平淡无奇的反义词是什么
平淡无奇的反义词是什么?指事物或诗文平平常常,没有吸引人的地方。以下是小编为您整理的平淡无奇的反义词是什么相关资料,欢迎阅读!
平淡无奇
【读音】:
[píng dàn wú qí]
【释义】:
指事物或诗文平平常常,没有吸引人的地方。
【反义词】:
精彩绝伦
平淡无奇造句
1.他的讲话平淡无奇毫无意义。
2.他的风格平淡无奇。
3这对于她不过是一件平淡无奇的事。
4.敏感的人们都在写平淡无奇的.传奇故事。
5.我所了解的马赛,简直变得平淡无奇,索然寡味了。
6.有一年我给《耶鲁新闻》写过一串一本正经而又平淡无奇的社论。
7.她就会象一件经机器磨过的高价钻石一样,平淡无奇,缺乏生气。
8.他就好象是她十分心爱的一件旧大衣,平淡无奇,但很亲切、舒服。
9.欧也妮对那些素来觉得平淡无奇的景色,忽而体会到一种新鲜的情趣。
10.平淡无奇的空间一致性,既是动量守恒的根本,又是角动量守恒的根本。
反义词造句
1.这场惊心动魄而又精彩绝伦的生死搏斗终于结束了。我想,这种场面,大概是绝少有人有幸看到的。
2.如此特别以至让人难以相信;精彩绝伦的
3.究竟这是荒谬可笑的猜测,还是精彩绝伦的洞见?
4.她在昨天音乐会中的表演精彩绝伦。
5.今天我们将看到一场精彩绝伦的比赛
6.精彩绝伦的舞蹈
7.刚才正当我把车开出车库之时,一堂精彩绝伦的课展示在我眼前。
8.穿插小人物个个有趣,歌妮与权贵的对质精彩绝伦。夺康城某种观点大奖。
9.在一九九零年,他决定创作他最有趣和最奇怪的卡通,更把它们编辑成一整套精彩绝伦的短片。
10.精彩绝伦的全英文介绍,引人入胜的景观图片将现场推向一个又一个高潮。
卖火柴的小女孩语文教学设计卖火柴的小女孩是人教版小学语文六年级第四组的一篇精读课文,接下来小编整理了卖火柴的小女孩语文教学设计,欢迎大家阅读。卖火柴的小女孩语文教学设计1设计理念一是巧用课件创设课文教学情景
小学四年级语文下册语文园地一教学设计第一课时一谈话导入激发情趣最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。春天,小草纷纷探出头来,柳枝抽出点点嫩芽,看到这个是充满生机的季节,一个念头情不自禁地冒出来,我们春游去。今天我们就讨论一
课文火烧云教学设计模板火烧云一课在描绘火烧云变化的情景时,形象生动,语言优美。教学中,教师要抓住这一特点,加强听说读写训练,使学生在学习课文的同时受到美的熏陶,并落实单元训练重点注意积累材料。一抓住重点
中国石拱桥优秀教学设计方案教学目标1学习说明事物要抓住事物的主要特征2学习说明文语言的准确性3培养探求世界的好奇心和热爱自然的感情。教学重点1重点(1)说明事物要抓住主要特征(2)培养探求世界的好奇心和热爱
课文惊弓之鸟优秀教学设计范文教学目标1学习本课生字,能联系上下文懂得能手并不直大吃一惊孤单失群惊弓之鸟等词语的意思。2理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3了解课文内容,,能从更羸善于观察善于分析中受到启发
动物过冬第一课时教学设计教学目标1学会本课生字新词,培养学生探究能力。2初步了解课文讲了哪几种动物,它们是怎样过冬的。3感受大自然美,培养学生语言表达能力。重点难点1识字教学,初步了解课文内容。2感受大自
三年级语文20恐龙教学设计教学要求1学会本课的生字,理解由生字组成的词语。2理解课文内容,了解恐龙的种类形态及生活习性。3能正确流利有感情的朗读课文。4背诵课文。教学时间两课时第一课时一揭示课题1今天,我们
