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中班语言教案春天的电话

  【活动目标】:
  1.理解故事内容,了解并说出知道春天的基本特征。
  2.说出故事中的对话,能够分角色进行表演。
  3.懂得与同伴之间要相互友爱、关心。
  【活动准备】:
  1.事先带领幼儿外出找过春天。
  2.多媒体课件。
  3.小熊、小松鼠、小白兔、小青蛙、小公鸡等动物头饰。
  【活动过程】:
  一、引出故事内容,引起幼儿学习兴趣。
  1.师:"春天来了,天气暖和了,我们去郊游吧。"
  听开火车音乐进活动室。
  2.师:"轰隆隆"打雷了,冬眠的小熊被吵醒了。(出示小熊)它揉揉眼睛,推开窗户往外一看:"啊!春天来啦!"
  春天是大地有什么变化?(请幼儿回答:春天的特征)
  3.小熊可开心了。它想把这个好消息告诉给朋友们。那小熊会用什么办法告诉朋友们呢?(请幼儿回答:打电话)
  二、分段欣赏故事,学习故事中的对话。
  1. 提问:"小熊给谁打电话了?小熊对小松鼠说了什么呢?"
  小熊连忙拿起电话给小松鼠打电话,得儿得儿拨电话号码,12345, "喂,小松鼠吗?春天来了,树上的雪融化了,快出来玩吧。"
  2. 提问:小松鼠给谁打电话了?小松鼠对小白兔说了什么呢?"
  小松鼠听了电话,知道春天来了。就拿起电话给小白兔打电话,得儿得儿拨电话号码,23451,, "喂,小白兔。你好!春天来了,山坡上的草绿了,快出来吃草吧。"小白兔说:"好的,谢谢你!再见!
  3. 小白兔是怎么做的?小白兔给谁打电话了?小白兔对小青蛙说了什么呢?小青蛙是怎么说的?
  小白兔听了电话,知道春天来了。就拿起电话给小青蛙打电话,得儿得儿拨电话号码,34512,"喂,小青蛙。你好!春天来了,河里的冰融化了,快出来游泳吧"。
  现在小女孩请起立,请你们来做小松鼠。小男孩就坐着,请你们来做小白兔。我来做小青蛙,我们一起来打电话吧。好吗?叮铃铃叮铃铃电话响了。小松鼠说……小白兔说……小白兔听了电话,知道春天来了。就拿起电话给小青蛙打电话,叮铃铃叮铃铃,小白兔说……小青蛙说……你们表演的真棒!现在女孩子请坐下,请你们来做小松鼠。男孩子请起立,现在请你们来做小白兔。我来做小青蛙,我们再来一起来打电话吧。好吗?(先女孩做小松鼠,男生做小白兔进行练习,再交换一次角色进行练习,教师一直做小青蛙,师:小青蛙知道春天来了,那它会给谁打电话呢?(幼儿回答)让我们接着往下听。
  4. 小青蛙给小公鸡打电话说了什么?小公鸡是怎么回答的?
  小青蛙听了电话,知道春天来了。也拿起电话给小公鸡打电话,得儿得儿拨电话号码, 45123,小公鸡吗,春天来了,地上的虫子爬出来了,快出来捉虫子吧!
  [page_break] 5.提问:小公鸡给小熊打电话说了些什么?小熊是怎么回答的?,
  小公鸡听了电话,知道春天来了。也拿起电话得儿得儿拨电话号码, 51234,给小熊打电话: "喂,小熊吗?春天到了,山上的花开了,快出来采花吧。"小熊说:"好的,谢谢你!再见!"
  现在谁愿意上来做小青蛙、小公鸡和小熊?下面的小朋友请和我一起来讲。
  你们表演的太棒了!(分成3组,以三角形的形式站好。第一个幼儿戴头饰。)
  6. 师:小熊听了电话,高高兴兴来到了外边,看见大家都出来了。它对小公鸡说:"谢谢你给我打电话,告诉我春天来了。"小公鸡指指小青蛙,小青蛙指指小白兔,小白兔指指小松鼠,都说:"是它先给我打电话的",应该谢谢它。"小松鼠指着小熊说:"我们应该谢谢小熊!是它第一个给我打电话的!"
  小熊听了,连声说:"不用谢,不用谢!"
  三、教师完整讲述一遍故事,请幼儿欣赏。
  四、幼儿戴上头饰进行表演,学说故事的对话。
  五、教师小结,对幼儿渗透教育。
  教师小结:故事里的小动物们都愿意把春天来了的好消息告诉给好朋友,懂得互相关心、团结友爱。你愿意关心、帮助朋友吗?你会怎么关心、帮助朋友呢?
