教学目标：
　　借助具体情境和图案，经历观察、发现和实践操作重叠图形等过程，了解图形全等的意义，了解全等图形的特征．
　　教学重点难点：
　　图形的全等与全等图形的特征的了解是本节课的重点，识别全等图形及通过实践活动得出全等力形既是重点也是难点．
　　教学方法：
　　实践操作法和观察法
　　活动准备：
　　把课本当中的图画在白纸上，带好剪刀和复写纸
　　教学过程：
　　一、看一看
　　1．引导学生观察课本两组图形．
　　2．多举一些学生比较熟悉的能全等或不全等图形的实例，让学生进行想象全等力形与不全等图形的区别．例如：
　　（1）同一张底片冲印出两张相同尺寸的相片与两张不同尺寸的相片．
　　（2）同一人的两只手掌与一大人左手掌和一小孩的左手掌．
　　（3）一个三角形和一个四边形
　　3．把下列两组图形投影出来：
　　（1）   （2）   通过观察，说出两组图形中上、下两个图形的异同之处，与同学交流你的看法．
　　二、做一做
　　1．用复写纸印出任一封闭图形．
　　２．把两张纸叠在一起，用剪子随意剪出一个图形．
　　三、议一议
　　1．从＂做一做＂中得到的两个图形有什么特征？
　　这两个图形能够重合，它们的形状和大小都相同．
　　2．在看一看中，你的看法如何？
　　形状相同且大小也相同的两个图形能够重合，反之亦然．
　　形状不同或大小不同的两个图形不能重合，不能重合的两个图形大小一定不相同．
　　3．能够重合的两个图形称为全等图形．
　　全等图形的形状和大小都相同
　　四、做一做
　　按课本做一做的要求进行实践活动．（注意：把划分出的两个图形叠在一起应重合，通过数小正方形个数可知划分出的图形中应含有6个小正方形．
　　小结：
　　本节课学习了能够重合的图形称为全等图形，全等图形的形状和大小都相同．
　　教后记：
　　本节课学生的掌握情况较好，对于全等图形的理解较准确，但在分图形的过程中却遇到了一些困难．应加强这方面的练习．

有标的成语标是一个常用字，有很多意思，包含标的成语有什么呢？下面请欣赏品学网小编给大家带来的标字相关成语相关内容，欢迎大家参考学习。标字基本字义1。树木的末端，引申为表面的，非根本的本。治不区域活动ampnbsp盒子娃娃找伙伴区域活动盒子娃娃利津县第一实验幼儿园崔立霞活动目标1学习粘贴盒子娃娃，练习揭粘等技能。2发展幼儿口语表达能力。活动准备用即时贴剪的眼睛嘴巴若干，纸盒若干。活动过程1教师演示把两个黑大盒子小舞台优秀教案设计范文教学目标1。以纸盒为基本制作材料，通过绘画剪贴捏塑等综合方法，制作一个微型舞台。2。从学生平日随手可得的材料入手，通过合理的想象艺术的再现，赋予作品新的生命意义，以此激发学生的创作驰名商标的意思和精选造句驰名商标的意思是什么呢？怎么用驰名商标来造句？下面是品学网小编为你整理驰名商标的意思，欣赏和精选造句，供大家阅览！驰名商标的意思驰名商标（WellknownTrademarK）又称小学三年级美术下册会变的盒子教案会变的盒子教学目标1学习立体纸工的制作方法不同的表现技法。2培养学生的动手制作和创作的能力。3培养学生热爱生活的思想感情，学会自己动手美化生活。教学重难点重点制作纸家具。难点多种不叶公好龙的成语意思是什么叶公好龙这个成语大家都不陌生，它的词义是什么？你会用叶公好龙做成语接龙吗？下面请欣赏品学网小编给大家带来的叶公好龙相关内容，大家一起来学习一下吧。叶公好龙的意思读音yegraveg楚楚动人成语接龙楚楚动人楚楚鲜明整洁的样子。形容美好的样子引人怜爱。品学网小编为大家整理了这个词的成语接龙，希望大家喜欢。楚楚动人成语接龙楚楚动人rarr人欲横流rarr流连忘反rarr反风灭火r成语接龙忍耻含羞成语接龙大家应该都听说过吧，那成语是怎样接龙的呢？下面是品学网小编带来的成语接龙忍耻含羞的内容，欢迎欣赏成语忍耻含羞意思含忍耻辱。同ldquo忍辱含垢rdquo。成语接龙忍耻含羞忍带周字的四字成语有些哪周有星期圈子普遍等意思，大家认识哪有成语是带有周字的呢？下面请欣赏品学网小编给大家带来的周字相关成语相关内容，欢迎大家参考学习。带有周的成语周而复始深文周纳庄周梦蝶阿党比周周公吐哺坚不可摧如何成语接龙坚不可摧是一个常用的成语，用这个词怎么做成语接龙呢？下面品学网网小编教你如何用坚不可摧做成语接龙，大家一起来学习一下吧。坚不可摧的意思成语坚不可摧拼音jinbugravekcu解释来自魏晋南北朝的成语典故5则魏晋南北朝是我国古代一个重要的历史时期，诞生了很多的成语故事。以下是小编给大家精选整理的魏晋南北朝的成语典故，欢迎大家阅读，供您参考。鹿死谁手东晋时，北方羯（jieacute）族有