范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

高中易错易混成语

  在高中时,如果掌握了那些易错成语,那在考试成语这方面就能挺高准确率了。下面是品学网网小编带来的高中易错易混内容,希望大家喜欢。高中易错成语解析
  1、惊蛇入草(书法)
  2、呼之欲出 (第 版字典已经更正了,基本错不了;成了多义成语)
  3、倚马可待(反应敏捷,比喻文章写得快)
  4、开顶风船(褒义,比喻敢于跟困难或险恶的境遇作斗争。而非贬义,顶风违纪)
  5、五风十雨(风调雨顺,而非多自然灾害)
  6、目无全牛(褒义,技艺精湛,而非没有整体观念)
  7、身无长物(贫穷,而非没技术;扣住“长物”——多余的东西)
  8、罪不容诛(罪大恶极,杀了也不能抵罪过;而非罪小不能杀)
  9、久假不归(关键是“假”,假借之意,非“请假”,读音不同。长久借去不归还,而非长期休假不回来)
  10、对簿公堂(对簿,-音“不”,接受质询,在公堂接受审讯,而非双方争辩)高中易混成语及解释
  1) 耸人听闻、骇人听闻:前者指故事夸大或捏造事实使听者震惊;后者指事件本身使人听了非常吃惊害怕.
  2) 彬彬有礼、温文尔雅:都可形容人态度温和,举动斯文.但前者侧重对人有礼貌,后者可以形容人的举止、气质等.
  3) 如虎添翼、为虎添翼:前者指使强的更强,一般用于人或组织,带贬义;后者则比喻给恶人做帮凶,助长恶人的势力.
  4) 参差不齐、良莠不齐:都有“不整齐”的意思,指人时,前者侧重指水平,后者指好人坏人本质有区别;指物时,前者指高低长短大小不一,后者指好事坏事混在一起.
  5) 居心叵测、高深莫测:前者指心存险恶,不可推测;后者指究竟高深到什么程度没法揣测,形容估摸不透.
  6) 半途而废、浅尝辄止:都有没有完成之意.前者侧重在中途停止,有惋惜之意;后者侧重“浅”,没有深入.
  7) 顶礼膜拜、五体投地:都表示崇拜之意.但前者偏重崇拜;后者重在敬佩.
  8) 独断专行、专横跋扈、一意孤行:都有不考虑别人的意见,办事主观蛮干之意.但前者有蛮横、霸道之意,语意较重,一般只用于掌权者;中者和后者,多形容缺乏民主作风,语义较轻,而且不限于当权者,一般人也可用,范围较宽.
  9) 阿谀逢迎、趋炎附势:都有巴结奉承之意.但前者多指用好听的话讨好人;后者比喻奉承依附有权势的人.
  10) 风言风语、流语蜚语:都表示没有根据的话.但前者多指无意传说,传说者多出于无知、怀疑和猜测;后者多指有意传说,传说者往往出于险恶用心.
  11) 锋芒毕露、崭露头角:都有才能显露出来之意.但“毕”指全部,“崭”指突出的才能.前者还可喻骄傲自负;后者不能.
  12) 身先士卒、以身作则:都有亲自做出榜样之意.前者侧重于在关键时刻自己带头去做,走在群众的前头;后者仅指自己作出榜样.
  13) 别具一格、别开生面:都有与众不同,给人一种新的印象、新的感觉之意.但前者重在“格”,表示风格、样子与众不同,一般用于文艺创作和某些事物;后者偏重在“生面”上,表示新的局面或形式,适用范围较广.
  14) 病入膏肓、不可救药:都表病情严重,无法医治.但前者重在病,比喻病情严重到了不可挽救的地步;后者偏重于救药,强调无法挽救.
  15) 捕风捉影、无中生有:都有凭空捏造之意.但前者重在没有事实根据;后者重在本来没有,语气较生.高中必备易错易混成语解析
  1) 不刊之论、不易之论:都有不能改变之意.但前者强调不可磨灭,不可更改;后者重在论断正确,不可改变.
  2) 不识好歹、不识抬举:都表不理解别人对自己的好意.但前者含有不珍视别人对自己的器重、称赞、提拔;后者表示不懂得别人对自己的好意.
