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目不暇接的对对子

  目不暇接是指可看的东西太多;眼睛都忙得看不过来了。你们对目不暇接的对对子了解吗?下面是品学网小编给大家整理的目不暇接的对对子,供大家阅读!目不暇接的解析
  [释义] 暇:闲暇;接:接收。可看的东西太多;眼睛都忙得看不过来了。
  [语出] 清·郑燮《潍县署中与舍弟墨之二》:“见其扬羽军振彩;倏往倏来;目不暇给。”
  [正音] 暇;不能读作“jiǎ”。
  [辨形] 暇;不能写作“目踪”。
  [近义] 应接不暇
  [反义] 目不忍睹
  [用法] 构成“令人~”的形式。一般作谓语、定语、状语。
  [结构] 主谓式。
  [辨析] ~和“应接不暇”;都用来形容东西很多;看不过来。但“应接不暇”还可形容头绪多;事情忙;来不及应付;~不能。
  [例句] “儿童大世界"里;玩物多得令人~。目不暇接的对对子
  目不暇接 力不从心
  其他成语对对子
  如法炮制 与世隔绝 师心自用 仗势欺人 喧宾夺主 含血喷人 错落有致 蛮横无理
  负隅顽抗 借题发挥 登门拜访 乘胜前进 遗世独立 作茧自缚 不足为训 不值一提
  闪烁其辞 自圆其说 鼓足勇气 不遗余力 固执己见 震撼人心 徒有虚名 夸大其词
  灭绝人性 枉费心机 既成事实 放下包袱 亡命之徒 乌合之众 覆盆之冤 城下之盟
  脱缰之马 惊弓之鸟 肘腋之变 心腹之患 当务之急 后顾之忧 降下帷幕 忠于职守
  趁火打劫 顺手牵羊 审时度势 出谋划策 由浅入深 方兴未艾 乐天知命 通权达变
  反躬自问 随声附和 大同小异 此起彼伏 精疲力尽 心甘情愿 内联外引 里应外合
  技压群雄 功亏一篑 身居要职 脚踏实地 春满人间 气贯长虹 提纲挈领 出类拔萃
  树大根深 枝繁叶茂 狼吞虎咽 鸡飞狗跳 胆大心细 仁至义尽 克敌制胜 揠苗助长目不暇接的造句
  1、但是这个满目疮痍、血淋淋的年代仅用事实就让我目不暇接。
  2、游戏一开始就用真实和虚拟的新闻画面,拼贴出令人目不暇接的国际冲突和经济摇摇欲坠景象,模糊了事实和虚构之间的界限。
  3、随着商业上越来越多地使用因特网提供令人目不暇接的各种品牌药物和非专利药物,进入市场的假冒药品种类也越来越多。
  4、一路上的各种景色让你目不暇接,从林立的高楼到美丽的海岸线,还有叫人叹为观止的大南方岬。
  5、几百个微细的晶体管、晶片和其他电子零件被机械人“拾起并定位”到每块电子版上,多支机械手臂一起快速舞动,让人目不暇接。
  6、电视和电讯通道的信息传输,这些信息通道让个人获得大量的娱乐、新闻、通讯服务和在家购物等,其种类令人目不暇接。
  7、米兰至佛罗伦萨的行程中间只停了一、两站,而且时间很短。一路行来,沿线的田园风光让乔休目不暇接。
  8、和相关中国有关的报道令人目不暇接,但在接下来关键的十年中,中国在全球范围内将发展成怎样的一股力量,对于这个问题,却莫衷一是。
  9、远处的乞力马扎罗山,时隐时现,视野一片开阔。茫茫草原,“草”浪翻滚,目及之处,景色怡人,目不暇接。
  10、总结目不暇接的策略报告,大体得出如此框架:单边下跌已经结束,但趋势性上涨机会仍未到来。
  11、划下瀑布的过程只有三秒钟,卢卡斯面临着用相机捕捉杰西令人目不暇接的下降过程的艰巨任务。
  12、我们望着天空中洒下的滴滴金雨,水面上开的朵朵银花,五颜六色,我们眼花缭乱、目不暇接。
  13、有西洋乐器、中国古典乐器,什么都有真是一个节目和一个节目目不暇接。
  14、刚刚过去的汽车品鉴会绝对是一场车迷的盛宴,各种品牌汽车云集于此,各款自主新车、概念车闪亮登场,令众车迷们目不暇接。
  15、今年,新加坡举行了一系列令人目不暇接的艺术活动,获得了广泛的反响,成功地将很多人吸引到这个城市国家。
  16、标准名目之多让人目不暇接。
  17、以衣服为主流的时尚已变得眼花缭乱,令人目不暇接。
  18、这么多打折优惠的信息真有点让人目不暇接,甚至有些慌乱,消费者真能从中获得实惠吗?
