一、引入
　　你们知道我最小时候的愿望是什么？最想干什么？(科学家)当这个愿望不了，我就只好当一名老师来间接实现我的愿望。猜猜，今天我想让你们在课堂上做什么？(做研究)研究什么？在研究之前，我们先要有一种极为美好的心情，才能愉快地做好研究，对不对？猜个词怎么样？(妙到极点，无法用言语表达)你有过妙不可言的感受吗？说给大家听听。
　　二、板书：妙不可言的.位置
　　大家昨天读了文章，＂位置＂是指谁的位置，在哪里的位置？出示太阳第行星图，谁能找出地球>
　　那么我们贪玩研究什么？
　　三、今天一切以你们为主，首先你们自己确定学习这课的目标，分组读，每个人说说这课你研究目标，评最佳组合F4组合。
　　教师根据学生回答，板书目标。
　　四、学生研究
　　㈠为什么只有地球出现了生命？
　　㈡金星为什么没有生命？
　　㈢火星为什么没有生命？
　　㈣为什么说地球所处的位置妙不可言？
　　根据学生作答板书。
　　五、联系课文内容，说说你对太阳第还知道些什么？还想了解些什么？看谁查找资料最多，知识最丰富？我们评一个四(3)班天体物理学博士。
　　六、今天大家研究得很好，饶有兴趣。目前世界对地球外到底有没有生命，最感兴趣的是火星，恰逢美国这几天把＂漫游者一号＂火星探测器送往火星，你想象一下你俩以火星看到的情景。

小学一年级语文小小的船的教学设计知识目标认识9个生字，会写见，白田电四个字。认识2个偏旁舟门。能力目标有感情地朗读课文，背诵课文。情感目标感受睛朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。教学准备歌曲小小的船，生字及父亲和鸟语文教学设计实录师小朋友们，读了父亲和鸟这个故事以后，你们最喜欢课文中的哪句话？生我最喜欢课文中的最后一句话。师非常好，有自己的看法。（教师一边表扬，一边幻灯出示最后一句话我真高兴，父亲不是猎四年级上册语文争吵教学设计教学目标1通过理解课文内容，教育学生懂得人与人之间要相互宽容，团结友爱。2学习生字词。3有感情朗读课文。教学重点联系课文内容体会最后一段中父亲说的话的含义。课时布置两课时。第一课时时间像小马车的教学设计教学目标1学会唱时间像小马车的第一段歌词，并能从中体验到学习的乐趣。2欣赏在钟表店里，感受乐曲的速度情绪。能积极参与在钟表店里的表现和创编活动，并从中体验到与他人合作的快乐。教学重北京课堂设计教学要求1学会本课13个生字和6个新词，会写10个生字。能用部分词语说话。2使学生知道北京是一座美丽的城市，激发学生热爱首都北京的情感。3能正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的荒岛余生课堂教学设计教学目标1快速阅读课文。把握内容，体会文中的思想感情。2培养学生坚强的意志和爱劳动的作风自主合作探究的学习方式教学重点理清人物的思路，感受他的心理活动。联系学生的生活体验，引导学生春雨的色彩课堂教学设计一精心导入，探究激趣1现在是春天，这个季节最喜欢下雨了。绵绵的春雨细细地下着，小草喝了春雨更绿了，花儿喝了春雨更艳了。小朋友在春雨中尽情地跳啊唱啊，快乐极了。2哪为位小朋友能告诉我三年级翠鸟的教学设计课文说明课文生动形象的介绍了翠鸟的外形和生活习性，字里行间流露出我们对翠鸟的喜爱之情。教学目标1通过学习课文，使学生了解翠鸟的外形特点和生活习性，激发学生喜爱动物，热爱大自然的思想用25的乘法口诀求商教学设计教学目标1让学生在具体情境中体会除法运算的含义，会读写除法算式，知道除法算式各部分的名称。2使能够比较熟练地运用25的乘法口诀求商。3理解除法竖式的意义，会列除法竖式。重点难点1用日本平家蟹教学设计范本一教学目标（一）知识目标1文中引用故事的作用。2理解有关句子的含义。3认识自然选择和人工选择的意义。（二）能力目标比较本文和前两篇说明文的不同。（三）情感目标1了解变化无穷的生物世幼儿园班级教学设计活动目的1辨别两种不同的声音，使幼儿对声音产生探究的欲望。2培养幼儿的操作兴趣，发展观察里，注意力以及对科学活动的喜爱。活动准备1空八宝粥罐子红豆米若干2录音机，舞曲音乐活动过程一