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爱小鸟教学活动反思

  活动目标:
  1.了解鸟的生活环境,能运用各种废旧材料制作鸟窝。
  2.懂得关爱小鸟,能用实际行动表达对小鸟的爱护。
  活动准备:
  1.人手一把剪刀、透明胶、双面胶、橡皮泥。
  2.各种废旧物品:树叶、报纸、皮球、卡纸、彩条、彩纸、棉花、盒子、酒盒等。
  活动过程:
  一、导入:随音乐《我是只小小鸟》做小鸟飞的动作入场。师:小朋友你们喜欢小鸟吗?小鸟生活在哪里?
  1.观看视频:小鸟在树林里欢快的歌唱,引导幼儿了解鸟的生活环境,引发幼儿对小鸟的爱。
  2.每只小鸟都有鸟窝,都应该有一个温暖的家,可是,并不是所有的小鸟都是这样的,我们一起来看一下,播放视频《我是一只小小鸟》,引发幼儿对小鸟的.关爱之情。
  提问:1.短片中的小鸟怎么了?是什么原因是小鸟无家可归?他的心情怎样?(悲伤、难过)那你们的心情呢?(很同情他、很气愤、它很可怜等)
  二、组织幼儿讨论怎么爱护鸟,鼓励幼儿大胆说出爱鸟、护鸟的办法,激发幼儿邀请小鸟到幼儿园安家的愿望
  1.我们一起来帮助他好不好?(好。)那我们应该怎样帮助他呢?(给它做窝、不让猎人伤害它、不乱砍伐树木等。)
  小结:你们的主意都很不错,小鸟是我们人类的朋友,我们应该爱护它,不能伤害它,那让我们一起做一些鸟窝挂在树上,让小鸟到我们幼儿园来安家好吗?
  三、幼儿运用各种废旧材料制作鸟窝,用实际行动表达对小鸟的爱
  1.在做鸟窝之前,老师问你们一个问题:你们知道鸟窝是用什么做成的吗?它都有什么形状?观看课件:(有草、树枝、泥做的鸟窝,还有半圆形、圆形、椭圆形、还有人工建筑的鸟窝图片)
  2.现在请小朋友选择自己喜欢的材料,发挥你的想象帮助小鸟制作一个温暖舒适的小窝好吗?(肯定幼儿大胆、自由的设计,并鼓励幼儿多动脑筋设计出更加新颖的鸟窝)
  四、作品展示、交流
  1.教师了解幼儿的作品意图。
  2.利用幻灯片展示个别幼儿的作品,请幼儿简单表述。
  结束:小朋友你们的鸟窝都制作好了吗?听!小鸟的叫声,我们赶快去给他们安家吧。

教育随笔怎样让幼儿安静用餐怎样让幼儿安静用餐?针对这个问题,曾经的我也有所困惑。我们班孩子特别的活泼,也特别的爱说。就连吃中饭点心的时间也都不放过,总是滔滔不绝。不过最近,情况有了很大的变化,我就给大家讲讲教育笔记老师来喂你好吗?班级里大部分孩子吃饭的习惯还是蛮好的,但是总是存在那么几个孩子会比较挑食,吃的又比较慢,每次等其他孩子都吃完了,在那里安静的看书休息时,还有小朋友的碗里有着满满一碗的饭。小欣就是这教育随笔放弃包办,放手去干在中国历史上ldquo包办rdquo这个词就不是褒义的,包办不仅是思想上还有行动上,而且延续至今。真正意识到包办的后果还是从我外甥和侄儿身上。外甥和侄儿同龄,同样的事情发生在他们身教育随笔送与分享的误解不知不觉,一月份就这样过去了,班上的孩子也在随着时间的流逝一点一点的在成长,我们班上每周五都会举行分享活动,经常会有许多宝贝带好吃的来与小朋友们分享,起初我觉得这本是好事,可以培养教育随笔跳大绳的好处冬季三项活动火热开始了,课间,操场上随地可见孩子们踢毽子跳绳跑步的身影,看低年级的孩子再小心翼翼的跳绳,他们还在学习阶段,可谓是兴致高高大一点的孩子在练习踢毽子,比他们开始用一根绳教育好孩子养成良好的习惯孩子们在区角玩游戏时,起初孩子们还能够认真的玩耍,但是过一段时间,有的孩子就不耐烦了,有的孩子在一起抢玩具夺玩具,有的玩够了就扔过来扔过去。有点初生牛犊不怕虎的感觉。