设计思路：小班幼儿非常活泼可爱，喜欢蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是很协调。《纲要》指出＂要用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性＂。 根据他们对动作角色扮演非常感兴趣的特点设计了本次《小兔造房子》活动。活动通过创设生动的情境导入，在创设的游戏情境中发展钻、跳，绕过障碍物的动作技能，并且和同伴合作完成搭建，体验合作的快乐。
　　活动目标：
　　1．发展钻、跳，绕过障碍物的动作技能，提高身体灵活性。
　　2．初步培养团队合作意识。
　　活动准备：
　　1．物质准备：小兔胸饰，搭建积木，纸箱山洞两个，小兔家、草地小河布景，围好的地基框，背景音乐。
　　2．经验准备：听过小兔的故事。
　　3．活动重难点：遵守规则，利用身体动作通过障碍物。
　　一、准备活动
　　1.情境创设引出活动内容。
　　你们好，我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝。
　　有小黑兔和小白兔宝宝。
　　2.小兔郊游去。
　　兔妈妈要带大家去郊游拉。哇，这里有个山洞，还有一条小河，
　　那边是草地，我们去草地上跳一跳吧。甩甩手，弯弯腰，踢踢腿，跳一跳。
　　二、小兔练习穿过障碍物搬石头的本领。
　　1．引导幼儿说出经过障碍的方法。
　　这儿这么漂亮，我们就在这里造个新房子吧！那边有好多石头，
　　我们把石头搬过来要经过哪些地方呢？
　　2．邀请几组小兔子尝试，并且搬回石头。
　　三、游戏：小兔造房子。
　　1.游戏：小兔造房子。
　　就这么几块石头可不能造房子，我们需要再搬一点，
　　我请小黑兔和小白兔一起来搬。
　　小白兔应该走哪条路？小黑兔应该走哪条路？
　　2.邀请搬得好的小兔子再来搬一搬。
　　四、放松整理活动。
　　1、我们搭的房子真漂亮，我们一起来围着新房子跳舞把
　　2、放松活动：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

课文卖火柴的小女孩教学设计范文卖火柴的小女孩是第五组的一篇精读课文，这篇课文是安徒生的一篇著名童话，课文先叙述大年夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩还在街上卖火柴接着讲小女孩为暖和一下自己，一次又一次地燃烧火柴，从小学语文碧螺春教学设计范文教学要求1学会本课生字，理解由生字组成的词语，能用关于如果那么造句。2读懂课文内容，知道课文是从哪几方面介绍碧螺春的。3凭借具体的语言材料，感受碧螺春特有的色香味形，体会劳动人民的人教版一年级上语文画教学设计教学要求巩固个生字，掌握有无远近等反义词。能用自己的话说出诗的意思，并猜出谜底。会正确朗读背诵课文。教（学）具山水画一幅，小鸟。教学过程一谈话揭题。以前我们学过谜语吗？背背看，对，三个小伙伴第二课时教学设计一导入1上节课我们认识了一些生字宝宝，我们一起来读读吧。（出示词卡，学生认读）2上节课我们还认识了三个小伙伴（指，学生说）二新授第1自然段1（多媒体出示，三个小伙伴一起去种树的画面热带鱼的教学设计教学内容教材第54页儿歌热带鱼5个二类字3个生字。教材分析这首儿歌目的是在增加学生学习学习兴趣的基础上，用熟字巩固所学声母和整体认读音节，巩固用拼音识字方法，认字写字。教学目标1利黄山奇石优秀教学设计模板一导入1同学们，你们去过哪些风景区游玩？有些什么感受？2在我国安徽省南部，有一处闻名中外的风景区，叫黄山。那里的岩石真让人叫绝，同学们想不想去看看？板书课题。从学生的生活体验入手，动物的互惠互助优秀教学设计教材分析动物的互惠互助是一篇说明文，为了说明动物的互惠互助这一有趣现象，作者例举了三组动物相互合作互惠互利的趣事加以证明，揭示了大自然的奥秘，从而激发了学生探索大自然奥秘的兴趣。根小学四年级上册打字机教学设计美国作曲家安德森创作的管弦乐打字机，以它独特的魅力深深打动了我，比方乐曲在快速的旋律中用打字机作为打击乐器，诙谐有趣，表示出办公室里人们紧张愉快的工作情景。我首先尊重教材，深挖教材毽子变乖了的教学设计教学目标1认识12个生字。会写8个字。学习部首双人旁。2正确流利地朗读课文。3理解课文的基础上，帮助学生体会踢毽子的快乐，明白熟能生巧的道理。教学重点1认读本课12个生字。2指导有情趣与兴趣说课稿导语对于情趣与兴趣这一课，老师会展开怎样的说课呢？以下是小编带来的情趣与兴趣说课稿，供各位参阅。各位评委老师大家好！今天我说课的课题是情趣与兴趣，我将从教材分析，学情分析，教法设计人教版七年级语文上在山的那边课文的说课稿材料指导思想以新课标为依据，以自主合作探究为主要的学习方式，以朗读贯穿始终，在师生平等互动对话交流的过程中，培养学生的朗读能力及赏析能力，给学生以有益的人生启示。一说教材在山的那一边是