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小学音乐第七单元天竺国教学设计

  第七单元 一、教学课题:天竺国二、单元简析:本单元设置了《古老的恒河文化》和《优美的印度歌舞》两个课题,通过欣赏有关印度的图片、歌舞,学唱印度歌曲,表演印度舞蹈和表现印度风情的相关美术活动,引导学生感受印度歌舞、印度风情和印度文化的魅力。鼓励学生更多地了解世界多元文化,丰富学生的艺术生活,开阔学生的艺术视野,提高学生的艺术综合能力。三、学生素质发展目标:1、欣赏美丽的印度图片,学唱歌曲《摇篮曲》。2、能和同伴交流,表达对印度歌舞的感受。3、尝试用不同的艺术手段,表现印度歌舞,抒发对歌曲的感情。4、进一步掌握艺术的基本要素。四、教学重点、难点:重点、难点:了解印度的地理位置及相关背景知识,欣赏印度的音乐,感受印度民间音乐的特点,加深对印度歌曲的美感。五、主要教学方法:1、讲授法2、示范指导法3、演示法六、学情分析:印度是四大文明古国之一,佛教发源地,创造了人类史上著名的"恒河文明"。印度文化是多民族、多宗教的混合,与希腊文化、中国文化并列为世界三大文化体系。印度历史悠久,源远流长,几千年灿烂文明的积淀,使印度成为一个充满神秘色彩的国家。在这块古老的土地上,雄伟的喜马拉雅山倚天而立;佛教圣河——恒河蜿蜒流淌;世界七大奇迹之一的泰姬陵优雅妩媚;莫卧儿王朝的阿拉伯古堡庄严壮观;还有那弥漫着浓烈民族特色的印度民间歌舞以及"电影王国"的称誉,给我们展开了一幅幅绚丽的拉格细密画卷。七、课时安排:2课时
  第1课时教学过程:
  教师教学行为
  学生学习行为
  设计意图一、 欣赏图片:1、在音乐声中欣赏关于印度的各种图片2、讨论;你眼中的印度是什么样的?3、欣赏各种农村风光的图片和绘画作品。(歌曲为背景音乐)4、讨论:你仿佛听到了什么?想到了什么?有什么特别的感受?二、 学唱歌曲;1、欣赏歌曲:2、讨论:喜欢这首歌曲吗?喜欢歌曲的什么地方?歌曲的情绪怎样?从这首优美的歌曲中你感受到了什么?3、跟着磁带轻声哼唱歌曲。4、视唱歌谱。5、朗读歌词。6、配上歌词演唱。重点;第5段的5、6乐句三、学生简单自编动作、队形表演歌曲。1、学生在音乐声中欣赏单元主题页,说说自己的感受.2、讨论自己见过的田野是怎样的.3、欣赏各种农村风光的图片和绘画作品。4、说说仿佛听到了什么?想到了什么?有什么特别的感受?欣赏歌曲:2、讨论:喜欢这首歌曲吗?喜欢歌曲的什么地方?歌曲的情绪怎样?从这首优美的歌曲中你感受到了什么?3、跟着磁带轻声哼唱歌曲。4、视唱歌谱。5、朗读歌词。6、配上歌词演唱。学生简单自编动作、队形表演歌曲。欣赏主题页,让学生感受印度人民在沐浴恒河时的幸福感受。从感受入手,帮助学生理解歌曲,体验歌曲的情绪、内容。鼓励学生用肢体动作表达自己的感受。授课时间:5/4:五(4) 5/5:五(3)、五(2)、五(1) 5/6:五(5)  复习课:授课时间:5/9:五(4)、五(2) 5/10:五(3)、五(1) 5/11:五(5)
  第2课时教学过程:
  教师教学行为
  学生学习行为
  设计意图一.卡农练习:分两个声部演唱卡农歌曲:5—4 3—2 1712 3—4 5—4 3217 1—2 1—— 二、谈话:1、秋天到了,庄稼都丰收了,结出了丰硕的果实。老师收集很多种子,我们一起来看看。2、欣赏种子图片。3、说说你认识这些种子吗?它们有哪些特别的地方?三、 自编故事表演:1、欣赏诗歌《种子》2、讨论:诗歌里讲了些什么?种子怎样萌芽?经过哪几个环节?(板书)3、你能扮演种子,表演种子萌芽吗?可以小组合作。4、谈谈你从种子身上学到了什么?