课文和时间赛跑教学设计

　　一、谈话揭题
　　１、板书＂时间＂：
　　我们来聊聊＂时间＂的话题，说说你对时间的认识。
　　２、板书课题：
　　＂和时间赛跑＂。有疑问吗？
　　３、你觉得人能跑得过时间吗？
　　４、这是你们的认识：
　　今天我们一起来学习一篇课文 读题。看看作者是怎么认识的。
　　二、检查预习
　　１、大家已经预习课文了，有人说读书有三个层次：
　　一通顺，二流利，三有感情。你到了哪个层次？老师就检查第一自然段和第八自然段，请选择其中一个读。要再练练吗？
　　２、指名读第一和第八自然段，评价并相机指导 第一段：人老了会去世，而且那一张张鲜活的面容将一去不复返，那种失去亲人的痛苦是无法形容无法排遣的。第五自然段是与时间赛跑的快乐和兴奋，那种快乐和兴奋也是无法形容的。
　　３、可是人真能跑过时间吗？请找出作者的观点，他认为能吗？ 人永远跑不过时间。
　　三、深读课文
　　１、是啊，人永远跑不过时间，时如流水，匆匆地一去 不复返啊！请大家自由读读课文１ ７自然段，你从哪些语句感受到时间是一去不复返，非常宝贵的？
　　２、课件出示句子理解并朗读：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（时间的宝贵）光阴似箭，日月如梭。（时间过得飞快啊！）
　　重点理解：⑴ 所有时间里的事物，都永远不会回来了。
　　怎么理解？可以结合父亲的话来理解，也可以结合自己的经验来理解。（理解后读出来，并引读第四自然段父亲说的话）
　　⑵ 虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
　　怎么理解？
　　师：燕子去了，有再来的时候，可再来的.不一定是去年的燕子。杨柳枯了，有再青的时候，可再青的不再是当年的那些柳叶。桃花谢了有再开的时候，可再开的又怎么会是昔日的那一朵呢？虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
　　３、⑴ 引说：时间一去不复返啊！如果时间能停下来，外祖母 就不会去世；
　　如果时间能停下来，爸爸还会拥有 童年；
　　如果时间能停下来，我们将来不会像外祖母一样 永远不会回来；
　　如果时间能停下来
　　如果时间能停下来，鸟儿还会飞过今天的路线，明天还会看到今天的太阳。可这一切是永远不可能的，因为时间是一去 不复返了。
　　⑵ 所以，作者说 人永远跑不过时间。
　　⑶ 时间它有脚啊，轻轻悄悄地就挪移了 出示《匆匆》片段，轻读。
　　４、因为时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤，所以 引读第八自然段。
　　⑴ 作者是怎样和时间赛跑的？（和太阳赛跑，和西北风比快，超前作业）
　　⑵ 出示＂每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。＂（读）
　　⑶ 也因为作者经常和时间赛跑，后来的二十年来，他受益无穷（板书：受益无穷），所以他取得了很大的成就。 出示作者林清玄所取得的成就。
　　５、像林清玄这样的例子很多，比如我们知道的居里夫人，她家里没有凳子，你知道为什么吗？（师讲。就因为她不停地和时间赛跑，所以她成了世界有名的科学家。）你还知道哪些名人和时间赛跑的例子？
　　６、你自己有和时间赛跑的快乐体验吗？有落在时间后面的教训吗？
　　７、是的，所有的例子都告诉我们 出示＂人永远……但是……很大很大。＂＂假若你一直和时间赛跑，你就可以成功！＂
　　８、学到现在，我想大家对时间肯定有新的体会，新的理解。拿起笔，简单地写下来。
　　【板书设计】
　　和时间赛跑
　　受益无穷