范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

战后世界体系的建立和20年代的相对稳定

  第七课 战后世界体系的建立和20世纪20年代的相对稳定 教学设计示例一教学目标

  需要掌握的知识:主宰巴黎和会的三巨头,巴黎和会的召开,凡尔赛和约的签订和主要内容。凡尔赛体系的构成和作用。国联的建立。华盛顿会议的召开。华盛顿体系的构成和作用。资本主义的相对稳定。   通过巴黎和会和各国关系的讲解,培养学生能够从经济和军事实力的地位方面分析帝国主义国家的外交政策的能力。培养学生透过社会现象来认识事物本质的能力和归纳知识线索和结构的能力。   通过对巴黎和会、华盛顿会议及相关知识的学习,使学生认识到巴黎和会是一战后战胜的协约国集团重新分割世界的分赃会议,凡尔赛和约是掠夺性的和约。国际联盟是帝国主义列强维护战后资本主义世界秩序的工具。华盛顿会议是巴黎和会的继续,增强了美国的地位;《九国公约》打破了日本独霸中国的局面,使中国又回到了几个帝国主义国家共同支配的局面。   教学设计示例   重点:凡尔赛和约,华盛顿会议签订的主要条约。   难点:凡尔赛——华盛顿体系。   教学过程   复习导入   第一次世界大战是一场什么性质的战争?结果如何?   (学生复习旧知识,为学习新知识奠定基础。)   思考题1.巴黎和会召开的时间、地点。   2.参加和会的国家有多少个?   3.主宰巴黎和会的国家和人物。   导入新课   1918年11月,一战以同盟国的失败宣告结束,但帝国主义国家之间的矛盾并没有消除,斗争从战场上转移到会议桌上,战胜的协约国集团通过巴黎和会和华盛顿会议确立了战后资本主义世界新秩序,即"凡尔赛一华盛顿体系"。这节课我们开始学习这些内容。   讲授新课   第10课战后初期的国际关系(板书)   巴黎和会(板书)   (学生阅读课本第61页大字部分,利用投影仪思考问题。)   1919.1巴黎凡尔赛宫27个国家英、法、美   巴黎和会是战胜国宰割战败国及弱小国家的会议,苏俄没有参加,英、法、美三国成了会议的主宰。   劳合·乔治   克里孟梭   威尔逊(板书)   (看61页插图,并看录像带。)   左边第一位,即脱帽致意的是法国总理克里盖梭,态度顽固狡诈,权力主张以最严厉的手段削弱德国,目的是想凭借法国强大的陆军来确立法国在欧洲大陆的霸主地位。   (引导学生分析:外交上的争夺实质是大国经济、军事实力的大较量,广大中小国家处于无权地位。通过对人物的认识激发学生了解历史人物的兴趣,并了解实力外交政策。)   中间人物是美国总统威尔逊,是个固执己见的资产阶级理想主义者,他反对过分削弱德国,目的是利用德国同英法抗衡,凭借美国强大的经济实力实现其统治全世界的野心。   右边这位是英国首相劳合·乔治,他矮小、精明、圆滑,反对法国极力削弱德国的要求,目的是让法德两国相互牵制,以维护欧洲大陆的均势。   帝国主义国家之间矛盾重重,经过5个多月激烈争吵,最终签订了对德和约《凡尔赛和约》。它作出了哪些规定呢?   内容 领土方面 法国收回阿尔萨斯和洛林 军事方面 A.禁止德国实行义务兵役制,只保留10万陆军;;   B.莱茵河东岸地区50公里内不得设防 政治方面 禁止德国同奥地利合并 殖民地 A.德国的全部海外殖民地由英、法、日等国以"委任统治"的名义加以瓜分;   B.规定德国在山东的全部权益由日本人继承   (学生阅读课本62页大字部分,并按表格总结归纳知识点。)   从条约内容上看,哪些方面体现了帝国主义的掠夺性和分赃性?   (德国领土被宰割,限制军备以免造成对英法威胁,保留军队以镇压革命,对殖民地的重新瓜分,体现了列强的分赃性;干涉中国主权,说明列强欺凌弱小国家的反动本质。)   利用投影放大《一战后的欧洲》地图,分条讲解分析条约内容,从而引导学生分析列强分赃的实质。   中国外交在巴黎和会上的失败引发了中国的什么运动?   