教材中的主题图是以学生喜爱的童话形式出现的，目的是使学生感到生动有趣，让学生在生动的情景中提出问题，列出乘法算式，体会乘法的简单应用。教材中＂你能提出哪些数学问题＂是一个重要的教学环节，我利用课件调动学生发现问题和提出问题的＂积极性。在此基础上，一引导学生集中讨论＂一共有几只小鸟＂这一问题。根据问题列算式，有的是列加法的算式，有的是列乘法的算式，都应给予肯定，但要引导学生明白乘法是加法的简便运算，列乘法更简单一些！接着重要的环节便是理解乘法算式的意义，例如3*6既可以表示3个6 又可以表示6个3 ，但是在具体的情景问题里就只能表示一个意思了.让学生通过画圆圈来理解几个几。
　　在这节课的教学中，时间控制的还不够好，因留5到10分钟给学生做作业，还有一个问题就是教师讲得太多，学生的主体地位还没有体现出来。通过今天的教学让我明白培养学生学习数学兴趣是极为重要的，这就要老师花更多的时间备课，寓教于乐。

小车的运动教学反思范文小车的运动是苏教版四年级科学下册物体的运动中的第4课，本课以学生们喜爱的玩具小车为话题，按照问题假设实验结论的科学探究过程，对小车在平面上的运动过程中所产生的问题一辆载重小车行驶的会计小助理教学反思范文对于VB程序设计这门课程，我也一直在思考，如何上好VB课程。程序设计需要有较强的逻辑思维能力和一定的数学基础，对于初中学生来说，是非常难的。我在前面的教学过程中，发现学生很难形成编课文荷叶圆圆教学案例及反思教学案例一创设情境，导入新课1揭示课题。2复习生字。二导入新课，体会荷叶之美1提出本节课学习要求。2自由读一读课文你都认识了荷叶的哪些小伙伴？3再读课文找一找这些小伙伴分别把荷叶当乘法分配律教学反思三篇篇一乘法分配律教学反思乘法分配律的教学是在学生学习了加法交换律加法结合律及法交换律乘法结合律的基础上教学的。乘法分配律也是学习这几个定律中的难点。故而，对于乘法分配律的教学，我没有插入自选图形教学反思上周我在教六年级课时，学的是插入自选图形里的绘图，绘制交通标志。通过教学基本上达到了预期教学目的，通过老师引导学生学习，充分调动了学生学习的积极性，大部分学生能够独立操作，完成操作平移和旋转教学片段反思教学过程师同学们，老师让玩具车在黑板上动了，仔细观察，玩具车是怎样动的？那么它向右平移过程数出了4格平移了几格？我们一起来数一数。教师带领学生看着玩具车的平移过程数出了4格。师玩具关于数学的教学反思生命因思想而精彩，人生因教育而美丽。四月二十二日，第三次数学集体备课。窗外，雨点儿沙沙，不停地下，窗内，大伙儿你问我答，你言我续，交流激烈。此时此刻，思维在碰撞，智慧在流通，成功在二下3笋芽儿教学反思导语笋芽儿是一篇科学童话，讲的是春回大地万物复苏，笋芽儿冲破一切障碍，由竹笋生长为竹子的经过。下面是小编为你带来的二下3笋芽儿教学反思，欢迎阅读。在教学笋芽儿一课时，我结合新课程标苏教版四年级语文下册最佳路径教学反思范文最佳路径是一篇内容生动意蕴深远的课文，课文主要向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事。迪斯尼乐园对于孩子们的诱惑力是非常大的，因此那些活泼可爱的卡通形象和漂亮的小学三年级数学下册新人教版一位数除两位数的笔算教学反思自我感觉总体不错，教学的重点和难点都落实到位了。1在这节课中我通过两次的竖式比较，第一次，商是一位数的表内除法笔算和今天新授课中商是两位数的除法笔算的比较，在比较中学生更清楚的知道一年级语文上册小小的船教学设计及反思教学目标知识目标认识9个生字，学习偏旁门舟。有感情地流利朗读课文。能力目标看图观察能力及想象力的进一步训练。情感目标感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。教学重点学习生字，