在过去的教学中，只是单纯的注重知识的传授而忽视对学生愿望和学习方式的注重，物理教学反思---刘东柳。自使用新教材后，我们普遍感到压力，必须不断提高自身的素质，来满足新课程的要求。新课程的精神就是把教师和学生从繁重的教学和学习中解放出来，给他们更大的个人发展空间。新课程的要求教师能够结合本学科的特点，针对所教学生的实际情况，对教学的内容和形式进行调整和创新。以前教材中偏难，偏旧，没用的东西不少，而现在有用的有价值，有用的内容多了，并且在教学中能给学生留有更多的空间，有利于学生创造性思维的`发展。
　　在以往的教学中，教师说得多，做得多，学生说得少，做得少。在新教材的使用中，我们经常有＂惊喜＂的发现。过去老师讲，学生被动的听，效果不理想，教学反思《物理教学反思---刘东柳》。在现在的教学中，教师应尽可能组织学生运用合作，小组学习等形式进行实验，开展学习。让学生自由探索，设计实验，分析实验数据，总结规律。在这种氛围下，学生乐于探究，主动参与，勤于动手，也经常发现学生的闪光点，有新的发现，也有经常被学生难住的现象。新课程改变了教师一味传授的权威，拉近了师生之间的距离。现在学生普遍反映，现在的课堂教学形式多了，经常开展讨论和交流合作学习。老师鼓励的话多了，比以前和蔼可亲了，上课经常能够联系，接触社会实际，从生活中来学习，思考。经常做家庭小实验，上网查资料，学生学习比以前更轻松了，更喜欢上学了，对学习也比以前更有兴趣，更积极了。

九年级语文上册出师表教学设计教学依据本文情词恳切，以议论为主，兼用记叙和叙事，表达流畅而自然，言辞中肯而声情并茂。开头分析蜀国面临的形势，陈述自己的治国主张中间回顾往事，追忆诸葛亮自己以身许国的经过，抒发忠于一年级音乐大海的歌教学设计模板教学内容1欣赏乐曲海上风暴2学唱歌曲云3表演歌曲云教学目标1欣赏乐曲海上风暴，引导学生练习用简单的图形谱（线段图）表现音乐的形象，利用制造声响与音乐综合模仿大海的形象。2听唱法学习八年级语文上册蚂蚁优秀教学设计一教材分析蚂蚁选自八年级上册第二单元生之机趣。这一单元的文章都是关于生命的话题。本文用细致入微的笔墨描写一只小蚂蚁爬上我的书桌，几经试探后，发现桌面上有一粒饼干屑，最终在我的面前扛人教版六年级上册月光曲教学设计（精选3篇）作为一名教职工，时常需要用到教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编人教版一年级上册日月水火教学设计一教学目标1。通过观察，发现图画与汉字的关系，认识日月等8个生字。2。会写日田等4个字和捺点2种笔画。3。初步了解象形字的构字特点，感受学习汉字的乐趣。二教学重难点教学重点初步了解看图习作胜似亲人教学设计教学目标1观察插图，理解图意，引起合理想象，进一步培养学生的观察能力想象能力。2组织语言，尝试表达所想所感，习作内容具体，句子通顺。3感受情感表达的方法，受到互帮互助的人际常情教育跨越海峡的生命桥的教学设计方案教学目标1认识8个生字，会写12个汉字2能有感情地朗读课文3感受海峡两地人民的人间真情教学过程一课前交流，在游戏中感知给予是快乐的！教学设想在轻松调侃的氛围中，和学生一起做一个关于人教版四年级下册第六单元乡下人家教学设计学习目标1认识檐饰等五个生字。会写棚饰冠等十四个生字。正确读写装饰和谐等词语。2正确流利有感情地朗读课文。3了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱生命活动的调节高二生物必修课教案（46章）第四章生命活动的调节第一节植物的激素调节教学目的1植物的向性运动（知道）。2设计向性运动实验及观察植物的向性运动。3生长素的发现（知道）。4生长素的生理和时间赛跑三课时教学设计教学目标1会认6个生字，会写13个生字。正确读写赛跑忧伤持续安慰日月如梭虽然狂奔暑假受益无穷将来假若等词语。2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3系上下文和生活经验，理解重点词25时间的测量第二章观察和测量第五节时间的测量教材分析时间的概念及应用在日常生活和自然科学的教学内容中都有涉及，在小学教学中学生已经有了一定的基础。但本节内容要求学生还要进一步建立正确的时间观，