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分庭抗礼造句

  分庭抗礼原指宾主相见,分站在庭的两边,相对行礼。现比喻平起平坐,彼此对等的关系。大家会用分庭抗礼造句吗?以下是小编整理的分庭抗礼造句,欢迎参阅。  分庭抗礼造句
  1、从四世纪到文艺复兴,很多关于耶稣孩童时期的"秘密时间"的故事都流传下来,耶稣的双亲在去埃及和往返的旅途中,甚至一个婴儿时期的耶稣也拥有和使用救世主的力量来保护他的双亲,直到他作为一个十二岁的孩子,离开家去与庙宇的"学者们分庭抗礼的时候,让他的父母担忧了三天。
  2、穆克吉在書中寫道,"癌腫確實是植入我們染色體組中的負擔,它與我們追求永生的強烈願望強硬地分庭抗禮。"
  3、如果的确是那样的话,火箭队就悄悄地成西部三个最好球队(之一)并拥有一个合理的时机与马刺队、太阳队分庭抗礼。
  4、此片不少场景都在乡间或平静的小市镇拍摄,画面构图和用心都见匠心独运,美感一流,和笔者认为拍得最美的韩片触不到的恋人分庭抗礼,一点也不输蚀。
  5、在上赛季亨特与切赫意外相撞导致切赫头部严重受伤的情形人们依旧历历在目,而这两人将在这场比赛中分庭抗礼。
  6、這份報紙沒有提及金正日穿著的4英寸厚底鞋,但他超大號的墨鏡看起來的確足以和好萊塢的女明星們分庭抗禮。
  7、特士拉未经深思,便把专利让渡给这两个心怀不轨的人,相信他们会制造出能与爱迪生分庭抗礼的设备。
  8、实际上,妖精聪明极了,完全有能力与巫师分庭抗礼。
  9、特士拉未經深思,便把專利讓渡給這兩個心懷不軌的人,相信他們會制造出能與愛迪生分庭抗禮的設備。
  10、条款要求拆除在正在运营中的游乐园车辆为新景点留出空间,该条款同样阻碍了环球公司与附近的迪斯尼和六旗魔山主题公园进行分庭抗礼。
  11、異端詩歌,畢竟與堂而皇之者們形成瞭煞有介事的分庭抗禮,從而以對等的身份羞辱地捉弄瞭權威者的地位。
  12、他敢和我分庭抗礼,真是胆大妄为。
  13、将近一年的时间里,大陆会议一直在尽力与英国分庭抗礼,这实际上还是未正式宣战。

沙之聚阅读练习及答案沙之聚张抗抗(1)去敦煌不全是为了莫高窟。其实心里惦念了很久的,是茫茫大漠中那座神奇的鸣沙山。(2)血红的夕阳隐去后,天空纯金一样烁亮。在山脚下能听见沙子呜呜的鸣响伴着月牙泉汩汩的金山寺文言文阅读训练及答案宋梅尧臣昔尝闻谢紫微言金山之胜,峰壑攒水上,秀拔殊众山,环以台殿,高下随势,向使善工摹画,不能尽其美。初恨未游,赴官吴兴,船次瓜洲,值海汐冬落,孤港未通,独行江际,始见故所闻金山者十几减8和7一年级教案教学目标1知识与技能巩固十几减87的计算方法,使学生能熟练地进行计算。2过程与方法(1)通过练习,使学生能熟练地进行计算。(2)让学生经历数学信息的搜集问题的提出和解决的全过程,培土土的鞋子分享阅读教案活动目标1理解大小松紧长高的含义,能够准确运用这些词表达穿着感受。2了解鞋子的不同种类和样式,丰富生活经验和技能。活动材料大书小书,各种鞋子及图片字条光盘活动过程一谈话导入教师与幼青岛版三年级数学下册三位数乘两位数回顾整理教案教学目标让学生对所学的整数乘法的知识进行全面的回顾并整理,使学生对整数乘法的计算方法及计算应注意的问题系统化,加强知识间的地联系。教学过程谈话本单元,我们除了学习三位数乘两位数的口我从哪里来的科学活动教案范文活动目标1初步了解自己是从哪里来的,体验爸爸妈妈的艰辛。2激发幼儿主动探索的欲望。活动准备课件我从哪里来活动过程一以提问的形式与幼儿交流。宝宝们,你是从哪里来的呢?猜猜看。回答各异乘法的初步认识的说课稿一说教材1说课内容九年义务教育六年制小学数学第三册第1920页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析学生已经学过加法减法,这一节是学生学习乘法的开始,由于学生没有乘法的概念,而且课堂上的教学反思案例课堂中,教师运用多媒体播放黎族歌舞音乐时,没有像大多数老师那样站在前面讲解或运用表情手势进行提示,而是静静地坐在学生中间,同学生一起聆听。