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幼儿课外活动教案

  幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。快一起来看看幼儿课外活动教案吧!  幼儿课外活动教案:正说反做
  情况分析:
  大班的幼儿求知欲望强烈、设计此游戏可以丰富他们的`反义词词汇量,做到从玩中学。
  目标:
  1、训练幼儿的反应能力。
  2、丰富幼儿的词汇量。
  准备:大量的反义词。
  过程:
  一、开始部分
  师:什么叫做"反义词"?(幼儿讨论回答)教师总结并提问。(教师说词,幼儿说出相应的反义词并作出相应的动作)
  二、基本部分
  师:刚刚小朋友们都说的很好,今天老师要和小朋友们一起来玩个游戏,名字叫做《正说反做》
  师:叫做"正说反做"?(介绍游戏的玩法和规则)
  玩法:邀请5~6人一组进行比赛,教师说口令,幼儿作出相反的动作,做错者退出此游戏。(10个词一组)
  规则:说完口令后,幼儿没有作出相反的动作则为输
  三、结束部分
  回家后,可以和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起玩一玩这个游戏。

家长开放日半日活动流程745820晨间接待晨间活动晨间活动跳绳目标1。引导幼儿参与跳绳活动,能力强的幼儿尝试花式跳法。2。重点指导还未掌握跳绳的幼儿。过程一准备活动幼儿跟老师做热身操。二幼儿自主练习让幼大班家长开放日半日活动流程745755来园活动活动目标热情的接待幼儿,和幼儿相互问好,了解晨检情况(哪些孩子要吃药的,哪些孩子要多喝水的)。755825晨间活动活动内容器械巅乒乓球1号楼操场活动目标1发展幼最惠国待遇的名词解释原则主要内容适用范围特点最惠国待遇的名词解释最惠国待遇是贸易条约中的一项重要条款,其涵义是缔约一方现在和将来给予任何第三方的一切特权优惠和豁免,也同样给予缔约对方。其基本要求是使缔约一方在缔约另一方享有不脊髓的名词解释脊髓的意思是什么呢?怎么用脊髓来造句?下面是品学网小编为你整理脊髓的意思,欣赏和精选造句,供大家阅览!脊髓的意思脊髓系中枢神经的一部分,位于脊椎骨组成的椎管内,呈长圆柱状,全长41孢子的名词解释繁殖原理形态种类孢子的名词解释孢子(spore)是脱离亲本后能直接或间接发育成新个体的生殖细胞。它是有丝分裂或减数分裂的产物多数为单倍体,少数为二倍体。孢子一般为单细胞的,也可能是多细胞的繁殖体。比较污水和自来水教案一活动目标观察比较污水和自来水,知道污水的来源和危害懂得要保持水的清洁和节约用水。二活动准备1。每人两只玻璃杯。2。课前组织幼儿观察居住地附近小河的河水,并带回两大瓶污水。3。过滤幼儿园卫生保健管理办法第一条为提高托儿所,幼儿园卫生保健工作质量,保证儿童的身心健康,特制定本办法。第二条本办法适用于中华人民共和国境内所有招收06岁儿童托儿所幼儿园。第三条国务院卫生行政部门主管全国托文科班生物教学反思短短三年,已经带过两届文科班了。第一届学生学业水平测试全部通过,这一届才参加完考试,等待结果中!文科班和理科班的教学不同,备课,作业要求,及上课的方式都不太一样。如何能更好的开展文生物实验课教学反思范文在实验课的教学中,我认识到对学生进行科学素质及思想情感的培养,要遵循低起点重过程高要求的原则。实验探究法教学中,借鲜鲜活活的生物,老师精心创设的情境,激发学生的学习兴趣(低起点)在冒险怎么造句1)把爱情投资在一个人身上,冒险把爱情投资在许多人身上,危险。2)人的成功是被冒险逼出来的。3)爱情是世界上最大的冒险,所有人都是义无反顾的冒险家。4)要冒一险!整个生命就是一场冒切身的解释及造句切身拼音注音qieshen切身解释意思()跟自己有密切关系的利害。()亲身体验。切身造句1四是涉及群众切身利益的不少问题还没有得到很好解决。2中国自己也曾为了实现现代化而历尽艰辛,
水果的种子在哪里幼儿园科学教案活动设计背景在日常生活中,水果是小朋友爱吃的食物,但是水果的种子却是既熟悉而又陌生的。于是我设计了本次活动探索水果的种子在哪里的活动,让幼儿对种子有进一步的了解,激发他们探索的兴趣平方差公式教学建议一知识结构二重点难点分析本节教学的重点是掌握公式的结构特征及正确运用公式难点是公式推导的理解及字母的广泛含义是进一步学习完全平方公式进行相关代数运算与变形的重要知识基础1是多项式的乘法教学建议一知识结构二重点难点分析本节教学的重点是利用公式(xa)(xb)x2(ab)xab熟练地计算难点是理解并掌握公式本节内容是进一步学习乘法公式及后续知识的基础1多项式乘法法则单项式与多项式相乘教学建议一知识结构二重点难点分析本节教学的重点是掌握的法则难点是正确迅速地进行的计算本节知识是进一步学习多项式乘法,以及乘法公式等后续知识的基础。1,就是用单项式去乘多项式的每一项单项式的乘法教学建议一知识结构二重点难点分析本节的重点是单项式乘法法则的导出这是因为单项式乘法法则的导出是对学生已有的数学知识的综合运用,渗透了将未知转化为已知的数学思想,蕴含着从特殊到一般的幂的乘方与积的乘方(二)一教学目标1进一步理解积的乘方的运算性质,准确掌握积的乘方的运算性质,熟练应用这一性质进行有关计算2通过推导性质进一步训练学生的抽象思维能力,通过完成例2,培养学生综合运用知识的能幂的乘方与积的乘方教学建议一知识结构二重点难点分析本节教学的重点是法则的理解与掌握,难点是法则的灵活运用1幂的乘方幂的乘方,底数不变,指数相乘,即(都是正整数)幂的乘方的推导是根据乘方的意义和同底数同底数幂的乘法(二)一教学目标1熟练掌握同底数幂的乘法的运算性质并能运用它进行快速计算2培养学生运用公式熟练进行计算的能力3培养学生善于分析问题和解决问题的能力,激发学生勇往直前的斗志4渗透数学公式的有理数的混合运算(1)说课教案一。教材分析本节内容是有理数的混合运算,共分两个课时。本课时重点是培养学生具有准确的运算能力,难点是能熟练运用各种运算律解决计算问题。通过这节课的学习,能让学生具备明确的运算次序和1。1正数和负数(2)教案新人教版七年级上正数和负数(2)教学目标1。通过对数零的意义的探讨,进一步理解正数和负数的概念2。利用正负数正确表示相反意义的量(规定了指定方向变化的量)3。进一步体验正负数在生产生活实际中的广泛1。1正数和负数(1)教案新人教版七年级上正数和负数(1)教学目标1。整理前两个学段学过的整数分数(包括小数)的知识,掌握正数和负数的概念2。能区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数3。体验数学发展的一个重要原因是生