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迸裂的近义词反义词同义词字词解析

  迸裂的近义词/同义词/反义词如下:
  近义词:裂开
  同义词:爆裂
  反义词:愈合、融合
  迸裂在汉语词典的解释:
  1. 破裂;裂开而往外飞溅。
   宋丁谓《丁晋公谈录》:「有大星落于马前,迸裂有声。」
   《醒世恒言•陈多寿生死夫妻》:「余毒在腹中,兀自皮肤迸裂,流血不已。」
   黄中黄《沈荩》第三章:「而党派之间,亦因之迸裂。」
  2. 指迸发。
   刘半农《静》诗:「心底里迸裂出来的声音,在小屋中激荡了一回,也就静了。」
   刘半农《敲冰》诗:「我们五个人,一齐从胸臆中迸裂出来一声:‘好了!’」
  用迸裂造句
  (1) 原来时间也会失误和出现意外,并因此迸裂,在某个房间里留下永恒的片段。马尔克斯
  (2) 劣质的汽水瓶容易迸裂。
  (3) 要是他们不能接住你,你就可能摔坏背部,或脑浆迸裂,忘了你姓甚名谁,查理。
  (4) 他的心因悲伤而几乎迸裂,所以他用三条铁片捆住他的心.
  (5) 风是漆黑的激流,正在树林间迸裂?
  (6) 我要战斗到我的肌肉从骨头中迸裂出来!
  (7) 醇净的道德,从文字的内缘迸裂出来,歆羡与留恋,融合沁透。五彩缤纷的泡沫里,浮着暗香的书卷,和一袭唐代藕荷色的霓裳。这才是真的和平。对自由与信实的咏叹。袒露的美。感性的光。穿裤子的云
  (8) 正在这当儿,鱼跳起来了,使海面大大地迸裂开来,然后沉重地掉下去.
  (9) 水花迸裂惹起一排排波光粼粼的涟漪,随即被流驶的河水了无痕迹地湮没。
  (10) 从它的上端开始,一道道蛛丝在瞬息之间毫无朕兆地迸裂开来,挟带风声向四面八方甩去,首当其冲的自然是站在它旁边的藤原敬一。

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第25课桃花源记内容整理教案第25课桃花源记必考内容整理一重点字词(一)通假字1便要还家要通邀,邀请2具答之具通俱,全都(二)古今异义1鲜美古鲜艳美丽今味道好2交通古交错相通今运输邮电事业的总称3妻子古妻子和苏教版八年级语文上册第四单元诵读欣赏教学设计诵读欣赏教案(一)教学目标(1)教会学生诵读,让学生在吟咏之中加深理解,熟读成诵。(2)引导学生从形象入手,体会诗的意境,领会诗所表达的深刻的思想感情。(3)帮助学生了解有关诗歌产八年级语文上册父母的心学案教学目标1能体会课文中父母亲对儿女的深情。2能结合实际生活,体验和感受父母对自己的爱。教学重点体验和感受父母对孩子的爱。教学过程一导入现在我们来作个调查知道爸妈生日的同学请举手。(八年级下册基础知识训练我的第一本书3我的第一本书基础与积累1下列每个句子都有一个错别字,找出来并在后面括号中订正。(1)我的童年没有悠默,只有从荒寒的大自然感应到一点生命的最初的快乐和梦幻。()(2)他觉出其中有什七年级上册语文教案全集(苏教版)教学目标1训练学生用普通话朗读课文,吐字清楚,读音准确。2了解文学的内容和阅读文学作品的意义。3体会课文丰富的情感和优美的语言。教学重点1文学的内容和阅读的意义。2优美丰富的语言。我爱你,汉字五年级语文教学设计活动目标1通过综合性学习,帮助学生了解汉字的起源,感受汉字的有趣和神奇,激发学生学习语文的兴趣。2通过社会用字调查,增强学生规范用字的意识,努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。北师大版二年级下册我必须去的优秀教学设计北师大版二下我必须去教学设计一教学目的1。让学生学会本课的生字。2。让显示懂得在人与人之间,信用高于一切个人利益。3。能有感情的朗读课文。教学重点让学明白李丹为什么没有去看马戏而是人教版第三册语文园地八教学设计范文教学目的1引导学生发现汉字的构字特点。2通过看图,引导学生发现图中的事物可以构成许多反义词。培养学生自主学习能力。3朗读词语通过读记积累词语。把词语填在适当的句子中。4引导学生产生鲁教版八年级下册语文我的母亲的教学设计教学目标知识与能力了解胡适的相关知识,学会全面客观地评价作者。了解自转类文章的一般特点。在整体感知课文的基础上,能说出文章写了几件事来刻画母亲,能归纳出母亲的性格特点。能够品味具体铁的性质的说课稿一教材分析1。本节内容在教材中的地位和作用铁和铁的化合物在历年高考当中出现的几率非常之大,故学好这一章对以后的总复习来说非常的重用。而且学习了本章内容之后,元素化合物的知识将较为完咿呀咿呀哟说课稿范文一设计意图这首乐曲改编自王老先生有块地,旋律欢快活泼,节奏鲜明,咿呀咿呀呦乐句反复出现,非常符合中班幼儿的年龄特点和欣赏需要。新纲要指出,幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