联系中外史实,加强学生对中国历史的复习,培养学生的爱国主义精神。   (1919年五四运动,新民主主义革命开端。)   除德国之外,协约国还同哪些国家签订和约了呢?   对奥、保、匈、土的和约(板书)   这些和约同凡尔赛和约构成了凡尔赛体系。它对世界造成什么影响?   凡尔赛体系(板书)   凡尔赛体系的作用:确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序。   (复习同盟国的主要国家。)   巴黎和会并没有实现美国的野心,但在美国倡议下出现了一个新的国际机构一国际联盟。   (看课本第63页最后一段并回答问题。)   国际联盟(板书)   国联是什么时候建立的?它实质上是什么样的机构?   1920年(板书)   国联只是帝国主义列强维护战后资本主义世界秩序的工具。它实质是凡尔赛体系的继续,最后被英法操纵,干尽了坏事。   巴黎和会使列强在西方的矛盾暂时得到缓和,那么在远东和太平洋地区的矛盾又是通过哪次会议解决的呢?   华盛顿会议(板书)   (阅读课本第64页大字部分,并思考回答问题。)   时间——1921-1922年   倡议者——美国   地点——华盛顿   参加国一一9个   主要条约——《四国条约》   《限制海军军备条约》   《九国公约》   作用——确立了帝国主义在远东太平洋地区的统治秩序。   分析主要条约的实质,增强爱国情感。   《四国条约》以体面的形式埋葬了英日同盟,增强了美国的地位。《限制海军军备条约》使美国取得同英国相等的制海权。《九国公约》打破了日本独霸中国的局面,便利了美国对外扩张,中国被当作交易对象。证明了"弱国无外交"。因此,要使我们的国家强大起来,必须提高人民素质,发展高科技,我们从现在开始要努力学习,不让悲剧在我国重演。   然而,一战后毕竟也维持了一段相对稳定时期。   资本主义的相对稳定时期(板书)   (提问)出现相对稳定的原因是什么?   学生根据课本归纳回答   (提问)20年代,主要资本主义国家工业生产概况如何:   学生回答:美日发展较快,法、德、某虽遭大战破坏严重,但也超过了战前水平。   教师总结:和平的国际环境是经济发展的保证。   (三)总结、扩展   华盛顿会议是巴黎和会的继续,通过这次会议,形成了帝国主义列强重新分割世界的"凡尔赛一华盛顿体系"。但是帝国主义之间的矛盾是不可调和的,不但没有消除,反而出现了战胜国与战败国的矛盾,尤其是德国与战败国、美日之间矛盾。因此,该体系不可能维持下去,并为二战的爆发埋下了祸根。   板书设计   第7课战后世界体系的建立和20世纪20年代的相对稳定   20世纪20年代的相对稳定

蒲公英课堂教学设计一复习导入1同学们,在上一节课我们已经学习了蒲公英这一课的生字新词,初读了课文,学习了课文的第一自然段。现在,周老师来检查一下上节课的学习情况,我们先把这些生字词复习一下,争取把每画风课堂教学设计目标预设1通过自己编三字经编口诀了解本义等方法,自主认识文中三个小朋友的名字,认识宋涛陈丹赵艺等六个生字,会写陈丹涛艺显等5个字。2读通课文,会朗读文中的对话,并通过朗读对话了解文关于绿色的金鱼课堂设计教学主题阅读课所属学科语文适于年级一年级上册教材版本义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)建议学时数2学时教学设计一教学目标(一)知识教学点。1。认识金课了条世界吗现以后关于敬畏自然的课堂设计教学目的1理解本文中作者的观点。2通过诵读,学习作者语言。3研究本文中反问句,理解其语气强烈的作用。教学重点难点1理解本文中作者的观点。2锻炼学生思维能力。教学时数二课时教学过程第比一比课堂教学设计教学目标1认识12个生字,一个偏旁。2掌握多少大小两组反义词,理解量词群颗堆的意思。3正确地朗读课文。4培养学生喜欢汉字,有主动识字的愿望。教学重点认识生字。教学难点区别量词颗与棵关于借生日教学设计借生日教学设计?