  19、与之平行的斯匹嘎大街,其中间一带、橱窗陈列非常漂亮的名店令人目不暇接。
  20、目不暇接的广告牌指向了通往南京路的方向,那里是上海购物地区的繁华中心。这条路一直通向这座城市的临海大堤。
  21、一时间,消费者目不暇接,被吸引到洛溪、大石、钟村看楼的广州人络绎不绝。
  22、邓智仁说,前两年是北京房地产市场的概念年,各种概念源源不断涌向市场,各领风骚一、二天,让人眼花缭乱,目不暇接。
  23、以人为本的概念、生态概念、环保概念、山水概念、健康概念、绿色住宅概念等令人目不暇接。
  24、先不说其它,自己周围的变化便令人目不暇接了。
  25、这会儿我真是有点目不暇接了。
  26、崎岖的海岸线上满是蓝宝石般的峡湾,雪顶重压的山峰,翠绿的山峦间散布的精巧的农家小屋,熙熙攘攘的渔村,这些不断变幻的景色都让游客们目不暇接。
  27、游客在体验滑雪惊险刺激的同时,还可以欣赏到神农架独特的风光--目不暇接的奇特山谷以及许多叫不出名的奇花异草。
  28、在各家具店里,不同款式和不同造型的沙发让人目不暇接。

政治中考复习必备二增强创新意识一选择题部分研究表明,月球探测的投入产出比达到了1比5,即投入1元钱,能够产出5元钱。据此回答题。1(常州)球探测的投入产出比表明ca我国的科技发展取得了重大成就b教育是发展科技和九年级思想品德复习教学案参考答案第1课公平正义人们永恒的追求6精讲精练p135四探究与实践第2课在承担责任中成长6精讲精练p137四探究与实践第3课腾飞的东方巨龙第4课全民共同致富9表明党和政府始终代表中国最广大第七单元ampnbspampnbspampnbspampnbsp法律护我第七单元法律护我班级座号姓名1。道德是在社会生活中逐渐形成的,靠舆论信念习惯保证实施,它对于调整人与人之间以及个人与社会之间的相互关系起着重要作用。2。纪律是社会团体为维护团体利益Unit4Whatwouldyoudo?教学设计题目Unit4Whatwouldyoudo?总课时4课时学校长江二中教者崔婧娟年级九年级学科英语设计来源自我设计教学时间XX年1月11日1月14日教学分析这一单元在本册书中音乐活动请你和我跳个舞反思音乐活动反思请你和我跳个舞活动前,考虑到该歌舞内容简单,而且和舞蹈动作基本符合,所以,我决定采取双管齐下的策略,在一个活动中边学唱,边学舞蹈。这个舞蹈因为配有歌词,学起来既简单又有第一课ampnbsp七彩情绪第一课七彩情绪一教学目标通过学习使学生懂得情绪具有积极和消极两种作用,对人的学习生活工作产生强大的影响作用,使学生理解培养良好情绪的重要意义对事情进行合理解释是消除不良情绪的主要办音乐巨人贝多芬教学设计19课前布置预习1课下收集有关贝多芬的资料。2自己解决字词。3在文中找出外貌语言描写的句子,用铅笔画出来。4读课文至少两遍。一教材分析音乐巨人贝多芬是义务教育课程标准实验教科书语文七年春天的短句春天是一个生气勃勃,充满活力的春天。品学网小编为大家整理了一些春天的短句,希望大家喜欢。春天的短句精选5句1)踏上软绵绵的草地,微风吹拂,小草们纷纷摇动身子,争先恐后地睁大好奇的眼描写春天的四字词语有哪些春天又称春季,是一年中的第一个季节,是万物复苏的季节。在北半球为公历3mdashmdash5月份,而在南半球则从9mdashmdash11月,如澳大利亚。描写春天的词语春暖花开风花描写音乐的四字词语音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术。描写音乐的四字词语有哪些呢?品学网小编为大家整理了描写音乐的四字词语,希望大家喜欢。描写音乐的四字词语声震林木阳关三叠繁弦急管曲高和寡靡靡之音春天的四字词语成语是语言中的精华,是历史的产物,是人们对事物认识的结晶。品学网小编为大家带来的春天的四字词语,希望大家喜欢。春天的四字词语雨后春笋春寒料峭繁花似锦春色满园鸟语花香春意盎然百花齐放