  我们班的小朋友颜浩咳嗽,没来上幼儿园,我们拨通颜浩家的电话号码,关心一下好吗?你们真是一群有爱心的小朋友。现在让我们一起去帮助朋友们吧。
  附故事
  故事:春天的电话
  "轰隆隆!打雷了……"。
  睡了一个冬天的小黑熊被惊醒了,揉揉眼睛,打开窗户往外一看:"啊,原来春天来了!"他连忙拿起电话,"得儿得儿"拨电话号码——1,2,3,4,5,"喂,小松鼠吗?春天来了,树上的雪融化了,快出来玩玩吧!"
  小松鼠听了电话,也"得儿得儿"拨电话号码——2,3,4,5,1,"喂,小白兔吗?春天来了,山坡上的草绿了,快出来吃草吧!"
  小白兔听了电话,也"得儿得儿"拨电话号码——3,4,5,1,2,"喂,小青蛙吗?春天来了,河里的冰雪融化了,快出来游泳吧!"
  小青蛙听了电话,也"得儿得儿"拨电话号码——4,5,1,2,3,"喂,小公鸡吗?春天来了,地上的虫子爬出来了,快出来捉虫子吧!"
  小公鸡听了电话,也"得儿得儿"拨电话号码——5,1,2,3,4,"喂,小黑熊吗?春天来了,山上的花开了,快出来采花吧!"
  小黑熊听了电话,高高兴兴地来到外边,看见大伙儿全出来了。它碰见小公鸡,说:"谢谢你给我打电话,告诉我春天来了。"小公鸡指指小青蛙,小青蛙指指小白兔,小白兔指指小松鼠,都说:"是他先打电话通知的,应该谢谢他。"小松鼠却指着小黑熊说:"我们应该谢谢小黑熊!是他第一个给我打电话的!"
  小黑熊听了,连忙用两只大手捂住脸,连声说:"不用谢,不用谢。"

用各自为政来造句1这些问题一个羸弱的政府和一批各自为政的救援机构在地震发生前就存在于海地这个国家了,使之有了非政府组织共和国之称。2军阀拥兵自重,各自为政,结果当然造成国家动荡不安。3事实上,北京幼儿园大班长城教案活动目标1在交流中了解万里长城是中国的古建筑。2在参与制作中让幼儿养成良好的行为习惯。3增强幼儿爱祖国的情感。4通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。5萌发对文学作品的兴趣中班教案会动的房子会动的房子是一个非常典型的文学作品学习活动。这个故事以一只粗心的小松鼠把房子盖在乌龟的背上为线索,通过不断变化的场景,在优美生动的语言中,让幼儿感受到作品的幽默和清新的大自然。同时做个诚实的孩子中班教案我们不难发现,不论在家里或在幼儿园,或多或少的存在一些不诚实的孩子,如乱拿家长抽屉里的零钱偷吃小朋友书包里的食物做错了事不承认。因此很有必要从小就对幼儿进行诚实守信的教育。做个诚实紫藤萝瀑布教案推荐如瀑布般的紫藤萝盛开着,散发着蓬勃的生命的气息,下面是小编帮大家整理的紫藤萝瀑布教案,希望大家喜欢。教学目标1有感情的诵读课文,理解内容,感悟中心。2揣摩词语和重点语句的表现力,学漂亮的挂盘美术教案教学目标1。与技能认识挂盘的功能与艺术性。感知均齐式平衡式图案设计的适合纹样。用均齐式平衡式计纹样挂盘。2。过程与方法在比较中体会均齐式平衡式的美感形式感知适纹样,体现色彩单纯明快课文伟大的悲剧教案范文学习目标1了解课文的主要内容,理清课文的写作思路,并说出它的作用。2体会感受作者文中表达的情感。课前学习1熟读课文,查工具书解决课文中的生字词,能正确拼读,了解词的大意。2查资料,第21课伟大的悲剧教案设计范文教学目标1快速默读课文,把握内容,体会作者感情2理清故事情节,体味关键语句3激起探索未知世界的兴趣,培养团结合作,勇于牺牲的精神。教学重点体会作者表达的颂扬之情,通过默读重点朗读,小班小象的鼓槌语言教案活动目标1感知故事中的不同形象,丰富词汇红红的雪白的金黄色的。2通过教具的演示,理解故事情节和动物形象。活动准备1教具小象蜗牛小狗熊爷爷小鼓鼓槌2草地小花小树背景图已有经验准备认识有关松鼠的教案看这些词用的多好啊,清秀的面容,玲珑的面孔,毛茸茸的尾巴,这样的小松鼠来到我们面前,你有什么想法啊?以下内容是小编为您精心整理的有关松鼠的教案,欢迎参考!有关松鼠的教案一,复习引入小班社会暖暖的爱教案活动目标1理解父母对自己的爱就藏在身边。2尝试简单描述父母爱自己的事例。3在看看说说学学的过程中,感受父母对自己的爱。活动准备物质准备幼儿家庭生活照片歌曲让爱住我家情景图片。经验准
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