本篇略读课文文字浅显，采用预习、自学的方式调动学生的学习积极性，加强生生互助的学习交流。此环节重在通过思维交流、朗读交流，启发学生之间的思维碰撞，体会松鼠的可爱以及家人对松鼠的喜爱。学习作者通过具体事例和动作词语及恰当的修辞方法描述得真实具体，这是高段学习的.一个重点，并注意引导学生旨在意会，能在以后的习作中加以运用。教学设计真正让学生成为了学习的主人，通过预习自学、小组交流扫清了字词障碍，课堂上学生自己拟订自学提纲，然后自学、交流，完完全全把学习的权利还给了学生。教师作为教学的倾听者，教学思路清晰，环节紧凑，教学重难点突出，在学习中能作些许指导，通过学生预习自学、小组交流的方法形成互动，并注意知识的积累，完完全全把学习的权利还给了学生。充分利用教材资源，注意知识的前后比较与衔接，通过自己的想象进行补白，跳出文本，放开视野，进行适当的学法与写作的指导，进行仿写练习，从而提高学生的写作能力。

关于理想的翅膀教案教学设计理想的翅膀教学设计第一课时教学目标读懂课文内容，了解我们放飞了什么样的风筝，以及这些风筝的含义。体会课题的含义，初步树立自己的理想。教学重点体会课题的含义，初步树立自己的理想。教学不会叫的狗教学设计课堂教学设计的操作流程课堂教学设计就是教师按照课堂教学和教学设计的要求，对每一节课的教学目标教学内容教学活动进行全面而系统的设计。教学是可以进行设计的，如何写好教学设计呢？下面小编关于与朱元思书的优秀教学设计教学方法移情移景赏读法课时安排1课时教学目标读出本文生动形象优美传神而富于意蕴的特点。调动丰富的想象拓延本文的意境。了解景物描写的层次艺术处理方法及作者的感情。重点赏读基础上熟诵全欢庆的教案学习目标1认识7个生字，会写2个字欢和庆。2正确流利有感情地朗读背诵课文，读出喜庆，欢乐的气氛。学习重点通过朗读感悟，体会诗歌所表达的感情。教学准备多媒体课件生字卡片教学过程一谈话幼儿园中班指纹画教案活动目标学习在指纹图案上添加简单的线条，使之成为有趣的形象。发挥幼儿想象力创造力，体验创作的快乐。让幼儿体验自主独立创造的能力。感受指纹画的美感。活动准备1白纸记号笔每组一盒印泥两梦幼儿园教学设计活动名称梦设计意图在未来的社会，新知识新发明都在以惊人的速度增加，新的产品和新的观念也在不断的推陈出新，低创造力的人是很难以应付千变万化的世界的，因此培养创造力发达的人，是时代赋予海燕第二课时教学设计第二课时一教学目标1分析理解第三幅画面，学习海燕所具有的勇敢自信和洞察力。2理解本文的象征意义和象征手法，区分比喻和象征。3比较阅读指导。二教材重点难点理解本文的象征意义和象征手法三个儿子第二课时优秀教学设计范文教学目标1复习本课的生字词，会写一个词语胳膊2能正确流利有感情地朗读课文，并能读出人物说话时的语气3能理解老爷爷为什么说他只看见一个儿子？这一问题。教学重点读出人物说话时的语气，并母亲的呼唤优秀教学设计母亲的呼唤是湖南人民出版社出版的一本图书。本书，掩卷沉思，心生感伤为那些绝望而又充满期盼的母亲而伤，为那些因身染毒魔而苦苦挣扎的儿女而伤。同时，也为本书中吸毒者母亲的大恩大爱感动，小学课文永生的眼睛教学设计模板一导入播放歌曲爱的奉献。多好的一首歌啊！人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。爱，是温馨的是滋润荡漾的，爱更是伟大的！通过上节课的学习，我们已经感知了琳达一家人的爱不仅让自己的眼复习2教学设计范文一创设情境，激趣导入师今天的语文课上，老师将带大家到智慧迷宫去闯关（出示智慧迷宫大闯关的课件）。智慧迷宫中充满了神奇，充满了挑战，只要我们积极开动脑筋，踊跃展示自我，一定能赢得闯关