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令人恐怖的冰川病毒阅读题答案

  人类肆意破坏环境,使得地球变暖最终受害的必将是自己。下面是品学网小编网络整理的《令人恐怖的冰川病毒》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
  《令人恐怖的冰川病毒》阅读原文:
  目前,一种真正对人类形成威胁的现象,正在悄无声息地接近,它来自寒冷极地的冰川。
  由于大量的二氧化碳使地球的温度不断上升,南极和北极的冰川融化速度正在加快。人类对这一情况的担心,以前只是局限在海平面上升会淹没更多的陆地这方面。但最近的海洋和气候学家的研究表明:冰川的融化,将会释放出被冻结的许多恐怖病毒。这些病毒眼下被关在那个“魔瓶子”里,一旦有人启开瓶塞,人类可就要遭殃了。这并非危言耸听,因为这些病毒即使经历几千、几万年可能依然保持着生命力。这一点不久前在格陵兰岛上得到了证实。当研究冰层物质的科学家们,从冰川和冰原深处取出大约13020xx年前的冰层样品时,令人惊骇的事情发生了,这些古老的冰芯中竟然释放出了一种能够攻击植物的细菌病毒。这表明一旦环境和温度条件许可,这些冻结在极地冰川中的病毒和细菌就会再度活跃、繁殖、传播甚至发生变异,引发大规模的疾病和灾难,从而会导致物种灭绝。
  当然这种不幸至今还没有发生过,这是因为地球在它将过50亿年的运动中,它的环境和气候在较短的时期内发生急剧变化的可能性几乎不存在。但不幸的是,人类自身却以破坏地球环境使地球变暖的方式在给自己的脖子上套吊索。
  研究者发现,在这些古老的冰层中所隐藏的病毒种类相当繁杂,如各种怪异的流感病毒、骨髓灰质病毒。对这些可能重见天日的病毒。美国斯塔摩尔教授指出:“尽管还不能确定有多少病毒会再次返回到现代文明社会中,也不能确定这些病毒中有多少会威胁人类的生存环境和自身健康,但确定无疑的是,这一切将会发生。”
  当然也有一些科学家认为,这些病毒已经在冰底埋藏了很长时间,它们的生命力和传染性不会像从前那样强烈,真正的危险可能会非常遥远。然而,从理论上讲。谁也不能武断地说,这些重见天日的古老的细菌和病毒不会再次给这个世界带来灾难。
  在地球漫长的历史中,有无数生物物种在极短的时期内神秘的消失,其中最令人瞩目的当然是恐龙了。今天主宰着地球的人类,会不会因为冰川融化所引发的灾难而重蹈恐龙灭绝的覆辙?
  《令人恐怖的冰川病毒》阅读题目:
  1. 用一句话概括你从文中获取的信息。
  2. 根据说明文语言的特点,说说下面加点词的作用。
  从理论上讲,谁也不能武断地说,这些重见天日的古老的细菌和病毒不会再次给这个世界带来灾难。
  3. 作者认为冰川病毒可能肆虐人类的依据是什么?
  4. 你如何理解“人类自身却以破坏地球环境使地球变暖的方式在给自己的脖子上套吊索”这句话?
  5. 文章末尾提出了一个令人深思的问题,请你谈谈对这个问题的看法。
  6. 请根据文章透露的信息,拟一则关于环保的宣传标语。
  《令人恐怖的冰川病毒》阅读答案:
  1. 极地冰川融化释放古老病毒,将对人类形成威胁。
  2. 表示限制的修饰语体现了用词的准确性。
  3. 一旦环境和温度条件许可,这些冻结在极地冰川中的病毒和细菌就会再度活跃、繁殖、传播甚至发生变异,引发大规模的疾病和灾难,从而会导致物种灭绝。
  4. 人类肆意破坏环境,使得地球变暖最终受害的必将是自己。
  5. 人类要想不重蹈恐龙灭绝的覆辙,惟有从现在起,为保护环境而努力。
  6. 例:保护环境,就是保护我们自己。
  以上就是品学网小编收集的《令人恐怖的冰川病毒》阅读题目及其参考答案全部内容,希望对你有帮助。

时代,呼唤创新型的教师苏州市高新区通安中学徐邦桃曹金良摘要第三次全国教育工作会议以后,创新教育已经成为最具时代特征的教育主题,也给教学改革指明了新的方向。我国已经加入WTO,教育也将面临新的考验和挑战,真实文章的生命假花尽管美艳,但缺少生命的活力假话尽管动听,但缺乏生活的激情,虚假的作文面目可憎!长久以来,假大空的现象一直充斥着中学生的作文,很少听到他们发自内心的声音!学生的写作水平徘徊不前,中学语文特级教师的流派与风格起自年代末的语文教学改革,给语文学科的面貌带来了巨大而深刻的变化。在语文教学改革的大潮中,涌现出一批又一批特级教师。他们是教学改革的先锋,学科建设的带头人,他们在教育革命中起着中流语文课堂教学结构的优化设计当前,我国中小学正在进行着一项巨大的综合性系统性创造性的工程课程改革。它在新的教育理念指导下推动着传统教育的变革和更新,尤其对语文这门基础学科的触动更为猛烈深刻。长期以来,中小学语新课程下课堂教学初探刚走上工作岗位时,适逢丁伟老师举行教学艺术周,他的教学风格是实而活。之后所听到的许多的优秀教师的课堂教学都很活,教学效果非常之好。从中深刻地领会到,激活语文课堂教学,应在教学讲究活新课标理念下课堂教学中创设学生自主学习空间的研究与探索新课标理念下课堂教学中创设学生自主学习空间的研究与探索一问题的提出传统的课堂教学良法不少,但其主要弊端是重教师,轻学生重知识,轻能力重书本,轻实践重教法,轻学法重应试,轻素质。这就正确处理旁逸思维乐清市大荆镇第一中学林方雄邮编325615摘要正在实施的语文新课程标准提出,现代语文教学应该在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。教师在课堂上如何激发学生的想象荷塘月色微课教案荷塘月色是一篇写景抒情散文。朱自清先生借月夜荷塘美景抒发情怀。文中所写的荷塘是月光下的荷塘,所写的月色是荷塘上的月色。以下是小编整理的荷塘月色微课教案,欢迎阅读。荷塘月色微课教案1语文课文赵州桥教案设计思想强化通读课文和整体感知,突出足以覆盖全文的研读重点,即以一座普通的桥为什么能得到世界奇迹的赞誉,引导学生围绕研读专题进行研究性阅读,充分让学生自主探究,结合丰富的课外补充知回顾拓展三课文公开课教案学习目标1。回顾本单元的课文,交流学文的感受体会与收获,感受语言表达的艺术。2。交流搜集积累的相声剧本快板等语言资料,不时丰富语言积累,学习用得体的语言进行表达。课前准备整理在综合小柳树和小枣树课文教学反思范文这次在校开放周执教了小柳树和小枣树一课,孩子们与我配合得十分默契,上完课后,我很快乐。在这节课中,我觉得有以下几点做得较好。一教给方法,培养能力。授之以鱼,莫如授之以渔。在这节课上
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