  3) 鞭长莫及、望尘莫及:前者比喻力量达不到;后者指赶不上.
  4) 另眼相看、刮目相:都有特别看待之意.但前者作横向比较,表看待某个人不同于一般;后者作纵向比较,表去掉老印象,用新眼光看待.
  5) 深入人心、耳熟能详:前者指政策等已被人们认可;后者指听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来.
  6) 大庭广众、众目睽睽:都表示有许多人的场合.前者指聚集了很多人的公共场合;后者指很多人注目的场合.
  7) 故步自封、墨守成规:都因规守旧,不求进步或革新之意.但前者偏重在不求进取;后者偏重在固执地守旧,不肯改进.
  8) 厚颜无耻、恬不知耻:都形容不知羞耻,常可通用.但前者重在脸皮厚;后者重在做了坏事仍满不在乎.
  9) 花天酒地、醉生梦死:都形容腐朽糜烂的享乐生活.但前者偏重于迷恋酒色;后者偏重在浑浑噩噩,糊里糊涂地生活.
  10) 势如破竹、一泻千里:前者指作战或工作节节胜利毫无阻碍;后者形容江河水奔流直下,比喻文笔奔放畅达.
  11) 本末倒置、舍本逐末:都有主次关系处理不当之意.但前者强调把主次关系颠倒了;后者侧重丢掉主要的,追求次要的.
  12) 身临其境、设身处地:前者指亲身到了那个地方,形容感受深切;后者指设想自己处在别人的地位,指替别人着想.
  13) 按部就班、循序渐进:都有按一定的顺序、步骤进行之意.前者侧重于按一定的条理,遵循一定的程序;后者指学习、工作按照一定的步骤逐渐深入或提高.
  14) 死得其所、死有余辜:前者指死得有价值,有意义,是褒义词;后者指虽然处以死刑,也抵偿不了所犯的罪过.
  15) 大发雷霆、怒不可遏:都表示十分愤怒.前者侧重发怒时高声斥责;后者强调愤怒难以抑制.

关于马的成语成语大多从古代流传下来,比较完整地保留了古代词汇的一些特点,也能从侧面反映出当时的社会情况以及作者的个人感悟。品学网小编为大家整理了一些关于马的成语,供大家参考学习。关于马的成语塞刀山火海的成语接龙60个成语接龙刀山火海刀山火海海阔天空mdash空穴来风风吹草动动如脱兔兔死狐悲悲喜交集集腋成裘裘弊金尽尽善尽美美中不足足之多谋谋财害命命若悬丝丝丝入扣扣人心弦弦外之音音容笑貌貌合神离离关于外字开头如何做成语接龙外字是指外边,外边的意思,那么外字开头是怎么做成语接龙的呢?接下来品学网小编给大家带来的外字开头成语接龙相关内容,欢迎大家学习借鉴。以外开头的成语接龙外强中干rarr干巴利落rar四年级成语接龙简单一点的四年级时认识的成语还不算多,但是成语接龙还是可以应对的。下面是品学网网小编带来四年级成语接龙大全内容,希望对大家的学习有所帮助。四年级成语接龙大全集苑集枯gt枯木逢春gt春山如笑g教育随笔加强幼儿情感的培养情感是指人在他的需要得到满足或得不到满足时产生的主观反映。而幼儿的情感更是复杂化和社会化,他极易受外界的影响而发生变化。教师应注意对幼儿情感的培养。现在大多数孩子都是独生子女,比较教育笔记尊重支持幼儿,让孩子得到真正合理全面发展我们每个人在自己的教学生涯中,或多或少都存在对听话老实有礼貌的好孩子倾注的爱多一点,而对那些调皮爱惹事的孩子相对来说就少一点,有的甚至会多一点讨厌的成分,我就经历过这样一件事。那是教育笔记我要当第一第一好像永远享受着众人的瞩目,享受着赞扬,我们都愿意做第一。可是第一只有一个,我们该怎么办呢?案例一为了鼓励幼儿早上能够积极的入园参加早锻炼,我们跟孩子约定前15名可以得到奖励,孩教育随笔让任性的孩子摆脱任性随着社会的发展,我们生活水平的提高,在现代家庭教育中,出现了很多的问题。