Unit7ampnbspWouldampnbspyouampnbsplikeampnbspaampnbsppieampnbsp第四课时

　　备课笔记（母案）（ 三 ）年级（ 英语 ）备课组
　　教学内容3a unit7 would you like a pie ?
　　课型
　　新授课
　　执教者
　　第（ 3 ）课时
　　教学目标
　　1.继续巩固单词a cake, a pie, a hot dog,a hamburger，an egg,a sweet, an ice cream。
　　2.能熟练地会运用句型：would you like…?/what about…?以及应答语yes, please.和no , thank you.
　　3.能熟练地运用句型what’s this?并能用it’s …来回答。
　　4.能听、说、读、写字母uu vv ww
　　5.完成补充习题和同步探究的部分练习
　　教学重点
　　1.继续巩固单词a cake, a pie, a hot dog,a hamburger，an egg,a sweet, an ice cream。
　　2.能熟练地会运用句型：would you like…?/what about…?以及应答语yes, please.和no , thank you.
　　3.能熟练地运用句型what’s this?并能用it’s …来回答。
　　4.能听、说、读、写字母uu vv ww
　　5.完成补充习题和同步探究的部分练习
　　教学难点
　　完成补充习题和同步探究的部分练习
　　教学疑点同步探究64第九大题，如何能让学生保证正确率，掌握答题技巧？
　　教学准备卡片，ppt，单词图片
　　教学过程
　　三备
　　step 1 greeting
　　1. greeting
　　2. say a rhyme----for you and me
　　step 2 warm up1. magic eyes逐渐加难度（1） 出示图片说本单元的单词t: what’s this?s: it’s a …（2） 出示单词，大声拼读 （3） 出示句型2. 句型复习
　　a：would you like…?/what about…?
　　b: yes, please./no , thank you.3. checkout time----look and say4. 跟录音读课文5. 跟录音读cartoon timestep 3 letters
　　1.复习字母a. 听写字母b.写出所听字母的左邻右舍
　　c.四线三格写字母
　　学生在课堂作业本上认真写。可以放在投影仪下表扬。
　　step 4 consolidation
　　1.补充习题
　　a listen and tick
　　听录音，根据所听内容选择相应的食物图片，并在对应的方框内打钩。教师可以先辅导学生复习每幅图对应的英文。
　　答案：babb
　　b look and say
　　教师应该先要求学生仔细看图，在学生充分理解每幅图图意的基础上，进入活动程序。
　　(1)nice to meet you./hello,helen./hi,helen.
　　(2)no,thank you.
　　(3)yes,please. (4)it’s nice./it’s great.
　　c read and choose
　　参考答案：1c 2fd 3b 4e 5a
　　d think and write
　　f match and write
　　2.同步探究
　　完成p63-64 六七八九十
　　3. ticking timep49
　　step 4 homework
　　1.finish the exercises.作业：
　　1.finish the exercises. 板书设计
　　unit 7 would you like a pie?a：would you like…?/what about…? what’s this?b: yes, please./no , thank you. it’s a …