【注音】： tuan tuan
　　【意思】：形容旋转或围绕的样子： 转 围住。
　　1、那时的塔特尔耕地可能与2010年一样被团团包围着，只不过大片森林为高度公路和房子所代替。
　　2、每一次见面，它们都会耳语一些行星的小秘密，或是共享团团气雾，或者说一些无意义的笑话。
　　3、你会发现他的壁画不是在一个团团围住的.博物馆里，而是在曼图亚公爵殿的一个小房间里。
　　4、孩子们的反映很令人激动，他们跳跃着在瞬间将这位新行长团团围住。
　　5、如果一个被其他国家团团围住的国家却没有一支军队或安全部门的话，机会组织就会侵入并进行取代。
　　6、这是不可避免的，因为生活是艰难的，充满压力，或是我们被责任团团围住了。
　　7、一辆豪华轿车在警车的团团护送下和几辆运动型汽车快速开进了监狱的院子里。
　　8、他坐起来，感到圣卡塔林纳的黑黢黢的墙壁将他团团围住了。
　　9、在很长一段时间里，我看着蚂蚁绕着树团团乱转，不知所措。
　　10、试想在那种情况下，我们被人团团围住，不停有自己人被打伤，我们除了开枪还能怎么办？
　　11、随着病情的发展，大脑中堆积了越来越多的脂质斑块和蛋白质脂肪纤维团，神经细胞被其团团围住，并最终被破坏致死。
　　12、海豚将她团团围住，野鸥则在她的头顶上空盘旋。
　　13、在街道上，肖恩鼓励我接近BBC/CNN的摄影机，而它们前边团团围住了一位重要的抗议发言人。
　　14、他还说：＂团团圆圆带着祖国大陆1.3亿爱国者美好的祝福。＂
　　15、我遥望他们在峭壁上骑行，前灯穿透团团扬尘和暮霭，我开始数数。

初中英语重点句型短语一览表2八年级下册unit1willpeoplehaverobots？usefulexpressions1。studyathomeoncomputers在家通过电脑学习2。inthefut弈喻初中语文教学设计第一课时字词句含义教学目标理解文中字词含义。熟读课文，能翻译全文。学生情况分析学习古文，多数学生仍停留在死记硬背上。对于加点字词的理解能靠背默来完成，而对句子的翻译则不能灵活运用所初中语文最大的书教学设计本文记叙了爸爸与川川在爬山途中与地质勘探队员交流的所见所闻，间接地揭示了神奇的自然界是一座巨大的知识宝库，19最大的书。课文语言简洁，以对话贯穿全文，融地质知识于课文之中，字里行间商的变化规律教学设计范文教学内容教材第93页例5教学目标1使学生结合具体情境，通过计算观察比较，发现商随除数（或被除数）变化而变化的规律，并在此基础上放手探讨商不变的规律。2培养学生初步的抽象概括能力和用西师大版小小发明家教学设计范文教学目标1。愿意与别人进行口语交际，交际时注意把话听清楚，说明白说话简洁明了，听话抓住重点。有与别人进行口语交际的兴趣。2。通过交流，知道发明创造并不难，只要善于观察，会动脑筋，生水打翻以后教学设计范文教材分析本次习作训练的形式是看图写话。教材分三部分，第二部分是4幅图，图意分别是1小红碰翻了一盆水。2怎么办？小红束手无策，丁丁去报告老师，冬冬去找拖把。3冬冬和小红一起擦椅子拖地初中语文谈骨气教学设计一教学设计的理念新一轮基础教育课程改革，积极倡导学生在学习过程中运用自主合作探究的学习方式，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同的内容和方法的相互交叉渗透和整合中开阔初中语文乞巧教学设计一说教材教材简析这是人教版课程标准实验教材第六册第八组的一篇课文，是围绕本组专题民间故事和神话故事而选编的。乞巧是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。乞巧，俗称七夕，又称女儿节初中语文闲情记趣教学设计教学目标1熟读课文，疏通文字，了解文意。2理解文中的物外之趣，学习发挥创造性想象。教学重点熟读课文，了解文意。教学难点对物外之趣的体味。教学课时两课时教学过程第一课时（略）第二课时小学语文课程详细教学设计教学目标1会正确朗读音近字，分清平舌音和翘舌音。2能照样子抄写拼字形结构的字，写得正确匀称。3能看图说说形近字的构成方法，掌握其声旁表音，形旁表义的规律。4能给独体字加上偏旁变成合人教版三年级下册丑小鸭教学设计教学过程一借助拼音，分析字形，培养自学能力。重点指导以下几个字闷门字框。夫和天比较字形。鹅鸡都是鸟字旁脑和脖都是月字旁。漂与飘比较字形。钻与沾比较识记。二出示练习。1说说下列词语的