每到这个时候,小朋友的家教学设计模板教学内容第一课时小朋友的家真善美的小世界一教学目标(知识与技能过程与方法情感态度与价值观三类目标)知识与技能在创设的情境中,用灵巧的吐字,保持稳定的速度来演唱歌曲小朋友的家,能用动盲小朋友和他的影子语文公开课教案教学目标抄优美词语,积累语言。有感情地朗读课文。多角度理解文章主旨,培养多向思维的习惯。学习欣赏文章美。培养学生热爱生活关爱弱者的良好品质。教学重点有感情地朗读课文。多角度理解文章幼儿园小班对应数学教案设计意图本次活动是幼儿非常感兴趣的较为感性的活动。一是以小动物盖房子,引出课题。引导幼儿学习一一对应,对于幼儿而言,通过对比的方法更容易发现两个物品之间的对应关系,所以在活动中让幼幼儿园大班主题活动天气教案活动目标1感知天气的多变性,了解一些简单的气象标志和常识。2能用自己的方式学习观察记录统计天气。3对天气变化感兴趣,乐于观察探索。4初步了解天气的小常识。5使小朋友们感到快乐好玩,幼儿园体育游戏小青蛙捉害虫公开课教案一设计意图幼儿园教育指导纲要在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。中班幼儿活泼好动,各种动作的发展日趋完善,跳跃能力增强了很多,跳跃的远度高度和连续跳的
姚鼐赠钱献之序阅读答案及译文赠钱献之序姚鼐孔子没而大道微,汉儒承秦灭学之后,始立专门,各抱一经,师弟传受,侪偶怨怒嫉妬,不相通晓,其于圣人之道,犹筑墙垣而塞门巷也。久之,通儒渐出,贯穿群经,左右证明,择其长说水是我们的好朋友说课稿初夏的清晨,小草在宁静的朝阳下身上闪烁着晶莹的露珠,如水精灵般的鱼儿在河水里悠游,一个头带粉红蝴蝶结的小女孩坐在河边,两只胖胖的小脚在清澈的水里和鱼儿嬉戏着看着照片中的自己和那美丽对不良诱惑说不的教学反思本课旨在让学生深知不良诱惑的危害,在思想上初步树立抵制不良诱惑的意识决心和信心。进一步知道不良诱惑的危害,懂得战胜不良诱惑的一些方法。同时增强学生明辨是非的能力,初步学会用简单的方传染病及其预防说课稿怎么写今天我说课的内容是传染病及其预防,本节课选自初中生物学八年级下册第八单元第一章第一节。说教材教材的作用和特点下面是我对教材作用,特点地位以及学情的分析。传染病与学生的日常生活紧密相科学记数法说课稿一教材分析1说教材内容本节课主要内容是七年级(上)第二章第12节用科学记数法来表示大数。2说教材的地位和作用本节课是在学了有理数的乘方的基础上进行的。用科学记数法来表示大数将在近似年月日教学反思设计年月日这样的教学内容比较抽象,但比较生活化。不管是什么样的教学内容,学生始终是学习的主人,教师应是学习的组织者和引导者。那么如何把课堂还给学生,让课堂焕发生命的活力是我们教师孜孜以自编接力赛教学反思范文在这次评教评学活动中,我上的是接力赛,但是接力形式往往采用迎面接力赛的形式进行,学生的练习内容比较枯躁,兴趣不高。于是我结合24字模式。在课堂上,教师首先提出本课要求,然后在进行准人类对细菌和真菌的利用的教学反思本节课是在教师指导下,以学生为主体师生共同在活动中完成的教学活动,以改变教师满堂灌的教学模式,充分调动了学生的学习积极性。我首先从学生已经知道的细菌和真菌的种类入手你知道的哪些细菌一切都在运动中的教学反思4月1日,我讲了一堂科学公开课一切都在运动中。课后,对我这这堂课的设计和教学做了细致的分析与评价,进行了深刻的反思。具体而言,我的这堂课主要存在以下几个问题问题一教学环节把握不透本大熊猫美丽的家教学设计范文一教学过程第一关设置幻灯片背景颜色第一步单击菜单栏中设计工具栏中背景单击下拉箭头选择背景选项。第二步单击填充效果对话框中的纯色填充按钮。第三步在填充效果对话框颜色选项中选择合适的颜搭一搭的教学反思范文数学教学是数学活动的教学,是师生之间学生之间交往互动与共同发展的过程。在教学时,我比较注重活动性,让学生在活动中学习数学,在活动中发展。教学本课时,我事先准备一些正方体学具,教学中