四、 学唱歌曲《摇篮曲》:1、欣赏歌曲:说说欣赏后的感受。2、再次欣赏。3、视唱歌谱。重点两声部的合唱。4、配上歌词演唱。5、边唱配上创编的的动作表演歌曲。学生视唱卡农曲要求:声音和谐自然,音准、节奏正确。欣赏种子图片。认识种子的不同特点3、欣赏、了解诗歌《种子》的内容学生扮演种子,进行表演4、谈谈你从种子身上学到了什么?1、欣赏歌曲3、视唱歌谱。4、配上歌词演唱。5、边唱配上创编的种子萌芽的动作表演歌曲。xkb1.com培养学生的合唱能力从认识种子入手,帮助积累相关的经验,为下面的活动作铺垫。在学生参与表演的过程中,了解种子发芽的过程。表现"生命生长的"的过程。鼓励学生用不同的手段表现歌曲。授课时间:5/11:五(4) 5/12:五(3)、五(2)、五(1) 5/13:五(5)  教学后记:得:本单元《天竺国》,围绕着"印度"这一主题,开展了欣赏、表演、合唱等艺术活动,学生在轻松、愉悦的艺术氛围中体会到了田野带来的快乐和希望,运用现代化教学手段,欣赏了美丽的田野图片,感受到了印度歌曲的优美、动听的旋律,及歌曲中蕴涵的情感,用自然圆润的声音唱出心中的感受。失:由于歌曲《摇篮曲》是二声部合唱,在教学过程中,还要反复引导学生在两个声部的对比与协调中体验音乐的层次感和音量的均衡性,力求各声部的音色、音量、音准及节奏的和谐统一,引导学生在合唱中能互相倾听、互相配合。准备艺术节的节目授课时间:5/16:五(4)、五(2) 5/17:五(3)、五(1) 5/18:五(5) 授课时间:5/18:五(4) 5/19:五(3)、五(2)、五(1) 5/20:五(5)

小溪流的歌教学反思小溪流的歌这是一则童话故事,以下是小编整理的关于小溪流的歌教学反思,欢迎阅读参考。篇一小溪流的歌教学反思小溪流的歌一课,情节比较简单,语言富于儿童化,学生很好理解,我引导学生通过读济南的冬天朗读课教学设计模板教学目标1流畅感情充沛地朗读课文。2感知课文内容,把握作者的感情。3学习作者抓住景物特征,运用形象化语言描写景物及情景交融的写法。4培养激发学生热爱祖国热爱大自然的感情,陶冶学生的小溪流的歌的阅读答案于是,无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫,强烈地向着四方欢唱。他是这样复杂,又是这样单纯是这样猛烈,又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。在海底,一只爬满了语文故乡的芦苇教学反思故乡的芦苇是一篇抒情散文。文章内容大致上分为两层。第一层写物,描写了故乡朴实无华的芦苇多而美。文章再从故乡的芦苇这个点上引入第二层忆趣,通过回忆用芦叶吹歌,折芦叶船,在芦苇丛中捉纺祖国在我心中教学反思兴趣是最好的老师,上课时,我在教学一开始的引导中一般会根据课程的类容制定符合需要的情节,满足他们好奇好说的特点,教学效果一定会事半功倍。有些课我会讲故事或猜谜语或播放学生们都喜爱的七年级济南的冬天教学设计七年级济南的冬天教学设计1教学目标1。有感情地朗读课文,掌握重音和停连的朗读技巧。2。感知课文内容,把握景物特征。3。体会作者情感,感受大自然之美。教学过程第一课时一联系旧知,导入用顺畅造句注音shunchang意思顺利通畅,没有阻碍。顺畅造句1为了让这个解决方案工作顺畅,要研究每一步可以执行的最大工作量和各步之间的时间间隔。2在我家里,闹钟对于我来说是一个很重要的工冰川的造句冰川拼音注音bingchuan冰川解释意思在高山或两极地区,积雪由于自身的压力变成冰块(或积雪融化,下渗冻结成冰块),又因重力作用而沿着地面倾斜方向移动,这种移动的大冰块叫做冰川。重要的皮肤健康教案重要的皮肤健康教案活动目标。