狗进厕所——闻（文）进闻（文）出
　　戏子教徒弟——幕后指点
　　老鼠爬进书箱里——咬文嚼字
　　头枕茅厕板——闻（文）粪（风）人家
　　半路上接姑娘——从头学起
　　书呆子的背包——净是文章
　　孔夫子跌到桥底下——尸（诗）书横流
　　孔夫子的褡裢——书袋（呆）子
　　孔夫子的文章——之乎者也
　　孔夫子唱戏——出口成章
　　日渴了才打井——来不及了
　　粪凼（dang水坑）——里驾船
　　打水摇辘轳（lu——lu）
　　阿庆嫂倒茶——滴水不漏
　　挨了刀的肥猪——不怕开水烫
　　岸上看人溺水——见死不救
　　按着牛头喝水
　　白玻璃瓶装清水——看透了
　　白水锅里揭豆腐皮——办不到
　　白水煮冬瓜——没啥滋味
　　白水煮豆腐——淡而无味
　　背着水讨饭——装穷
　　扁担挑水——心挂两头
　　出炉的铁水——沾不得
　　出水的芙蓉——一尘不染
　　出水的虾——又蹦又跳；连蹦带跳
　　出水的英蓉——楚楚动人
　　吹喇叭响爆竹——有鸣有放
　　春江水暖——鸭先知
　　春天的雷，涨潮的＂水——留不住
　　从恶水（泔水）缸跳到茅坑里——越闹越臭
　　从潲水缸里出来的——一身馊味
　　从石头里挤水——办不到
　　搭锯见末，水到渠成——立竿见影
　　打开闸门的水——滚滚向前
　　打烂的暖水瓶——丧胆
　　大道上洒香水，小道上捡芝麻——大处不算小处算
　　大风吹倒玉瓶梅——落花流水
　　大锅里熬鱼——水里来；汤里去
　　大海，翻了豆腐船——水里来，水里去
　　大海里的水雷——一触即发
　　大海里的一滴水——缈小得很；有你不多没你不少
　　大海里刮旋风——谁（水）也转
　　大河边上的望江亭——近水楼台
　　大江里一桶水——有你不多，无你不少
　　大年三十看皇历——没日子啦

钱塘湖春行的教学设计一导入。钱塘湖即杭州西湖，是我国最著名的风景区之一。唐宋以来，写西湖的诗篇多得难以统计。这首诗以即景寓情见长，写诗人骑马浏览中所见到的西湖早春风光，使人觉得生意盎然，如亲见一般，真巫峡赏雾说课稿一说教材。1解剖教材在教材中，巫峡赏雾选自小学六年级第十一册教材第八单元，巫峡赏雾是一篇优美的写景抒情散文。课文紧扣课题，先写巫峡多雾，被称为雾峡然后用生动细腻的笔墨描绘了巫峡雾的电灯亮了教学设计教学目标1过程与方法1）学生主动开展科学探究的过程包括感知科学现象提出问题做出假设开展探究交流得出结论推广应用。2）学生学着用科学探究的方法来解决科学问题，包括根据科学现象提出问题Unit3PartBReadandwrite教学设计一教学目标学生能够通过看图讨论预测故事的开端和进一步发展来激活相关背景知识或储备词汇。能够通过完成读后活动训练在语篇中捕捉不同类型信息和思考的能力。能够从阅读中获取有用的句型口头描圆圆的沙粒第二课时教学设计一导1今天我们一起来学习（圆圆的沙粒），什么样的沙粒？（再读，突出圆圆的）2师问在什么地方见过沙粒？二品读课文（一）过渡今天，我们要认识的这颗沙粒并不寻常。1读课文12行。读读，想三年级燕子过海第一课时教学设计设计理念教学的本质是复杂的会话，学生的学习过程是与文本老师同学及环境的对话过程。本设计试图变传统语文教学片面强调教师课文的单因素为强调教师学生课本环境四因素的整合，使语文教学变成一体育教案前滚翻教案课时计划前滚翻教案课时计划体育学院02级2班21号授课教师景少伟指导教师李云安授课时间第21周周四78节教学内容1。前滚翻2。发展跳跃能力的身体素质的练习。教学目标1。学生能复述前滚翻的动小学语文二年级台湾的蝴蝶谷的教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读背诵课文。2学会本课8个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。3了解蝴蝶谷名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷的迷人景象，难忘的泼水节优秀教学设计课前透视课文热情洋溢地叙述了1961年周总理在西双版纳同傣族人民过泼水节的情形，表达了周总理和人民群众心连心的深厚情谊。总理的满面笑容傣族人民的兴奋与喜悦在作者饱满的激情中淋漓尽致中班有趣的软棍体育教学设计活动目标1练习双脚向前行进跳，发现软棍的多种玩法。2培养幼儿的创造力及协作能力，体验合作的快乐。活动准备软棍每人一根，大塑料筐四个，大沙包皮球若干，热身操磁带盘，录音机一台。活动过关于感受家乡的教学设计教学目标1认识12个生字会写贝男虾原爱跑6个字。2能正确流利地朗读课文能背诵自己喜欢的部分。3感受家乡的美丽，激发学生热爱家乡的感情。一揭题，导入课文1出示乡，组词，再练习（）的家