七字成语天若有情天亦老意思是天倘若有情意，也会因悲伤而衰老的。常用以形容强烈的伤感情绪，也指自然法则是无情的。那么了解了它的意思之后让我们来成语接龙吧。
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　　天若有情天亦老→老之将至→至亲好友→友风子雨→雨丝风片→片云遮顶→顶名冒姓→姓甚名谁 谁是谁非→非亲非故→故人之情→情不可却→却之不恭→恭而有礼→礼为情貌→貌似强大→大中至正→正中下怀→怀丸操弹→弹丝品竹→竹报平安→安不忘危→危于累卵→卵与石斗→斗丽争妍→妍姿艳质→质伛影曲→曲不离口→口不二价→价值连城→城下之盟→盟山誓海→海不扬波→波光鳞鳞→鳞次栉比→比众不同→同休共戚→戚戚具尔→尔汝之交→交口同声→声东击西→西台痛哭→哭丧着脸→脸无人色→色丝虀臼→臼头深目→目下十行→行不从径→径一周三→三三两两→两世为人→人一己百→百万雄兵→兵不厌权→权倾中外→外刚内柔→柔声下气→气义相投→投井下石→石人石马→马上功成→成一家言→言三语四→四不拗六→六亲不和→和光同尘→尘垢秕糠→糠秕在前→前仆后继→继古开今→今夕何夕→夕寐宵兴→兴亡祸福→福不盈眦→眦裂发指→指不胜屈→屈尊就卑→卑不足道→道不举遗→遗世忘累
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　　打开天窗说亮话→话不投机→机不可失→失之交臂→臂有四肘→肘胁之患→患至呼天→天上人间 间不容发→发上冲冠→冠上加冠→冠上履下→下不为例→例直禁简→简丝数米→米已成炊→炊沙作糜→糜烂不堪→堪以告慰→慰情胜无→无一不备→备位充数→数一数二→二三其德→德厚流光→光前启后→后不僭先→先人后己→己溺己饥→饥不择食→食不下咽→咽苦吐甘→甘之如饴→饴含抱孙→孙庞斗智→智勇兼全→全军覆没→没世不忘→忘乎其形→形具神生→生不逢时→时不再来→来之不易→易于反手→手下留情→情不可却→却之不恭→恭而有礼→礼为情貌→貌似强大→大中至正→正中下怀→怀丸操弹→弹丝品竹→竹报平安→安不忘危→危于累卵→卵与石斗→斗丽争妍→妍姿艳质→质伛影曲→曲不离口→口不二价→价值连城→城下之盟→盟山誓海→海不扬波→波光鳞鳞→鳞次栉比→比众不同→同休共戚→戚戚具尔→尔汝之交→交口同声→声东击西→西台痛哭→哭丧着脸→脸无人色→色丝虀臼→臼头深目

夏教案目标1学生初读课文，感受夏天的特点。2体会文章生动准确的语言特点，感受语言的魅力。3体会作者的思想感情。教学重点体会文章生动准确的语言特点，感受语言的魅力。教学难点体会作者的思想感夸父追日教案教学目标1。正确流利有感情地朗读课文。2。能概括故事的主要内容，感受夸父的执著奉献精神。3。会复述这个故事。4。知识点梳理复述教学过程一谈话导入，揭示课题在遥远的古代，有这么一个人五年级下册数学教案设计3的倍数的特征教学目标1经历在100以内的自然数表中找3的倍数的活动，在活动的基础上感悟3的倍数的特征，并尝试用自己的语言总结特征。2在探索活动中，感受数学的奥妙在运用规律中，体验数学的价值。教地震中的父与子最新教案设计范文教学目标认识个生字，会写个生字。正确读写理解昔日废墟疾步绝望瓦砾等词语。积累文中关于人物外貌语言描写的佳句。有感情地朗读课文。从课文中具体描述中感受父亲对儿子的爱与儿子从父亲身上汲四年级迎新年新希望主题班会教案活动过程一。鞭炮声声，我们的生活多美好女鞭炮响，锣鼓敲，欢欢喜喜迎新年。男穿新衣，戴新帽，热热闹闹虎年到。男女四（3）中队迎新年，新希望中队活动现在开始。1女新年快到了，同学们脸上分数的教案精选教学目标1使学生初步认识几分之一和几分之几。会读写简单分数。知道分数各部分名称。初步认识分数大小。2会计算简单同分母分数加减法。3在理解分数意义基础上，使学生学会解决简单有关分数加关于眼泪的好句好段精选我知道再回首时，那些眼泪想来可笑却不知再回眸时，那些欢声笑语也能叫我肃然泪下。品学网小编这里为大家整理了一些关于眼泪的好词以及好句好段，希望大家喜欢。关于眼泪的好词舐犊情深举案齐眉关于描写傍晚的句子傍晚，太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。那万里无云的天空，蓝蓝的，像一个明净的天湖。下面是品学网小编给大家整理的关于描写傍晚的句子，供大家阅读！关于描写傍晚的句子1。又早有关波浪的近义词和造句波浪解释水面有规律地高低起伏运动，并向一定方向传播的现象。其成因以风力作用为主，也有因海底火山喷发和地震气压突变等产生。风力引起的波浪称为ldquo风浪rdquo，火山爆发和地震引大海那边教案教学目标1认识生字8个。2有感情地朗读课文。3学习带着问题边读边思考，划出有关词句回答问题的阅读方法。4激发学生热爱大自然的感情。教学重点与难点1有感情地朗读课文，激发学生热爱大自周长的认识教学案例与反思义务教育数学课程标准强调指出数学教学应根据具体的教学内容，从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践思考探索交流等，获得数学的基础知识基本技能基本思想基本活