初步了解皮肤的作用,知道保护皮肤的正确方法。。激发幼儿对探究人体奥秘的兴趣。活动准备课件图片身体的。皮肤活动过程一认识皮肤。1。出示图片身体的皮肤(1)每一棵草都会开花阅读题及答案在我们的语文学习中,我们都希望能够获得理想的成绩,特别是在阅读理解这一重要的板块。现在请欣赏品学网小编带来的每一棵草都会开花阅读题目,在这些文字下希望对你会有所帮助!每一棵草都会开令人恐怖的冰川病毒阅读题答案人类肆意破坏环境,使得地球变暖最终受害的必将是自己。下面是品学网小编网络整理的令人恐怖的冰川病毒阅读题目及其参考答案以供大家学习。令人恐怖的冰川病毒阅读原文目前,一种真正对人类形成
小学一年级语文上册ieveer教学反思(一)整合教材,创设情境。学好汉语拼音是学习普通话的重要保证。针对一年级学生的年龄特点,结合新课程标准,我力求做到汉语拼音的教学具有趣味性,富有童趣。因此,在本课教学中,我充分整合课文卖火柴的小女孩教学反思范文卖火柴的小女孩是人教版小学语文六年级的一篇课文。这课主要讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。这个小女孩又冷又饿,在临死前为了暖和暖和,擦燃了一根根火柴,从火柴的亮光中,她我的中国心教学反思我的中国心是六年级上册教材第一首歌,歌曲描绘的是远离祖国的炎黄子孙牵挂祖国,思念祖国,渴望与祖国亲近,永远不忘记祖国的一种爱国主义民族情感。目的是培养和提高学生的爱国主义精神。学生八年级地理的教学反思(精选3篇)作为一位刚到岗的教师,我们要有一流的课堂教学能力,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的八年级地理的教学反思,欢迎大家分享语文儿歌采蘑菇的小姑娘教学反思采蘑菇的小姑娘昨天结束了,这是一首耳熟能详的儿歌,对于孩子们来说都不陌生,这首歌不仅节奏明快,还有与朋友分享劳动成果的快乐。孩子们都很喜欢它。我是用歌曲导入新课的,欢快的节奏使孩子二年级艺术下册画一画蒲公英第三课题画一画蒲公英美术课目标通过对蒲公英这种植物的了解,知道它既是一种花又是一种会飞的种子。让学生不仅能进行绘画表现,而且能通过演唱和表演在学习中将其生态现象延伸到对自己生活的联ampnbsp生活中的暖色四年级上美术第7册教案生活中的暖色四年级上美术第7册教案教学内容与目标1显性内容与目标应知暖色的色彩特点和所表达的感受。应会能画出一幅以暖色为主的画。2隐性内容与目标了解暖色知识,体验暖色带来的感受,提人美版三年级美术下册第1课ampnbspampnbsp我们的社区教案课题第1课我们的社区授课时间221三(3)san(4)222三(2)三(1)教学目标1观察了解自己社区的人物活动和景色,并以绘画的形式来表现社区新貌。2培养学生细致的观察力及美术表教科版艺术四年级下册运动场上教案教材教科版国标中小学艺术教材四年级下册第二单元运动场上单元主题参与运动欣赏运动单元教学目标知识技能运动的速度力度课程资源的拓展我校乒乓特色的撷取。单元重点运动元素在艺术活动中的运用浙美版五年级美术教学计划一教材分析造型表现运用形色机理和空间等美术语言,浙美版五年级美术教学计划以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具材料,记录与表现所见所闻所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力心声阅读附答案解析到了上公开课的那天,足足有二三十个老师和同学们(A)(坐挤涌)在一间教室里。很多同学心里慌得不行,眼睛也不敢朝黑板看。程老师倒是不怕,打开课本就开始讲课。先讲契诃夫的生平成就,再挑