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数新房第二课时优秀教学设计

  (一)复习引入
  1、出示词语:我和同学在山上放学后数新房谁来读一读,读正确
  2、老师不小心把这些词语打乱了,小朋友能帮老师整理一下,连成一句完整,通顺的句子吗?
  3、和同桌合作讨论,指名说,比一比哪一句连得最好,齐读句子
  4、那今天这节课,我们就一齐到山上去数一数新房,好吗?
  (二)学习第2句话
  1、请小朋友打开书本,读读第2句话,把句子读正确,找一找我和同学看到了哪些新房?用横线划下来
  2、指名读句子,指名说一说
  3、出示新学校,新工厂,书上是用什么词语把他们连起来的,出示"这是-----那是-----",我们也来数一数,读出介绍,数的语气
  4、老师和大家数的不一样,想听吗?这是新工厂,那是新学校。可以吗?为什么?
  哦,我知道了,离我们近的用"这是",离我们远的.用"那是"
  5、家乡除了有新工厂,新学校,还有很多的新房子,瞧!新银行,新医院,新邮局,新饭店,谁来把他们放到图里去,并用上"这是---那是----"来给大家介绍一下
  6、有那么多的新房呀,现在请你选择其中你最喜欢的两座新房再用"这是---那是---"来数一数
  7、除了新学校和新工厂,还看到了什么?出示图片:一幢楼一片楼
  哪一幅图上是一大片新住房?出示"一大片"
  "大片"原来有那么多呀!该怎么读好呢?自己试一试,指名读,齐读
  8、有感情地读好整句话
  (三)课中操
  小朋友,我们一起到网上去数数自己家乡的新房吧!打开"住在杭州"网站,做课中操
  (四)学习第3句话
  1、示许多住房,小朋友,准备好,我们开始数了,比比谁能数清楚,好吗?
  2、能数得清吗?为什么呀?
  3、书上是怎么写的?把你刚才数的感觉读出来,好吗?自由读指名读齐读
  4、家乡有这么多数也数不清的新房,你觉得怎么样?
  (五)朗读全文总结
  1、是呀!就让我们带着这种自豪,高兴的心情,配上音乐,把全文连起来有感情的读一读
  2、我们的手中也有很多昨天小朋友自己设计的新房,现在就让我们一起来设计自己家乡的未来,未来的杭州,出示展板,以小组为单位设计
  3、展示学生作品,说说你的想法
  4、总结:大家说的多好呀!相信小朋友今天好好学习,将来一定能用自己的智慧把我们的家乡,我们的祖国建设的更加美丽!

中学七年级班主任的教学工作反思开学第一个月,我的学生我的班20xx级黄村中学七年级,一个由29名学生组成的班级。孩子们都是来自黄村镇本地。为了规范他们行为,我克服了目前很多不利因素,开始了艰苦的工作,如自己作为青松苏教版语文教学反思范文要理解青松这首诗,必须得理解诗句中的字。本诗中压挺且直高洁是理解的重点,也是难点。我运用了多种灵活多样的方法引导学生理解。教学压时,我要求学生把压用自己的动作表示出来,当学生做完动故乡的芦苇教学反思范文今天,我讲授了故乡的芦苇第一课时,这节课以识字写字为主,让学生能够正确流利地朗读课文。教学过程中的第一个环节是听写字词,根据我校特有的教学模式,课前听写能够巩固学过的字词,为学生打含有小括号的混合运算教学反思本节课的开端,我采用了吴版的教学设计,没有出示书本例题,就是感觉单纯的算式太枯燥,而是结合书本第36页第五题,让学生依据我们组比你们两组的总人数多6人来列式,然后在算式181826我最熟悉的人教学设计教学目标1学会用一件事写一个人的特点和精神品德。2初步养成留心周围人和事的习惯。教学过程一启发谈话,揭示课题同学们,我们都有自己最熟悉的人。今天我们来进行一次习作,把自己最熟悉的人zhchshr优秀教学反思zhchshr是第8课的内容,这一课是学生在学会平舌音的基础上学习翘舌音,教材在编排上素设计了帮助学习声母的情境图,把学习拼音字母寓于故事儿歌之中,寓学于乐,既增加了学习的情趣,又同位角内错角同旁内角的说课稿一教材分析1同位角内错角同旁内角是人教版新课标实验教材初中数学七年级下学期第五章相交线与平行线的第一节第三课时内容。