教学目标：
　　1．经历探索同底数幂的除法的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力．
　　2．了解同底数幂的除法的运算性质，并能解决一些实际问题．
　　教学重点：
　　会进行同底数幂的除法运算．
　　教学难点：
　　同底数幂的除法法则的总结及运用．
　　教学方法：
　　尝试练习法，讨论法，归纳法． 教
　　学用具：投影仪
　　活动准备：
　　1．填空：（1） ；（2）2 ；（3） ． 2．计算：（1） ，（2）
　　教学过程：
　　一、探索练习：
　　（1） （1） （3） （4） 从上面的练习中你发现了什么规律？______________________________________ 猜一猜：
　　二、巩固练习：
　　1．填空：（1） ；（2） ； （3）   ；（4） ；（5） 2．计算： （1） ；（2） ；（3） （4） ；（5） 3．用小数或分数表示下列各数： （1） ；（2） ；（3） ；（4） ；（5）4.2 ；（6）
　　三、提高练习： 1．已知 2．若 3．（1）若   ；（2）若 ； （3）若0.000 000 3 3  ，则 ；（4）若 ．小结：会进行同底数幂的除法运算． 作业：课本p21习题1.7：1、2、3、4． 教学后记：

川教版八年级历史上册中国近代史汇编1卷首语亲爱的同学们拿到这些历史学习资料的时候，你要理解老师的良苦用心，尊重老师的辛勤劳动，认真阅读，深刻理解，主动去探究历史这一学科，学好历史，从历史现象中学会分析人物事件的善恶美八年级历史上册鸦片战争复习提纲（人教版）第1课鸦片战争一知识结构1时间1840。61842。82侵略者英国3根本原因为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。4导火线1839年林则徐虎门销烟5结果签订南京条约6影第18课科学技术的成就（二）教学目标情感态度与价值观1。通过分析863计划提出的背景，使学生认识到面对新技术革命的挑战，从战略角度出发认识计划实施的前瞻性先进性和带动性。2。通过学习使学生认识到863计划的实八年级上册历史复习知识点（二）第三单元新民主主义革命的兴起第十课五四爱国运动和中国共产党的成立1五四爱国运动（1）导火线巴黎和会拒绝了中国的正义要求。（2）口号外争主权内除国贼取消二十一条反对在对德和约上签字惩第23课ampnbsp走向战略进攻学案第23课走向战略进攻目标导航1学习目标了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放战争开始转入战略进攻。2学习重点识图能力结合地图叙述史实的表达能力。3学习难点正确战略大决战导学案教学重点辽沈战役淮海战役平津战役解放南京教学难点对渡江战役历史作用和蒋家王朝覆灭原因的分析和理解教学过程导入新课组织学生回顾前面一节课学过的线索，讨论回答问题，并用动态板书演绎解放第20课ampnbsp战略大决战教学案第20课战略大决战教学案一学习目标1。掌握三大战役渡江战役和解放南京等基本历史事实要素。2。通过了解战局变化，从对比中区别三大战役渡江战役和解放南京的历史意义从装备优劣兵力众寡战局从百草园到三味书屋的教学设计及板书设计一设计理念1。本课反映的是儿童生活，贴近学生的生活，宜从联系学生的自身生活经历与体验入手，去激发学生探究的兴趣，引导学生去正确的认识生活，体味成长中的快乐与烦恼。2。紧扣教材，运用走向战略进攻第23课教学目标知识与能力了解中共中央转战陕北的史实。知道中国人民解放军粉碎国民党对山东重点进攻的史实。知道1947年6月，刘邓大军突破黄河千里跃进大别山，由此揭开了我军转入战略进积极启动新型农村社会养老保险试点背景资料材料一XX年12月，江西甘肃浙江等省的新型农村社会养老保险试点工作纷纷正式启动。山西上海浙江广东重庆北京天津吉林黑龙江新疆福建云南陕西甘肃宁夏青海河南等省（市区）的养老保险井冈山教学反思尽管不会写理论高深的教学文章，写的教学反思也不像个样子，但总感觉无论好坏都得尝试着去写，写总比不写好吧，我一直这样想。今天上了一趟井冈山，总的印象是还行。从评课的角度来讲，这堂课如