本节课的教学内容是九年义务教育课程标准实验教科书六年级上册，第四单元第二小节中的百分数和分数、小数的互化的例1例2，它是在学生学习了百分数的意义，明确了百分数与小数之间的联系的基础上进行教学的，通过本节课的教学，不仅要使学生理解和掌握百分数与小数互化的方法和规律，即百分数化成小数、小数化成百分数，还要向学生渗透转化的数学思想。百分数与小数之间的互化，既是百分数与小数之间联系的具体体现、扩展与深化，又是便于百分数和分数、小数之间的比较，便于百分数、分数、小数四则混合运算计算的基础。学生学好这部分知识，就为后面学习百分数的的.计算和应用创造了条件。
　　本节课的教学目标：1、使学生理解百分数和小数的互化的必要性，能正确熟练地进行互化方法。2、使学生总结和分析小数、百分数互化的规律，培养学生的抽象概括能力和分析比较能力。3、使学生学会运用以前学过的知识来解决新问题。教学重点：使学生掌握百分数和小数的互化方法，并能熟练运用。教学难点：探究归纳百分数与小数地互化方法，弄清其推理过程。
　　这节课的内容难度不大，在考虑教学策略的时候，我把重点放在学生自主发现方法，完成知识的迁移，同时利用练习来巩固学生对百分数和小数互化的熟练程度。

未来在月球上生活阅读训练题目及答案自1969年7月20日，美国阿波罗号飞船栽着宇航员首次登上人类梦寐以求的月球以来，太空学家们逐步揭示了月宫的神秘面纱，意欲将它建成可供人类生存的第八洲。目前，以日美为首的发达国家正初二语文模拟题试题之课内文言文阅读复习检测试题以及答案解析初二语文下册试题之课内文言文阅读复习检测试题一阅读文言文与朱元思书（吴均），回答问题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，写裴蕴文言文阅读答案文言文阅读是我们需要学习的，这个时候，大家可以一起看看下面的写裴蕴文言文阅读答案哦！写裴蕴文言文阅读答案裴蕴，河东闻喜人也，在陈时仕兴宁令度天下将归隋遂阴奉表于高祖请为内应及陈平超文言文焚驴志阅读答案焚驴志王若虚岁己未，河朔大旱，远迩焦然无主赖。镇阳帅自言忧农，督下祈雨甚急。厌禳小数，靡不为之，竟无验。既久，怪诬之说兴。适民家有产白驴者，或指曰此旱之由也。云方兴，驴辄仰号之，云关于文言文的阅读题目阅读文言文，完成下面题目（13分）甲金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是王荣文言文的阅读答案阅读下面的文言文，完成47题。孔守正，开封浚仪人。宋初，补内殿直，兼领骁雄吐浑指挥。从刘廷翰平蜀，还，迁骁雄副指挥使。开宝中，太祖征太原，守正隶何继筠麾下。会契丹遣兵来援晋阳，守正（余幼时即嗜学）文言文阅读训练含答案甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，文言文两则阅读理解及答案阅读甲乙两则文言文，完成问题。甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以现，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以山与城山与人阅读答案山与城山与人是刘亮的一篇文章，写山与人，山与城。下面是山与城山与人阅读答案，为大家提供参考。原文没有峰峦起伏，城市是缺乏生机的。所幸能身处山城，特别是倚缙云山而居，才能近水楼台的饱新艺术阅读及答案新艺术丰子恺世间盛传新艺术这个名词，浅虑的人，就在现在的新艺术与过去的旧艺术之间划了一条不可超越的界限，以为过去的都是无用的废物了。其实并不如此。艺术的分新旧，是仅就其表面而说的。对马虎不能马虎阅读答案阅读下文，完成问题。对马虎不能马虎吉斯。佩里先生是小浪底建管局聘请的加拿大专家，1997年小浪底截流时，我采访过他。我问你对中国工人怎么评价？他沉吟半响，操着生硬的汉语说马马虎虎。