秋天的图画语文教学设计教学目的认识图梨等八个生字会写波浪两个生字。激发学生对秋天的喜爱之情,并感悟到是勤劳的人们使秋天更美丽。有感情地朗读课文。教学难点将自己的情感通过朗读体现出来。教学用具课文插图的放
渴望读书的大眼睛四年级教学设计教学目标1学会生字新词,正确流利有感情地朗读课文,抄写文章的华彩段。2感受大眼睛的特点,并能抓住重点词句体会小姑娘渴望读书的强烈愿望。3激发学生结合课文背景展开联想,培养学生的想象
我们的教室第二课时优秀教学设计教学重点学习按方位顺序介绍地方或物品课前准备设计新建教室的有关材料教学过程一训练点再现1再现上节课我们学习了按方位顺序写的课文我们的教室下面,谁来说说你是怎样读懂它的。2小结是的,
小学六年级上册一夜的工作教学设计一教学目的1理解课文内容,学习周总理全心全意为人民服务的精神,不辞辛劳忘我工作的高尚品质和简朴的生活作风。2体会课文透露出对周总理崇敬爱戴的思想感情学习课文用词确切,说话得体,记叙
看电视教学反思文本上午第二节课,我和同学们一起学习了第二册第五课看电视。整篇课文都在写我家看电视的不正常现象每个人都主动放弃自己喜欢的电视节目,换成别人爱看的频道,字里行间蕴含着一种浓浓的情深深的爱
北京亮起来了教学反思时值三月,我校又迎来了教研中心的视导工作,在教师会上,副校长石丽君总结视导情况时,用时下最流行的一首歌名结束了总结,其名为有一种爱叫放手。听到这里,不仅让我想起了自己的视导课,这次
分数的加减混合运算的教学反思分数加减混合运算的计算方法对于学生来说难度并不大。在教学时我主要是结合例题的安排,通过引导学生分析解决实际问题的数量关系,使学生理解分数混合运算的运算顺序是和整数加减混合运算的顺序
沪教版语文图书馆里的小镜头教学反思本文构思巧妙,语言富于变化,人物特点把握极为准确。不同类型的人,不同的人物形象在作者寥寥数语间变得立体起来。我在教学中作了以下一些尝试一以读为本,以读导学教学刚开始,我就邀请几位学
问银河的教学反思身为一位到岗不久的教师,我们要在课堂教学中快速成长,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是小编整理的问银河的教学反思,欢迎大家借鉴与参考
墨梅图题诗教学反思这是一首题画诗。墨梅就是水墨画的梅花。是我国元代著名画家诗人王冕所做,作者以梅喻人,表现了他卓尔不群的气节与人品。诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,
六年级语文草虫的村落的教学反思草虫的村落是一篇充满人文气息的童话式散文。作者充分发挥丰富的想象力,运用拟人比喻等修辞手法,将一个草虫世界生动地展现在大家面前。初读课文,我也被文章独特的表现形式深深吸引,仿佛也跟
小学二年级语文上册树之歌的第一课时教学反思树之歌是一则小韵文,主题单纯,内容浅显,重在识字。语文课程标准强调,第一学段的识字写字教学要让学生喜欢学习汉字,有主动识字写字的愿望。因此,我对本课教学设计重在识字方法的引领识字兴
小学语文秋天的雨的教学反思学完本课我反思了,有一定的成就感。课前和学生一起搜集了描写秋天的词语,观察了秋天的变化,从气候到衣着。为此,我让学生去寻找秋天。把学生带到操场,来到小河边,从小河边完全可以观望远处
语文识字教学反思拼音已经全部结束了,今天开始讲识字课,有了昨天的识字基础,学生对今天需要会写的字都有了一定的了解,但是真正难的是怎样让学生把字写在田字格里,并能够正确的占位,总结了今天的写字课的效
Breakfast教学反思范文这节课的教学我既把单调的单词句型教学和富有情趣的生活情景相结合,又注重学生会话练习,强调落实师生互动生生互动的交流教学活动,受到了良好的效果。这一节课是从前面的两课时所学早餐食物名