此时,课堂和舞台上的画面显得那样的和谐五环旗教案设计课题五环旗教学设想使学生知道的乘法口诀的来源,初步记住的乘法口诀培养学生的竞争能力和数感。活动准备小棒歌曲洋娃娃和小熊跳舞教学过程一多媒体演示,情境引入。播放申奥成功记录片断,感受朱自清匆匆优秀教案导语匆匆是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣匆匆二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。下面是小编为大家整理的朱自清匆匆优秀教案,欢幼儿园大班语言活动教案有趣的墨迹图活动目标1自制墨迹图进行创造性想像活动,培养幼儿的动手动口动脑能力。2利用辅助物在墨迹上进行拼砌,发展编讲能力。3领会故事蕴含的寓意和哲理。4理解故事内容,记清主要情节,初步学习人
关于中班音乐水族馆教学反思要求1在游戏中,听听看看玩玩,感受乐曲的情绪和结构。2理解简单图谱的含义及下行旋律。3体验分享创造和交流的快乐。活动流程欣赏音乐及熟悉乐曲跟画图谱,进一步理解分段游戏,激发再听兴趣分数再认识的数学教学反思在三年级下册教材中,学生结合情景和直观操作,体验了分数产生的过程,初步理解了分数的意义,能认读写简单的分数。本节课是在学生已有知识的基础上引导学生进一步认识和理解分数。在教学中我做二年级数学6的乘法口诀课后教学反思本节课课堂教学严谨,进行的紧张而有序,老师的教态自然,有一种亲和力,给人一种充满激情的感受。这是听课老师给我的评价,但我常常体会到教师上课光有激情是不够的,还需要灵活机智的运用课堂观察物体二年级数学教学反思今天试上,观察物体感觉在这几个方面处理得不够理想1活动的有序性观察物体这类数学活动,学生喜欢也乐于参与,由于年龄比较小,容易激动,活动如果失去有效的组织现场就就会变得一团糟。在上课最原始的解法可能就是最好的解法数学教学反思在日常教学中,老师既追求通性通法,也追求技巧解法,常常在解题方法的变化中大做文章,以此提高学生分析问题解决问题的能力。而对于公式定理等在推导过程中所出现的解题方法,往往视而不见,浪三年级上册数学摸名片统计与可能性教师个人教学反思一直以来我努力研究教学现象,期望走进真实的课堂。我所执教的这节课的内容属于概率的范畴,概率有随机的特性,有很强的不确定性,不像逻辑推理的结果那么肯定。在小学阶段增加这样的内容,是为走出新课改的误区扬帆起航数学教学反思经常听到老师们这样评价课改后学生的变化课改后,课堂的气氛活了,学生们的思维活了,问题多了,解决问题的方法多了。课堂上老师们说的少了,学生们讲得多了。因此有的老师为了体现学生的主体地四年级数学角的度量教学反思范文角的度量是课程标准小学数学四年级上册第二单元的内容。这节课历来是小学数学教学的难点。学生学习这个知识常见的问题有二个一是量角器的摆放,二是利用内外圈的刻度正确读出角的度数。针对学生孩子累了,但是不知道休息中班教学反思体育活动前我都会告诉孩子们如果你们累了,你们热了,一定要坐着休息会,好吗?孩子们都会异口同声的回答好的。但是孩子们一到操场上就使劲的跑啊闹啊,把刚才老师讲的事情当做了耳旁风。每次到时态总复习课教学反思教学反思本节课是一节复习课,容量相当之大,包括了小学阶段所接触的四个基本时态,以及句型之间的转换。个人反思后,认为这节课的闪光点在于1能将枯燥乏味的知识融入到一个情景中,而所设置的共享网上邻居资源课后教学反思信息技术课程是一门新课程,它对于培养学生的科学精神创新精神和实践能力,提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。在信息技术教学中,必须以新的教学理念和教学理论为指导,探索