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青藏地区的自然特征教学设计

  【学习目标】
  1.掌握我国青藏地区的自然特征。
  2.说明青藏地区发展农业的有利条件及制约因素。
  【重难点】
  重点——1。 青藏地区的自然特征。
  2。青藏地区发展农业的有利条件及制约因素有哪些。
  难点——自然条件对农业发展影响。
  【自主学习】
  【一、世界屋脊 】
  1.范围:青藏地区位于我国 部、 以西、 以南,南至国界。
  2.地形:青藏高原平均海拔4000米以上,是世界上最高的高原,有" "。
  " , "是青藏高原地形的显著特征。
  3。气候:青藏高原具有独特的 气候, 、年温差 ,日温差 。
  由于海拔 ,空气 ,日照 ,太阳辐射 。成都和拉萨都位于北纬300附近,但两地1月和7月的气温车别很大,原因是受 因素的影响,拉萨位于 海拔高。气候冬寒夏凉,气温年较差 ,但日较差 ,藏族的传统服装 主要是为了适应青藏高原地区的气温日较差大而设计的。
  4。自然保护区:可可西里自然保护区受 干扰少大部分仍保持着原始的生态,
  是野生动物的天堂,生长着 、 、 等多种高原特有动物。
  5。湖泊:全国最大的咸水湖是 ,高原淡水湖是
  6。高原之舟 :高原之舟指的是 ,它的毛 皮 可以保持体温,预防寒冷、体 身 ,可以载负重物。
  【二、高寒牧区和河谷农业 】
  7。牧区:青藏高原是我国的 牧区,主要的牲畜有 、 、 ,他们都能适应 、 、 等特殊高原环境。
  8。河谷农业区:青藏地区发展农业的不利的气候条件是气温较 ,有利气候条件是日照 。主要的`农业区有南部的 谷地,东部的 谷地,这些地区发展农业的好处是:气温较 ,土质较肥沃。适合喜
  温凉的 、 生长。
  9。生活习惯:青藏地区居民的日常主食主要是 ,为了抵御严寒。人们都爱喝 酒,民居多为 。因为青藏高原土层浅薄,林木稀少当地人建造房屋时,往往就地取材,主要以石块为原料房屋墙体 。
  【课堂检测】
  10。 "高原之舟"是对( )的爱称。
  A。藏绵羊 B。骆驼 C。伊梨马 D。牦牛
  11。关于青藏地区的叙述不正确的 ( )
  A。本区有世界面积最大的高原,自然特征是"高"和"寒"
  B。是长江、黄河等大江大河的发源地
  C。地球上超过8000米的山峰,大部分在高原的南部和西部边缘
  D。本区有丰富的太阳能资源
  12。关于青藏地区自然环境对人们生产生活的影响,叙述错误的是 ( )
  A。受自然条件影响,河谷农业是其特有的农业生产方式
  B。牧民居住的房子易于拆卸、搬运和安装
  C。为抵御严寒,藏族男女老幼都喜欢饮青稞酒,味淡醇香
  D。本区以粮食作物为主的地区往往出现在河流灌溉地区、河谷及山麓地带
  13。西北地区与青藏地区的分界线大致是 ( )
  A。昆仑山和祁 B。秦岭和淮河 C。400毫米年等降水量线 D。横断山脉
  14。青藏地区高寒自然特征的形成,主要是( )
  A。纬度高 B。地势高 C。离海远 D。寒流影响
  15.关于青藏地区的叙述正确的是:( )
  ①以干旱为主的的自然特征 ②河流较少,多为内流河
  ③具有丰富的太阳能资源 ④很多山峰终年积雪,冰川广布
  A.①② B.③④ C.②③D.①④

幼儿园中班家长会发言稿尊敬的各位家长大家下午好!感谢各位在百忙之中抽出时间来参加我们此次的家长会,在此,我代表班上其他三位老师对各位家长的到来表示真心的感谢!maggie从二月二十五号开始休产假了,现在奇趣幼儿英语幼儿园圣诞节活动方案1。节日氛围及环境创设(老师与孩子一起创设)(1)幼儿园中心的位置摆设一棵圣诞树christmastree(可购买,以后每一年都可以用)并把圣诞树用塑料栅栏围起来。(2)装饰圣诞树2019年秋季学期幼儿园中班期末家长会发言稿尊敬的各位家长们大家下午好,每学期的家长会又见面了,很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会,首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持。本学期我们班有30个小朋友,两个高一物理教学的反思目前高中物理课程的设置情况和物理课的教学特点,遵循由浅入深循序渐近个个击破的教学原则,整个高中物理能力培养可分为过渡阶段正常阶段提高阶段完善阶段四个阶段完成。过渡阶段。学生由初中进人教版草虫的村落教学反思作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然对小生物的喜爱之情。这是一篇散文,它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的想象,运用拟人桂花雨第一课时教学反思桂花雨是一篇抒情散文。文章写了作者小时候对桂花的喜爱,怎样帮大人摇桂花收桂花的快乐情景,来表明作者对童年快乐生活的回忆及怀念家乡的思想感情。对于这样的作文,学生如果能与作者的思想发班主任教育智慧竞赛的教学反思范文一提到班主任,我的脑海中大概立刻闪现出这几个关键词忙碌琐碎繁杂如果把一个班级比作一艘航行于大海中的轮船,那么班主任就是掌握航船的舵手,大海航行靠舵手!班主任作为影响学生成长过程的重燕子专列三年级语文教学反思燕子专列这篇课文进述的是和燕子有关的一个感人的故事。表现了人类对鸟儿博大的爱心,呼吁人们要保护动物。在执教这一课后,我感受颇深,紧紧抓住人们对燕子的关爱这条主线来贯穿全文,从有关部春光染绿我们双脚语文教学反思这是一首诗歌,生动描绘了植树活动给荒山带来的变化,表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。重点是描绘了参加绿化祖国植树造林活动的少年儿童的群体形象。教学时,我让学生在基本理解每圆柱体体积的优秀教学反思一我在导入时,突破教材,有所创新圆柱的体积的导入,课本是先让学生回忆长方体正方体的体积都可以用它们的底面积乘高来计算,再接着马上提问圆柱的体积怎样计算呢?让学生们猜一猜。猜想计算方做灯笼优秀教学反思做灯笼这篇课文,讲的是王京和李良合作做灯笼的事。学习这篇课文,我把重点放在词语教学上。理解词语的。方法因词而异。如公认的意思是大家一直认为,理解这个词时,我联系本班学生的实际情况设
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