五年级下英语教学中，我对学生的学习的空间更加开放，能激发学生创造性地使用所学语言，从而使学生的思维得以激活，学生自主学习的能力得以发展。
　　上课一开始，播放每单元Letschant歌谣，让学生感受歌谣的节奏和韵律，为新句型的教学作好铺垫。
　　接着,事先将PartBLetslearn中的词或词组和以前学过的写在纸条上，然后每小组抽两名学生到到黑板前来，一名学生抽其中的一张纸条，看纸条后将词组用动作表示出来，另一名学生用英语来描述此动作。
　　然后,让学生再次感受，强化记忆。即全班学生以抢答的形式，再次巩固和强化上节课的内容。抢答的方法如下：教师将以上的`词组的图片贴在黑板上，教师报其中的图片号码，全体学生抢答。通过抢答游戏，让全体学生动起来，避免了机械单调地读，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣，同时也锻炼了学生观察、记忆和快速反应的能力。
　　在新课教授部分，实行了听力先行，感知新语言。这样一方面有利于拉近师生之间的关系，另一方面听力练习可以用来帮助学生在进入Letstalk新句型的学习之前先从听觉上感知新语言点。
　　在此基础上,创设游戏各种游戏活动。如:Whatsmissing?,Matchinggame,guessinggame等。把学生带入了真实生活的情境，为练说新句型作好了情感铺垫。又根据学生的特点，抓住他们喜欢交友、喜欢热闹之情，挖掘学生的认知和情感，自然地引出新句型。
　　最后，让学生结合本课重点和生活实际来设计对话，能使学生切实感到身边有英语，从而增强学生运用英语的意识，培养学生的自主创新能力。
　　英语教学应提倡学中用，用中学，学用结合，学以致用。在教学过程中，学和用是一个整体。为实现教学目标，我所设计的每一个教学游戏活动始终将学生置于一种自主、和谐、轻松的自然学习氛围中，从而使学生在不断地习得和使用语言中将语言知识内化，为学生自我求知、自我获取知识创造了有利条件，促进了学生思维的活跃和才能的发挥。

中班健康活动学会小心教案一听听学会小心的歌。1教师出示图片，请幼儿观察并讨论他们安全吗？为什么？2请你们将微笑的脸的脸贴在你认为对的画面上，悲伤的脸贴在认为不对的画面上。3我们如何学会小心呢？老师请你们听奇妙的爬行教案设计教学内容与目标1显性内容与目标（1）观察分析生活中爬行动物的特点并体会美感，培养学生的审美能力和想象创作能力。（2）了解爬行动物特点，培养学生跨学科学习的能力。（3）培养学生自主学小学4年级下册科学教案小学科学教学是科学的基础教育，是对儿童进行启蒙教育的一门主要课程，担负着儿童科技创新的启蒙重任。以下是小学4年级下册科学教案，欢迎阅读。过程与方法能够运用感官和工具，对纸的特点进行天上的白云像什么造句导语天上的云像一只只绵羊在嬉戏又像一朵朵白色的花，就要绽开似的。下面是由小编整理的关于天上的白云像什么的造句及其他相似造句。欢迎阅读！关于白云像什么的造句及类似句型造句1天上飘着朵有时像与有时仿佛的句型造句1。五月的天气有时像个乖宝宝，风和日丽，暖意融融有时仿佛又像个淘气的小坏蛋，狂风大作，暴雨倾盆。2。妈妈有时变得很啰嗦，像个非说话不可的人，有时变得很温柔，仿佛是一位天使。3。天边匹夫之勇的造句1别让有人流血，别逞匹夫之勇。2此种平日爱逞匹夫之勇的人，一旦有事，必先落荒而逃。3这种天气出海是匹夫之勇的。4而且，他的自信不仅是出于一时冲动或者匹夫之勇，而是来自更深层次的植根用各色各样造句锦集各色各样指的各种类别，各种式样。那么各色各样要如何造句呢？一起来看看吧。一站在十字街头，你可以看到各形各色的人。二相亲给我的乐趣是能够观察到各形各色千奇百怪的人，比电视剧要生动真实怎么用温文尔雅造句呢1他是一个温文尔雅的人。2小时候的他特别调皮，长大后就变得温文尔雅文质彬彬了。3看似一个文质彬彬温文尔雅的人，竟然会做出令人匪夷所思的事情。4小强的哥哥长得一表人才，温文尔雅，博得什么只要就造句只要就造句应该怎么样造句呢？大家是怎么样进行这样方面的造句的？我们看看下面哦！什么只要就造句1不论学习上有多少难题，都要刻苦努力想办法解决，只要有时间，就要看书，因为学无止境。2不弦外之音造句1经过上次的教训之后，小华决定弦外之音，绝不再惹事生非。2随着中国各地到处在新建宏伟的高楼大厦，新的城市中心也同样开始建设令浦东的弦外之音得以成为可能的各类基础设施。4为了重新获得关于眼高手低的成语造句（1）人生的悲剧在于眼高手低。大多数人激动时佛挡杀佛，幻想中睥睨天下，日常生活中却没法儿鼓起勇气和每个周末早上都要拿电钻钻墙的邻居好好谈一谈。（2）不要眼高手低，踏实做事的人才有收