这天，由于特殊原因没办法在音乐教室中学习。我带着＂怎样能使学生在班内上得轻松自在呢？＂这个问题走进四（1）班。歌词按照节奏会读之后，刚一打开录音机听范唱，一个孩子听到音乐后就脱口而出：＂开始唱戏了！＂随后使劲地在＂咚咚咚咚呛＂这一句＂呛＂的字音上用铅笔在他的文具盒上敲了一下。这一举动提醒了我，何不让全班同学一起来？这样既可以掌握旋律，又可以增添兴趣。于是我提出了：大家认真听音乐，当你听到＂呛＂字时，就用铅笔敲一下文具盒。这一来教室沸腾了，又很快静了下来。第一次没有按要求做到，所有的衬词＂咚咚咚咚呛＂全敲了起来；第二次在教师强调了要求之后，95%的学生能够作到。学生的兴趣极度浓厚，每个学生都特别投入地听着音乐，嘴里唱着歌词，惟恐再漏敲掉一个＂呛＂字。下课铃声响了，学生还再要求＂再敲一遍＂。
　　音乐教学中以动激情，就是让学生在音乐课上动起来，通过让学生身体、情感、思维等等多方面的动，从而激发学生的学习兴趣，使学生有兴趣参与到教学之中。我在教学期间，尽量运用一些可以让学生都能参与的形式。如：说，动，表演等等。
　　《过新年》一课，我的教学思路的设计是通过发现问题的方法来引入教学 教唱1、3、5乐句 学唱全曲 学生自由表现你听到的歌曲内容 在尽情的表演中学生不断的重复歌曲的旋律，让歌曲在不知不觉中学会。
　　分析：课后，仔细想想这节课，我觉得非常有收获。它让我在认为最适合自己实验方法之外又发现了新的教学方法，教学中可以充分利用身边最普遍、最简单的事物来完成自己的学习任务。教学方法可以随着环境的改变而灵活变化，两种教学方法的得出，使我的实验方案中的教学方法进一步得到补充和完善。同时也使我知道了：只有适合了学生的心理特点，符合的他们的兴趣爱好，他们才乐于接受，音乐课才能让学生喜欢。

小蝌蚪找妈妈第二课时教学设计教学目标1。通过观察画面，使学生从小蝌蚪找妈妈的过程中，了解青蛙在生长过程中的几次形体变化，培养学生观察能力和全面的认识事物的能力。2。体会动物的语言心理，指导学生有感情地朗读课文花园精品教学设计教学目标1。结合花园的情境，提出并解决与倍有关的数学问题，培养提出问题解决问题的能力。2。通过解决问题的活动，进一步体会倍与乘法除法运算的联系。教材分析这节教材将乘法与除法混编，创人有两个宝教学设计范文教学目标1正确流利地朗读课文和背诵课文。2复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的生字只识不写。理解生字组成的词语。3让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用听广播教学设计范文教学目标会听儿童广播在宇宙飞船里，听仔细，记要点，复述主要内容。重点学习集中注意力边听边记要点。难点复述广播内容。教学时间一教时教学过程一揭示课题，明确目标1谈话引入看书读报听广播记梁任公先生的一次演讲的优秀教学设计范文教学目标1了解文学常识（梁实秋和梁启超）。2学习加旁批的阅读方法。3引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法。4学习在记叙中加入自己的评论和感受的写法。教学重点作者怎样通过叙事记金华的双龙洞优秀教学设计模板教学目标1通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。2了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。3学习本课生字新词，理解重点词语。4有感情地朗读课文。背诵课文第5自然段雅鲁藏布大峡谷优秀的教学设计方案一设计理念语文课程标准指出学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学生需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识人教版小学四年级美术上册校徽设计教学设计范文教学内容了解设计的基本知识并结合学校的特色为学校设计一枚校徽。教学目标1初步了解标志设计的基本知识和设计要领。2指导同学用图形和文字的形式设计校徽。3通过绘画和制作，培养同学观察力小班小猴摘桃子社会活动教学设计活动目标1通过尝试和体验，初步懂得人多时要排队。2乐意与同伴有序的活动活动准备1平衡木梅花桩2布置果园3小猴子头饰大篮子4录音机活动过程一准备活动今天天气真好，宝宝们一起跟妈妈出去雅鲁藏布江课文优秀教学设计篇一雅鲁藏布江（教案）教学目标1认识并正确规范地书写本课的5个生字，理解近在咫尺春意盎然载歌载舞金碧辉煌鬼斧神工无与伦比惊叹不已绿树掩映奇花异草荒山秃岭等词语在课文中的意思。2能正课文阿长与山海经教学设计模板教学设想本文是一篇记实性文章，是鲁迅从记忆中抄出来的，作者通过对儿时一些往事的回忆，表达了对长妈妈的怀念之情。文章篇幅较长，本课教学总的指导思想是体现语文学科的特点及语文学习的规律