最为常见的是家长对子女的溺爱和放纵,久而久之,孩子便形成一种理应被包容被关爱被保护的依赖型人格任性。一案例背教育笔记智慧的小捣蛋凡凡是我们班里调皮捣蛋中顶级的。拿江湖上的话说,他在我们班里可吃得开了,尤其是男孩子里,一有什么游戏或活动,他们都乐意拉上他。记得有一天,大家都在外面搭玩具晒太阳。环境比较嘈杂。男教育随笔多给孩子一些自选的机会孩子与孩子之间的发展水平能力是有差异的,这一点在美术活动中表现尤为突出,所以,一个班的孩子不可能在同一时间段内完成同要求的美术作品。教师要使评价时间相对集中,不妨试试以下几种方法1教育笔记老师不要关门新学期刚刚开始,小班幼儿的哭闹在我的意料之中。为此,我准备了很多种应对的办法。如抱抱他们拿玩具转移他们的注意力讲故事看动画片等等。但班里还是有几个幼儿不但哭闹还时常偷跑出门外,我使
崤之战说课稿今天我就课文殽之战第一课时为例,谈谈我的教学思路与设计。我说课的内容是人教版高中语文课本第五册第五单元第十六课殽之战。课文讲述了春秋时期秦晋之间一场争夺中原霸权的战争。当时晋文公郑我的叔叔于勒教学设计(第一课时)吴江市菀坪学校初中部芦根荣一学习目标从小说三要素入手,把握小说的主题,理解作者的写作意图。(幻灯出示)二导入新课题解简介作者。三检查预习1指名学生板演生字新词。2指名学生口头回答小海底世界(第二课时)教学设计闽侯路小学郑红教学目标学生自由选择探究问题,自读自悟。在反馈中引导学生了解海底是个景色奇异物产丰富的世界。借助教材,恰当地帮助学生进行词句段篇的积累与运用。通过多样化的表达,培养学两件宝教学设计(第一课时)教学目标认识11个生字。通过读课文,了解手脑并用的重要性激发学生动手动脑的兴趣,激发创造热情。背诵课文。教学重点理解手脑并用的重要性。教具准备小黑板识字卡片教学过程一课前激趣,组织草原第二课时的教学设计教学目标1。理解课文内容,并从中感受草原景色的美丽和人民热情好客,从而激发学生热爱大草原的思想感情。2。有感情地朗读课文,体会句子中的意思教学重难点1通过语言文学展开想象,在脑海里搬乐器幼儿园说课稿导读本活动的目标是让儿童巩固认识的乐器,教育儿童不怕困难,提高儿童解决问题的能力培养儿童的合作意识,体验成功的快乐。教学重难点是要求儿童一次把乐器都搬完,培养儿童的合作意识,提高儿关于二方连续教学反思教师要目中有人。你的眼里,心里要有同学,要关爱每一个同学,尊重每一个同学。但关爱不是溺爱,我认为严也是一种爱的表示,比方对同学的严格要求,严格管理,严肃纪律等这对同学的一生发展都是关于二年级下册认识方向说课稿一说课内容二年级下册第五单元的认识方向。二教学内容的地位作用和意义这一单元的教学内容有两段第一段,教学认识东南东北西南西北,以及用已经掌握的八个方位词描述物体间的位置关系第二段,教小老鼠打电话说课稿一说教材(一)教材分析听说游戏小老鼠打电话选自海南出版社出版的教学活动设计及教案(中班上册)一书。该游戏充满童趣,贴近幼儿生活,易于理解解。目前,通讯设施非常发达,朋友间经常以电话图片的海洋说课稿我说课的内容是北师大版九年义务教育小学课本信息技术第三册中的第五课图片的海洋第二课时。在新课程理念的指导下,依据构建主义理论,下面我就从以下七个方面来对本节课作以阐述。一教材分析本关于我们的学校说课稿一说教材我们的学校是上海市二期课改小学语文新教材一年级第一学期听录音读课文识字单元的第三课。课文以参观的方式介绍了学校的专用教室,通过两个小朋友的对话告诉学生电脑房和操场的作用。课