《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文，主要写了＂我们＂在黄果树瀑布风景区的所闻、所见、所感，描绘了黄果树瀑布的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。因此，在教学散文类的课文时，教师就要根据散文的特点，也采用＂形散神聚＂的教学策略进行教学。我在教学《黄果树瀑布》这篇课文时，正是采用了这种教学策略，使课堂形成了一种回环相扣、层层推进的教学效果。具体来说：
　　一、牢牢把握＂神之韵＂
　　＂神＂就是课的中心、主题等实质性内容，是＂串联珍珠的线＂。没有中心或主题，整堂课就像＂一盘散沙＂。而《黄果树瀑布》这一课就是紧紧围绕＂黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！＂这句话来写的，所以教学中，教师就抓住这条主线，在学生感受瀑布的声音的洪亮和形态的壮美时，在领悟作者紧观瀑布的感受时，都能引导学生一次又一次地体会课文的中心：＂黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！＂用＂黄果树瀑布真美，美就美在 。＂的＂句式引出课文，这样，整堂课都被一个＂神＂所引领，纲举目张，达到了＂千丝万缕一线牵＂的境界。
　　二、精心打造＂形之散＂
　　1、利用课文特色打造＂形之散＂
　　作者移步换景，对瀑布作了全方位、多角度的描绘，案例中教师引导学生跟随着作者的脚步，边走边看，边看边想，边读边悟。课堂气氛是轻松自由的，学习内容是开放灵活的，学生的思维也无拘无束，课堂始终处在一种生成感悟之中。
　　2、利用现代教育教学手段打造＂形之散＂
　　利用现代教育教学手段丰富教材内容的表现形式，这也是实现＂形之散＂的手段。在教学中，通过利用多媒体演示的瀑布的声音、图像、视频，调动了学生的多种感官参与学习，将教材的文字转换成直观、生动、形象的形式表现出来，更容易让学生获得如临其境的感受。
　　三、努力实现＂形与神＂完美结合。
　　学生是学习的主体，只有让学生作为主体充分参与，才能真正达到＂形之散＂；也才能真正使学生把握和领会到＂神之韵＂。教学中，教师充分发挥学生的主体性，让学生自己去读，去听，去想，去感悟，在与文本的对话中和作者共鸣，使学习过程自然、和谐、充满生趣。学生的思维像天马行空，纵横开阖，又始终像放风筝一样，虽然愈飞愈高，但手中的线却紧紧牵牢，达到＂形＂与＂神＂的完美结合，使＂形＂随＂神＂变，＂神＂随＂形＂现，营造出散文教学的佳境，整个课堂教学也像是一篇＂形散神聚＂的散文。

社戏说课稿一教材分析本单元课文的内容定位在文化生活上，这体现了语文同社会文化生活的密切联系。文化生活是人类社会生活的重要内容，是人类精神活动的高级形式。语文除了是交际和学习的最重要的工具之外三峡说课稿我今天说课的篇目是三峡，它是人民教育出版社义务教育课程标准实验教材八年级上册的教学内容，具体编排在第六单元。我想从以下几个方面谈谈对本文的教学设想。一教材分析1教材所处的地位和作用竹林深处人家说课稿百和中学谢治平一课文说明。本文的重点是写山村人家，写竹农丰收的喜悦。文章却用大量篇幅描绘竹海，竹坞中无边无际深不可测密不见底的竹林，意在具体描绘竹子丰收的景象。为后文写人家，写竹乡29西湖游记二则29西湖游记二则1两则文章都是写西湖，可放在一堂课内来教学，了解作者的游踪。2此堂课以教学常用文言词语为主。3。采用多媒体教学。4教学时数课时一导入新课俗语云上有天堂，下有苏杭。杭荒岛余生教学反思范文课前布置学生预习的任务，并且利用了上一堂课多余的几分钟向学生做相关的介绍，本以为在学生知道了本课是选自他们所喜欢及熟悉的鲁滨孙漂流记后，会做好预习工作，所以在备课时，我信心十足，设荒岛余生优秀教案范文教学目标1培养快速默读课文，整体感悟课文内容的能力。2培养分析概括语言的能力。3学习运用心理描写刻画人物性格表现作品主题的写法。4了解一些课文中涉及的科学知识和生存常识。5学习主人课文大海的歌第二课时优秀教案设计范文一教材分析大海的歌是语文第六册第六单元的一篇阅读课文。这篇课文描写了作者随船出海参观时的所见所闻和由此而产生的喜悦心情，热情歌颂了社会主义事业的蓬勃发展和取得的新成就。本文的重点是风娃娃教案范文学习目标1认识11个生字。会写8个字。2正确流利有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。3懂得做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用的道理。教学流程第一课时一谜语导入1猜春雨幼儿教案模板范文春雨是唐代大诗人杜甫所作的一首诗，分享了春雨幼儿教案，一起来看看吧！教学目标1会有表情地朗诵儿歌，感知儿歌的节奏感。2培养幼儿的创编能力和表达能力。活动准备1教学道具。（小雨种子梨少年闰土第二课时优秀教案教学目的1通过分析内容，了解闰土的性格特点。2理解含义深刻的句子，了解闰土的性格特点。3有感情地朗读课文。教学重点了解闰土的性格特点。教学难点了解闰土的性格特点。教学准备电脑小黑板课文春教案两篇一教学目标1流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。2学习作者抓住特点多角度按顺序描写景物的写法。3揣摩品味本文优美的语言。4培养学生热爱大自然珍惜青春的感情，为理想而