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季氏将伐颛臾学案

  一.基础知识掌握
  1、给加点字注音。
  颛臾( ) 冉有( ) 社稷( )   柙( )
  虎兕( ) 萧墙( ) 相夫子( )  椟( )
  2.请从文中找出三个成语并作解释。
  ①
  ②
  ③
  3.找出加点词词义不同的一项 ( )
  a.无乃尔是过与 b.是社稷之臣也
  c.是谁之过与 d.夫如是,远人不服
  4.下边一句中加点的词,解释全都正确的一项是 (  )
  危而不持,颠而不扶,则焉用彼相矣?
  a.危险 颠簸 辅助       b.不稳定 跌倒 辅助
  c.不稳定 颠簸 辅助盲人走路的人  d.危险 跌倒 辅助盲人走路的人
  5.辨析下列加点词的不同意思
  ①夫颛臾,昔者以为东盟主 为:
  ②是社稷之臣也,何以伐为 为:
  ③今不取,后世必为子孙忧  为:
  ④君子疾夫舍早曰"欲之"而必为之辞  为:
  6.指出下列句子中"于"字的用法。
  ①冉有,季路见于孔子  于:
  ②季氏将有事于颛臾  于:
  ③虎兕出于柙  于:
  ④龟玉毁于椟  于:
  ⑤今夫颛臾,固而近于费  于:
  ⑥而谋动干戈于邦内  于:
  7.阅读全文,回答下列问题。
  ⑴这是一篇对话体议论文,文中记载的是孔子与其弟子冉有和季路的一段对话,主要是孔子与冉有的对话。他们谈话的政治背景是______________________________________。
  ⑵纵观全文,孔子在和冉有、季路的对话中坚持了两点看法,一是___________________,二是______________________________。
  ⑶孔子引用古代史官周任"陈力就列,不能者止"的话,又举出一些比喻,为的是____________________________________________,指出"君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞",为的是___________________________________________。
  ⑷从课文中看,孔子的政治主张是 (   )
   a.有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。
   b.均无贫,和无寡,安无倾。
  c.远人不服,则修文德以来之。既来之,则安之。
   d.以上都是
  e.以上都不是
  (5)文中能反映出孔子高度的政治敏感和深刻的政治眼光的句子是__________________________________________,这句话一语道破了季氏__________________________________。
  (6)."无乃尔是过与"语音停顿正确的项是 ( )
  a无乃/尔是/过与 b无乃/尔是过/与
  c无/乃尔/是过/与 d无乃/尔/是/过与
  (7)"而谋动干戈于邦内"语音停顿正确的项是 ( )
  a而/谋动/干戈/于邦内 b而谋/动干戈/于/邦内
  c而/谋/动干戈/于邦内 d而谋/动/干戈/于邦内
  (8).指出下列句子中"之"字用法不同的项 ( )
  a既来之 b君子疾夫舍曰欲之
  c则安之 d吾恐季孙之忧
  (9).对"远人不服而不能来也"一句有四种理解,选出正确的一项 ( )
  a远方的不服,不能前来和好。
  b偏远地方的人不服,不能前来和好。
  c本国以外的人不服你们却不能使他们前来归附。
  d本国以外的人不服(你们)却不能使他们前来归附。
  二.课外提升
  阅读下面两则短文,完成后面各题。
  8.子 谓 子 贡 曰 女 与 回 也 孰 愈 对 曰 赐 也 何 敢 望 回 回 也 闻 一 以 知十 赐 也 闻 一 以 知 二 子 曰 弗 如 也 吾 与 女 弗 如 也
  ①为短文断句。
  ②从下列各项中选出正确的项 ( )
  a.文中两个"女",都是通假字,同"汝"。
  b.文中两个"与"词义词性完全相同。
  c.短文中,孔子与子贡对话,提到了回与赐两个人。
  d.文中"望"是"看"的意思。
  9.曾子曰:"吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?"
  ①为加点的字注音
  a.省    b.传
  ②解释下列字的词义。
  a.谋: c.交:
  b.忠: d.信:
  ③翻译这则短文。
  《季氏将伐颛臾》学案答案
  8.①曰:"愈?"曰:"回?十,二。"曰:"也;也。"②a
  9.①a.xǐng b.chuán
  ②a.计谋,主意 b.忠诚,忠实 c.交往 d.讲信用
  ③曾子说:"我每天多次反省自己:为别人出主意做事情,有没有不忠诚的地方呢?与朋友交往,有没有不讲信用的地方呢?老师所传授的知识,是否复习了呢?"

课文七月的天山教学设计一教学要求1培养学生热爱祖国美丽富饶的大好河山的感情,体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露出来的热爱祖国热爱新生活的深厚感情。2学习抓住景物特点,按照一定的表达顺序写景状物的方法。我们的民族小学教学设计方案一谈话导入激发学生兴趣同学们,我们生活在一个多民族的国家里,你知道我们国家有多少个民族吗?找学生交流所知道的民族名字找出自己最熟悉的民族介绍一下它的风土人情肯定学生的交流,并进行引课文珍珠鸟的教学设计范文语文课程标准蕴含着很多的新理念和要求,其中最引人关注的就是培养学生探究性和创造性阅读能力,提倡多角度的有创意的阅读。而实施探究性创造性阅读,关键在于我们要把课堂教学的时间和空间还给坐井观天第二课时教学设计课时目标1理解坐井观天的含义。2辩证地认识井底之蛙。3懂得对有缺点的人,应当给予帮助。教学过程一引出青蛙1同学们,昨天王老师已经带着我们痛痛快快地读过了这篇课文,这是一篇非常有意思一年级语文iu教学设计教学目的1。学会iu三个单韵母,要求读准音,认清形,正确书写。2。学会读iu三个单韵母的四声,要求准确熟练地读带调韵母。教学时间2课时教学重点1。学会iu的音形,能正确书写。2。掌外研社三年级上Itsred教学设计我说课的内容是新标准英语一年级起点第一册第四模块第一单元的Itsred。一课。一年级的学生刚刚开始接触英语,对英语的学习有很强的好奇心,有很强的求知欲,他们在课堂在愿意学习英语。但兵车行优质课教学设计范文作为一名默默奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的兵车行优质课教学关于礼物的教学设计第一课时课时目标1初读课文,认识诗中有关字词,礼物教学设计。2有层次地朗读课文,理解诗歌内容,体会诗歌所表达的亲人对我的无限关爱与热切期望。导学过程一导课激趣,揭示课题同学们,你们第4课时积的变化规律教学设计第4单元三位数乘两位数第4课时积的变化规律教学内容教材第51页例3。教学目标理解和掌握积的变化规律,能根据积的变化规律进行简便运算。重点难点重点理解积的变化规律。难点运用积的变化规项链优秀教案教学目标1通过对小说情节人物性格的剖析,让学生深切体会虚荣心给小说主人公带来的巨大打击,记取小说提供的超时空的现实警戒意义。2引导学生学习借鉴小说主人公遭打击而不沉沦,遇逆境而敢于公输教学设计优秀案例教学目标1知识目标积累文言文常用的实词,虚词,把握疑问句反问句的句式特征。了解墨子及其非攻主张。2能力目标体会墨子高超的劝说艺术。感知文中的人物形象,揣摩人物语言,体会人物的思想感
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