较常见的原发性头痛,包括偏头痛、压力性头痛与丛集性头痛。
  19、区域滑坡空间预测是通过分析滑坡在区域空间分布的丛集性及规律性,圈定出滑坡相对危险性区域。
  20、是多危险丛集综合征如代谢综合征的"关键代谢异常,与病人增加的心血管危险性相关。
  21、将图形配置变更为树状配置或快速丛集配置。
  22、结果表明ARMA(1,1)-GARCH(1,1)模型可以合理解释企业债券市场波动存在的持续性、丛集性和杠杆效应。
  23、丛集信箱伺服器物件与目标电脑的版本不相容。
  24、在此基础上,本文对中国大陆强震丛集事件作了背景预测。
  25、在峰值强度后的弱化阶段,较大的声发射事件在被动盘明显丛集,而主动盘则小AE事件呈弥散性分布。
  26、如何为在高效能丛集上执行的应用程式设定远端侦错的指示说明。
  27、几乎所有的丛集与格网系统都仰赖资料以计算结果,并且在资料可被取得之前计算工作是无法开始的。
  28、本论文首次对具有多重时延之间时性区间系统探讨其根丛集。

力图拼音解释及造句力图拼音注音litu力图解释意思极力谋求竭力打算。力图造句1在随后的几天内,我力图改进。2我力图理解这篇有关核能的文章。3调查人员正力图准确地查出事故的原因。4她力图使自己摆脱她以人教新课标七年级上语文第27课郭沫若诗两首教案教学目标1有感情地朗读并背诵这两首诗。2理解诗中联想和想象的作用,初步培养联想和想象的能力。3激发学生的想象力,品味诗歌优美的意境。教学重难点1有感情地朗读并背诵这两首诗。2理解诗寓言四则同步练习一基础知识积累1为下列加点字注音。宙斯()庇护()较量()凯歌()遽()髀()跛()2赫耳墨斯和雕像者一文写法很巧妙。一开始就用来揭示赫耳墨斯的奢望,实际上他心底的秘密是。3塞翁失邓稼先教学设计设计说明本文以中华几千年文化为背景,以近一百多年的民族为情结,50年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家爱国者,是一篇可读性极强的文章。品读本文,不仅有助于提高学第6课慈母情深教案教学目标(一)有感情地朗读课文,感受慈母情深,体会亲情无价。(二)初步了解环境描写对于表现人物思想感情的作用。(三)初步感受迭宕情节的魅力。教学重点感受慈母情深,体会亲情无价。教学济南的冬天课题济南的冬天课型新授常规课教材分析本文是老舍在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。文章生动形象地描写了冬天的济南气候温和度冬如春美丽如画的景色,抒发了对祖国山河的热爱七上科学家的师生情谊学案第8课科学家的师生情谊学案主干知识1。给下列加重的字注音。一沓()睿智()严谨()和煦()夙愿()矢志()华裔()2。补充完整下列四字词语。寒问暖解人意梁之材才华横忐不安不解之3。安塞腰鼓教学实录一导入同学们,看过安塞腰鼓表演吗?我们再来感受一下那磅礴的气势(播放安塞腰鼓表演短片)感觉怎么样?请用一个词概括一下生1气势磅礴。生2豪迈。生3震撼。生4酷毙了!二初读课文整体感知七年级上册语文第二单元复习教学案(苏教版)第二单元复习一复习目标1。掌握本单元的文学常识。2。识记本单元重点字词的字音字形,积累成语。3。进一步巩固古文阅读方面的重点词汇注解和重点句子翻译。4。体会文章所表达思想感情的丰富七年级上语文第七单元综合教案第七单元综合教案单元导读我们在第六单元中,已经感受到我国古代诗歌散文深邃的内涵和优美的韵味,学习第七单元,会进一步加深这方面的体会。本单元共选编五篇课文三篇古代散文,两篇古代诗歌。人教版七年级语文上册第五单元教材分析单元教材分析本单元题材丰富有南极探险,有荒岛求生,有攀登珠峰,有探索太空,有追问太阳本单元文体多样有传记,有小说,有通讯,有演讲词,有神话寓言。本单元课文情节引人人胜,主题令人深思
语文教科版五年级下册月光曲教案学生视角月光曲是世界著名音乐大师贝多芬创作的名曲。关于它有怎样的传说?贝多芬到底是怎样的人?这些问题是学生先睹文章为快的动力所在。难点对音乐知之甚少或缺乏兴趣的学生会感到文章的联想平平搭积木二年级语文教案一教学要求1认识11个生字。会写业本平书4个字。认识1个偏旁彳。2正确流利地朗读课文。3理解课文内容,懂得从小就要关心别人。二教材说明本课是一首诗歌,讲的是平平用积木搭了四间房子,教学反思我的呼吁我的呼吁是阿尔贝特史怀哲在1954年接受诺贝尔和平奖时的发言,体现了他的敬畏生命伦理学的主张。该文被选入普通高中课程标准实验教科书语文课本。我的呼吁教学反思从效果上看,这堂课学生反小班红绿灯安全教案在我们的生活当中,我们最需要什么?是名利?金钱?如果是我,我会响亮的告诉大家我最需要的是安全!哪怕是一个小小的疏忽,也可能让我们丧失年轻的生命。有句话说的好,生命诚可贵。安全第一,中班音乐活动教案及反思请你和我跳个舞活动目标1欣赏歌曲,感受歌词内容,能用动作表现歌词。2初步尝试交换舞伴,感受和同伴共舞的乐趣。活动准备音乐(请你和我跳个舞)幼儿右脚贴标记(两种颜色)活动流程一欣赏歌曲,了解歌词1公开课狐狸和乌鸦教案一复习巩固上节内容。1上节课同学们初读了课文,认识了生字词,学习了课文一二三自然段,现在老师要先检查一下同学们认识生字的情况。请看屏幕,每个生字读三遍。2下面,大家回忆一下,课文讲小桔灯语文教案教学目的1理解小桔灯对烘托小姑娘的精神作用。2认识小姑娘生活在反动统治下的黑暗的社会,学习她镇定勇敢乐观的精神。3揣摩修饰词语对增强语言表达力的作用。教学重点1小桔灯对表现小姑娘性说说两种树的不同教案教学目标1培养学生有目的观察仔细观察的良好习惯,并把观察到的内容按顺序说清楚,说明白。2培养学生在交际中养成良好的听话说话习惯。3参透能者为师的思想。教学重点学习按一定的顺序仔细观电荷教学设计一教材分析电荷是人教版八年级第五章第一节,本节的教学内容有摩擦起电现象两种电荷及其作用规律验电器电荷量及其单位元电荷电荷在导体中定向移动。其中两种电荷及其作用规律是教学重点,认识自北师大版四年级下我只看见你的眼睛教案教学目标1。能综合运用所学认字方法识字。2。能运用多种手段感悟课文内容,体会医护人员的高尚品格。3。能正确流利有感情地朗读课文。教学准备教师网络课件挂图口罩。学生有关非典的资料橡皮防止烫伤安全教案中班防止烫伤安全教案中班活动目标1初步了解烫伤对身体的危害。2了解简单的预防和自救的方法。活动准备1收集皮肤烫伤的各种图片。2收集容易造成烫伤的高温设备图片。活动过程1出示皮肤烫伤的各