教学要求1认识12个生字,会写今正雨两4个字。认识2个偏旁饣等。2正确流利有感情地朗读课文。3理解课文内容,知道小云借生日给妈妈的原因。教材说明课文说了家庭生活中的课文狮子和鹿教案设计教学目标1知识与技能目标能有感情地朗读课文。2。过程与方法目标通过朗读,理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度,这是课文学习的重点。3。情感与态度目标教学难点是使学生体会故事中所讲述的课文狮子和鹿优秀教学设计课前准备学生复习陶罐和铁罐,思考课文的寓意。课文朗读录音带。复习回顾,揭示课题分角色朗读陶罐和铁罐。学生交流查找的有关铁会氧化的资料。师生共同回味寓意铁罐很坚硬,这是铁的优点,但同雨后课文的教学设计教学目的1使学生能够正确流利有感情的朗读课文,完成能读会读和读好的过程。2掌握要认的生字和课文中的部分其他生字,体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。3鼓励同学们读而优则背,试着背诵。教卖火柴的小女孩教学设计三篇卖火柴的小女孩先叙述残酷的现实接着写小女孩看到的五幅美丽的幻景最后讲小女孩被冻死街头。下面由小编为您整理出的卖火柴的小女孩教学设计三篇,一起来看看吧。卖火柴的小女孩教学设计1教学目小学语文井教学设计教学思路井是一篇状物抒情散文,赞美了以自己的劳动给后代带来甜美和欢乐的人们。为激励学生仔细读书,在预习中设计了让学生制作这口井模型的环节。通过课前制作和课上的评比,使学生直观的领悟
山中与裴秀才迪书必修一福建省福州市连江县第二中学郑云如说数教案4。hr1文本全解。(1)作者简介沈致远,江苏溧阳人,1929年11月出生。1948年5月因参加进步学生运动被学校开除,1949年在溧阳参加工作,1956年考入浙江大学,1959年拿来主义导学案拿来主义学习目标1结合背景了解什么是拿来主义及其了解鲁迅关于批判继承文化遗产的观点。2了解杂文的文体特征。3揣摩文中运用比喻讽刺反语的表达效果。4了解文章先破后立比喻论证犀利幽默的第十课ampnbspampnbsp再别康桥第十课再别康桥教学目标1引导学生感受康桥柔美秀丽的风光,体味作者对康桥的深深依恋之情。2通过文本细读深入解读作品,探索再别康桥情感美的内在成因。3体味再别康桥的音乐美建筑美绘画美。西风颂教案高考资源网语文2。1雪莱西风颂教案(新人教版07版选修外国诗歌散文欣赏)课题西风颂10hr教学目标德育表达了自己对生活的信念和向旧世界宣战的决心。智育把握诗歌展开的内在线索美育表达大堰河我的保姆教案一导入新课同学们,我们今天一起来学习一首艾青的诗,这首诗是大堰河我的保姆。大家对艾青可能不是很熟悉,那么,关于这首诗的标题和作者请大家看一下注解一二朗读课文老师看完了吧?好。关于作沁园春amp8226长沙教案教学目的1品味富有表现力的语言,体会壮阔深沉的意境,培养诗词鉴赏能力。2有感情地朗诵好全词。重点与难点诗词欣赏与评价吟诵。学法指导诵读入境,欣赏诗意,鉴赏评价。教学过程第一课时一导香菱学诗教学目标4分析香菱学诗的过程,从中寻得启示。5体会文章有关香菱学诗的细节描写,理解这一人物形象。6品读文章中相关诗句,掌握诗歌鉴赏的部分方法。说明对于红楼梦,大多数学生会因为它的博沁园春长沙4沁园春8226长沙(教案)教学目的1了解词的有关知识。2抓住关键词语,理清思路。3体会词中描绘的意象,理解景中寓情情中显志的特点,感受毛泽东早年的博大情怀和革命壮志。教学方法朗读沁园春。长沙教案课题沁园春。长沙授课人李法龙教学目标1品味赏析,理解借景抒情的特点2诵读,领悟词壮美开阔的意境3感受作者远大的抱负和博大的胸怀,树立远大理想。教材分析1重点分析上阕,理解借景抒情的烛之武退秦师教案学习重点1了解左传这部编年体史书的概况。重点了解左传作为先秦历史散文杰作的基本内容和语言特色。2积累文言实词虚词和特殊句式的知识,以培养阅读浅易文言文的能力。学习难点1掌握正确诵读