语文课文井底之蛙教学设计一教学目标1。有感情地朗读课文,体会井底之蛙的渺小。2。认识本课识字表中的生字,能正确书写写字表中的生字。理解词语的意思。二教学重点1。体会故事用来讽刺那些自大的人,懂得谦虚的道理课文寓言二则教学设计寓言二则教学目的要求1。学会本课12个生字,能理解并讲出寓言喘气巴望筋疲力尽一大截窜出撞在守株待兔揠苗助长的意思。2。联系课文,认真读懂每一句话,训练理解句子的能力。3。懂得做事要小学二年级语文上册秋天的图画教学设计教学目标1正确认读写本课生字。2能背诵课文。3能模仿课文句式写话。教学过程一写课题认识图字。二初读课文,借助拼音读准生字。三认读本课生字。1出示八个带拼音生字,指导学生认读。2出示童年乐趣语文教学设计教学目标1指导学生默读课文,了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事,认识这个音乐天才的性格特点,进一步感知作者叙述故事刻画人物的方法。2引导学生认识嗡勉2个生字积累毫不厌倦一本正经专心致苏教版五年级上册自相矛盾教学设计教学要求1。理解故事内容2。懂得卖矛和盾的人为什么回答不出别人的问话3。理解寓意,懂得言行要前后一致。教学重点理解寓意教学板书我的矛锐利得很,无论什么盾都戳得穿。夸口我的盾坚固得很鸟的天堂教案教学设计本文是由语文教案工作室上传的鸟的天堂(第一课时)。语文教案鸟的天堂(第一课时)18鸟的天堂(第一课时)教学目标1认识3个生字。能正确读写下面的词语纠正逼近做巢树梢寂静应接不暇。2初青蛙看海公开课教学设计教学目标引导学生理解课文内容,能正确流利有感情地分角色朗读课文。(重点)体会青蛙看海的不易,懂得只要脚踏实地一步一个脚印坚持不懈地刻苦努力,就一定能到达理想的彼岸。(难点)教学准备课文鱼游到了纸上教学设计教学目标认识个生字,会写个生字。结合上下文体会一丝不苟融为一体赏心悦目工笔细描等词的意思。有感情地朗读课文,重点品读第和第自然段。体会聋哑青年画技的高超,感受聋哑青年做事勤奋,专注雨后春笋教学设计模板教学目标1。观察每幅图画中人物的神态变化和人物周围事物的细微的变化,使学生养成勤于思考的好习惯。2。借助工具书了解每个词语的含义,思考各个画面同这些词语之间的联系,培养学生欣赏漫画关于月亮湾的教学反思月亮湾是一篇文质兼美的课文。这篇课文以其生动形象的语言,描绘了一幅秀丽的田园风光图,展示了社会主义新农村一派生机勃勃破的动人景象。课文的第二三自然段是重点段落,从村前到村后具体地描圆明园的毁灭第二课时之二教学设计教学目标1通过阅读感悟欣赏想象,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,激发学生热爱祖国文化仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。2有感情地朗读课文。3培养学生自主学习合作学习