2地位和作用由于角的形成与两条直线的相互位置有关,学生已有的概念三年数下两位数乘两位数教学反思学生已有了竖式书写和不进位计算方法的经验,但由于计算中产生了进位计算难度比不进位乘有所提高,错误率也会相应增加。这节课我采用两个层次进行教学。第一层次是根据情境对1919的结果进行七年级语文安要塞鼓教学设计一教学目的。1感受安塞腰鼓的磅礴气势。2学习文章形神结合的语言。二课型设计。品读课。三预习要求。1落实字词,会读会写。2简单了解作者情况。(印发资料)四教学设想。这是一篇诗化的散文一年级语文下册看花灯教学反思范文上两节课我们学习了看花灯这一课,这一课旨在发掘中国传统的民间工艺,使中国的传统民间艺术能在我们学生的手中得到保留和继承,同时也更希望能在保留原有的工艺特征和意义风格的基础上,不断的语文静夜思教学反思范文人教版小学语文一年级上册中课文的第六课静夜思这首诗,语言凝练,感情真挚,意境深远,成功地反映了外出游子静夜思乡之情。下面是小编收集整理的静夜思教学反思,欢迎阅读参考!静夜思教学反思
细胞的物质输入和输出教学目标本节课内容是普通高中课程标准实验教科书必修1第四章第三节内容。(物质跨膜运输的方式)课程标准中与本节内容相关的具体内容标准是说明物质进出细胞的方式。我理解这项要求包括以下几基因的表达教学设计方案教学重点难点疑点及解决办法1教学重点染色体dna和基因三者之间的关系和基因的本质。2教学难点基因控制蛋白质合成的过程和原理。3教学疑点(1)蛋白质和性状的关系。(2)d细胞中的无机物第5节一教学目标知识说出水在生物体内存在的形态和功能说出无机盐在生物体内的分布,功能以及在不同生物体内分布的情况二教学重难点水无机盐在生物体中的分布功能是本节重点学生理解结合水是难细胞的吸水和失水第一节细胞膜三l教学目标1知识与技能(1)理解细胞吸水和失水的原理。(2)初步学会设计实验的能力。(3)学会观察植物细胞质壁分离现象。2过程与方法(1)能通过图示和实验来归纳问题总第3节(学案)遗传信息的携带者核酸自我测评一选择题1。亲代与子代之间在形态结构和生理功能上相似,这是()。a。相同性b。遗传现象c。差异性d。变异现象2。下列关于遗传物质的叙述中,正确的是()。a。dna不是遗传物质b。r基因的表达一教材分析1。地位和作用遗传是生物界普遍存在的生命现象,是生物体的基本特征之一,它是在生物体的最基本特征新陈代谢的基础上,通过生殖和发育的过程完成的,保持了生物界物种的相对稳定。基第2节细胞的多样性和统一性学习导航1。学习目标(1)说出原核细胞与真核细胞的区别和联系。注意从细胞大小细胞核细胞质特点上加以理解。(2)分析细胞学说建立的过程。理解细胞学说的要点和细胞学说的建立过程及其意义。(3)细胞增殖细胞增殖教学目标知识目标1了解真核细胞增殖的方式及意义。2理解细胞周期的概念。3准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征。了解动植物细胞有丝分裂过程的异同。4掌握有丝分裂的过程特征和意组成细胞的分子一教学目标的确定在课程标准的具体内容标准中,与本节内容相对应的条目是概述蛋白质的结构和功能。概述属于理解水平,要达成这一目标,首先要理解蛋白质的基本组成单位氨基酸的结构特点,以及由第2节基因对性状的控制学习导航1。学习目标(1)说出中心法则的发展历程,明确中心法则遗传信息流向的途径从dna流向dna(dna自我复制)从dna流向rna,进而流向蛋白质(转录和翻译)从rna流向rn基因在染色体上(新课标)一教学目标的确定新课程标准提到总结人类对遗传物质的探索过程,本节内容可强烈体现这一点,教学难点较多但有培养学生的思维能力的好素材。因此在教学过程中,精心设计问题引导学生思考,让其体