活动准备
　　物质准备
　　青青草原图一幅、摆放各种家具的图一幅、喜羊羊和灰太狼中人物图片各一张、供幼儿玩耍和躲藏的物品每人一份、音乐《喜羊羊和灰太狼》主题曲
　　经验准备
　　能够熟练的操作玩耍教师准备的各种物品
　　能够初步的区分并说出自己身体部位的.上下
　　活动过程
　　一、 导入（听音乐做动作）
　　师：〈出示青青草原图〉美丽的青青草原上，一群快乐的羊羊在做游戏。（请幼儿跟着音乐来用各种物品和羊羊做游戏。）
　　要求：幼儿可将这些物品放在自己身体的任何部位（头上、脚下、肩膀、屁股……）
　　[运用操作法复习，区分并说出自己身体部位的上下]
　　二、借助自己身体区分两个物体的上下
　　师：请幼儿演示并说出，刚才把那些玩具都放在了自己身体的哪个部位？
　　引导幼儿用完整话说出：xx放在xx的上面/下面，
　　物品 身体部位
　　xx的上面/下面放着xx
　　身体部位 物品
　　[通过个别示范，小结尝试让幼儿用完整话表述，并正确借助自己身体来区分物体的上下]
　　三、两个物体直接区分上下
　　师：＂孩子们，灰太狼来了，请小朋友们帮忙把这些羊羊们都藏在房子里。（幼儿操作，将羊藏好，师帮助幼儿操作图片）
　　师：＂灰太狼找不到羊羊，就走了＂
　　请个别幼儿说出，刚才你把xx羊藏在xx地方？引导幼儿说完整话，XX地方主要指出在什么的上面或下面。
　　[通过操作法让幼儿直接区分两个物体的上下]
　　四、游戏：＂灰太狼来了＂
　　讲解游戏规则与要求
　　教师当灰太狼，小朋友当小羊，当说：＂灰太狼来了＂时，请幼儿运用各种物品将自己藏好，当＂灰太狼走后＂，请幼儿分别说出自己藏到了什么地方？并指明该地方是在xx上面/下面。
　　要求：在藏时要注意相互合作，不推也不挤。
　　幼儿游戏，指导幼儿说出完整话：＂自己藏到了xx上面/下面。＂
　　小结幼儿游戏情况。
　　通过游戏法加深巩固幼儿对上下的区分，并说出完整话
　　五、结束
　　放音乐，幼儿自由选材料做游戏。

两只小狮子小学教案设计理念渗入语文课程标准指出阅读是学生的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。所以本课教学以读为主，引导学生在读中学，充分尊重学生的感受体验和理解，留下足够的空间给学生朗读探究。苏教版狐狸和乌鸦的优质教案设计教学目的要求1。学会本课的8个生字和由生字组成的新词。2。理解课文内容，使学生懂得喜欢听奉承话就容易受骗上当的道理。3。能正确流利有感情地朗读课文。教学重点难点1。理解和朗读狐狸对大班艺术活动苹果丰收教案设计设计意图秋天是丰富多彩的季节，田野里果园里到处一派丰收的景象，孩子们对硕果累累的果实充满了期盼，今天我将带领幼儿一起走进果园，随着苹果丰收的欢快乐曲，学习摘苹果的动作，体验与同伴合河水和小船教案今天，小编为您介绍的是河水和小船教案，撰写教学案例在提高教师教学研究能力中具有十分重要的作用，教师需要充分重视。教学目标知识与技能1写田字格里的4个生字，做到笔顺正确。认识新笔画横义士赵良文言文翻译及注释赵良，燕国人。祖籍燕赵（今河北一带），性格嫉恶如仇，是一名义士。义士赵良文言文翻译及注释是如何呢？本文是品学网小编整理的义士赵良文言文翻译及注释资料，仅供参考。义士赵良文言文原文义初中文言文之的用法文言是以古汉语为基础经过加工的书面语。初中文言文之的用法有哪些呢，下面是品学网小编整理的初中文言文之的用法，欢迎阅读初中文言文之作为助词的用法1结构助词。相当于现代汉语ldquo的初中文言文中于的用法ldquo文言文rdquo的意思就是指ldquo美好的语言文章rdquo也叫做语体文。初中文言文中于的用法有哪些呢？下面是品学网小编整理的初中文言文中于的用法，欢迎阅读初中文言文中文言文乎的用法文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言。关于文言文乎的用法有哪些呢？下面是品学网小编整理的关于文言文乎的用法，欢迎阅读文言文乎作为动词的文言虚词为的用法文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文虚词为的用法有哪些呢？下面是品学网小编整理的关于文言文虚词为的用法，欢迎阅读文言虚词为作为助词的用法助词文言文中安的用法文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文中安的用法有哪些呢？下面是品学网小编整理的关于文言文中安的用法，欢迎阅读文言文中安作为形容词的用法意为ldquo安全rdquol古文为的用法古文是指春秋战国及其以前古书上的文字。古文为的用法有哪些呢？下面是品学网小编整理的古文为的用法，欢迎阅读古文为作为介词的用法1）被mdashmdash引出动作行为的主动者不为酒困。